辦教育的"儉"法

□葛力力

近一段時間，由媒體集中報道的國人“舌尖上的浪費”令人觸目驚心——僅每年被糟蹋的糧食就夠兩億人食用。這類報道，是在中共十八大之后，在中央最高層的倡導(dǎo)與帶領(lǐng)下，神州大地儉樸清風(fēng)頻吹的剪影。筆者以為，教育界也要認真對待“儉”這個問題。不僅要使受教育的對象明白和踐行儉樸，關(guān)鍵是自己要深刻認識和力行儉樸，即作為教育者正人先正己，如此才有說服力和影響力。而教育界力倡儉樸又不宜止于糧食或物力消費方面，還應(yīng)在人力節(jié)儉等方面大做文章。比如說，同樣在教育界存在的冗官冗員問題。

在中共十八大上，中央政治局常委由之前的九名減為七名，可以說，這一舉措，為全國的黨、政、群和事業(yè)單位裁減冗官冗員作出了表率。而眾所周知，目前在一些教育部門和學(xué)校冗官冗員也不少，就像一首民謠所說的，在一些大學(xué)是“校長一走廊，處長一禮堂，科長一操場”。對于冗官冗員問題，國務(wù)院前總理朱镕基在上任時即說：“為什么不能實行科教興國？因為政府太龐大，把財政都吃掉了，吃飯財政。 ”（新快報 ，2011-09-13：《朱镕基：政府太龐大 把財政都吃掉了》）過了十多年，朱總理談的這個問題，起碼在一些教育部門和學(xué)校依然相當(dāng)嚴重的存在。像學(xué)校這種地方，搞那么多官員顯然更是一種人員和財力上的奢侈?？墒?，這種奢侈又很具有中國特色——其冗官冗員的重要原因之一乃是上級很大程度上的隨意委派。

在今年河北省兩會期間，邢臺市民革主委李曉英委員提交了《關(guān)于公開競聘中小學(xué)校長的建議》，對上級委派的黨政干部當(dāng)校長之事提出了異議。她說，依照全國中小學(xué)校長的任職資格要求，校長不僅要取得相應(yīng)的學(xué)歷，還須有從事相當(dāng)年限教育教學(xué)工作的經(jīng)歷。而據(jù)她了解，2000年后河北省很多縣里的黨政干部退(離)職后，被縣委任命為縣一中的校長，有很多小學(xué)和初中的校長也是從教育行政部門派去的。李曉英認為，這些校長不具備任職條件，他們不能很好地領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。這主要表現(xiàn)在：他們不會上課或不能上課，于是都不上課；他們不能深入教學(xué)第一線，去正確指導(dǎo)教師進行教學(xué)活動；他們不具有聽課、評課及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動等工作的能力；他們不具有指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平和改進教學(xué)的能力。（燕趙都市網(wǎng)，2013-01-29：《李曉英委員對黨政干部當(dāng)校長說不》）如果說，現(xiàn)階段校級干部主要是上級委派任命的，那確實是無可奈何之事?？尚?nèi)那么多的處長、科長們卻主要是學(xué)校自己鼓搗出來的。這就不能怪學(xué)校之外的上級了。冗官冗員不僅耗費了有限的教育資金，還會產(chǎn)生許多的負能量，阻礙教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教育界的冗官如果僅僅是尸位素餐，那也罷了?？伤麄兺檬种械臋?quán)力為自己或小圈子里的人撈好處，而大吃大喝僅是其中的小端，真可謂是影響不良。如大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一般都被評聘為教授，其中有一些人的教學(xué)水平并不高，而他們又很少從事教學(xué)。許多副校級干部評聘教授的動因其實很簡單，也很可笑：一是為名——好聽，二是為利——按照現(xiàn)行有關(guān)制度，正教授的工資比副校（副廳）的高一點。許多在教學(xué)一線的教師盡管辛勤耕耘多年，成績卓著，卻只能望職稱而興嘆，因為“坑”已經(jīng)被領(lǐng)導(dǎo)這些個“蘿卜”占了，教書育人的積極性于是乎大受挫折。這就讓人想起北京師范大學(xué)校長董奇。他于2012年7月履新校長。在就職演講中，董校長明確作出任期內(nèi)不申報新科研課題、不招新的研究生、不申報任何教學(xué)科研獎、個人不申報院士的“四不”承諾，表示要把百分之百的精力用于學(xué)校管理。（中國教育報，2012-07-19：《北師大校長 “四不”承諾引熱議 》）如果現(xiàn)時的學(xué)官們能少些，又能夠像董奇校長那樣自我約束，將名利的胃口縮小些，那對教育來說，不僅可以節(jié)約不少辦學(xué)成本，而且還能積聚不少的正能量。

依筆者之見，國家一定要有些硬性的規(guī)定和措施，并堅決實行，像黨的十八大的中央常委的設(shè)置一樣，盡可能的精官簡員。當(dāng)然，這還牽涉到為官理念和習(xí)慣等問題，如事實上長期以來的干部能上不能下，這些障礙也須清理。倘能實行真正的干部編制緊縮以后，那些不懂教育的黨政官員也就不要往學(xué)校派了。

留下愛教育懂教育的去用百分之百的精力管理學(xué)校，而精簡下來多余的官員，能教書的去教書，不能教書的可以干輔導(dǎo)員，再不濟的也可以看管學(xué)生宿舍或守守傳達室。總之，一定要把人這個最重要的“物”節(jié)儉出來。其意義可以說遠遠大于舌尖上的節(jié)約。當(dāng)然，以上只是筆者對辦教育“儉”的一點想法，大概屬于一廂情愿的奢想。但話說回來，盡管可能是奢想，卻是有中共十八大的精神和榜樣作為因由的。

十分期盼當(dāng)前由高層興起的儉樸清風(fēng)由舌尖刮向人事等深層次領(lǐng)域，并形成常吹的勁風(fēng)，蕩滌一切奢侈浪費。真如此，則教育幸甚，國家幸甚。