教育資訊

教育部要求各高校杜絕奢侈豪華

本刊訊：教育部近日發(fā)布通知，要求各高校堅(jiān)決杜絕“豪華校門”等奢侈現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校食堂倡導(dǎo)開(kāi)展“光盤行動(dòng)”。

通知要求各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全促進(jìn)節(jié)約的規(guī)章制度，大力推動(dòng)節(jié)約型校園建設(shè)；要嚴(yán)格開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，控制各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，按照樸素、實(shí)用、適用和節(jié)約資源的原則建設(shè)學(xué)校校舍，不得搞豪華裝修，堅(jiān)決杜絕“豪華校門”和“豪華辦公樓（室）”等；抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)行精細(xì)化管理，大力倡導(dǎo)吃完所購(gòu)食物、不留剩飯剩菜的“光盤行動(dòng)”；加強(qiáng)校園采暖、空調(diào)、照明等主要用能設(shè)備的維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施等。

通知還要求各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育，培育節(jié)約型校園文化，同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，著力形成制度、形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣，防止搞形式主義。

教育部：克服行政化，實(shí)現(xiàn)行政權(quán)與學(xué)術(shù)權(quán)相對(duì)分離

本刊訊：教育部近日公布了《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》。綱要強(qiáng)調(diào)，要克服實(shí)際存在的行政化傾向，實(shí)現(xiàn)行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的相對(duì)分離，保障學(xué)術(shù)權(quán)力按照學(xué)術(shù)規(guī)律相對(duì)獨(dú)立行使。

綱要指出，要依法明確、合理界定學(xué)校內(nèi)部不同事務(wù)的決策權(quán)，健全決策機(jī)構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則，完善校內(nèi)重大事項(xiàng)集體決策規(guī)則，大力推進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化、法治化。

綱要要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)校基層組織工作條例》，在公辦高等學(xué)校完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；在中小學(xué)、民辦學(xué)校充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用。

教育部：尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)減少過(guò)多過(guò)細(xì)管理

本刊訊：教育部近日在其官方網(wǎng)站公布《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》。綱要指出，要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理學(xué)校的方式、手段，從具體的行政管理轉(zhuǎn)向依法監(jiān)管、提供服務(wù)；切實(shí)落實(shí)和尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，減少過(guò)多、過(guò)細(xì)的直接管理活動(dòng)。

綱要要求，要切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)校的行政管理方式。各級(jí)教育行政部門要大力推動(dòng)依法治校工作，嚴(yán)格依法行政，按照法律規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序?qū)W(xué)校進(jìn)行管理，規(guī)范行政權(quán)力的行使。

綱要指出，要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理學(xué)校的方式、手段，從具體的行政管理轉(zhuǎn)向依法監(jiān)管、提供服務(wù)；切實(shí)落實(shí)和尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，減少過(guò)多、過(guò)細(xì)的直接管理活動(dòng)。

綱要強(qiáng)調(diào)，要主動(dòng)協(xié)調(diào)其他有關(guān)部門為學(xué)校解決法律問(wèn)題，保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)和合法權(quán)益，積極開(kāi)展校園及周邊環(huán)境的治理工作，為學(xué)校改革發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。

福建八所高校組建教育聯(lián)盟

本刊訊：近日，福州地區(qū)的8所高校簽署《福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)高校聯(lián)盟協(xié)議書》，同意組建教育聯(lián)盟，聯(lián)手推進(jìn)教育資源共建共享。

此次加入教育聯(lián)盟的8所高校分別是福州大學(xué)、福建師大、福建農(nóng)大、福建醫(yī)大、福建中醫(yī)藥大學(xué)、福建工程學(xué)院、閩江學(xué)院和福建江夏學(xué)院。根據(jù)協(xié)議，8所高校將實(shí)行研究生教育資源共建共享，共同推進(jìn)在先進(jìn)制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新興、薄弱和空白學(xué)科領(lǐng)域聯(lián)合培養(yǎng)研究生，并聯(lián)合建設(shè)研究生教育創(chuàng)新基地，聯(lián)合開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。

各校除了開(kāi)放學(xué)校特色課程、優(yōu)勢(shì)課程外，還將共同推行教師互聘、名師共享，并聯(lián)合聘任國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者為兼職教師。同時(shí)，在新興學(xué)科、新興專業(yè)聯(lián)合組建學(xué)術(shù)隊(duì)伍和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合成立教師教學(xué)發(fā)展中心。

教育部發(fā)布依法治校綱要——將師生權(quán)益擺在治校工作首位

本刊訊：教育部近日發(fā)布《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對(duì)師生在參與學(xué)校管理、行使監(jiān)督權(quán)力、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展等方面的權(quán)益給予制度保障，強(qiáng)調(diào)將積極落實(shí)教師、學(xué)生的主體地位。據(jù)了解，《綱要》共分9個(gè)方面，全面涵蓋了各級(jí)各類學(xué)校推進(jìn)依法治校的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，對(duì)學(xué)校按照法治精神與原則，轉(zhuǎn)變管理理念和手段、方式提出了系統(tǒng)要求。

《綱要》就學(xué)校的內(nèi)部制度體系建設(shè)工作提出了具體要求。在完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)上，《綱要》提出，將“依法明確、合理界定學(xué)校內(nèi)部不同事務(wù)的決策權(quán)”，“依法健全科學(xué)民主決策機(jī)制”。

此外，《綱要》還提出將家長(zhǎng)委員會(huì)制度作為中小學(xué)依法治校的重要內(nèi)容，對(duì)其職能、產(chǎn)生辦法以及監(jiān)督內(nèi)容等作出了明確規(guī)定，表示將“不斷擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)和管理行為的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)”。

教育部公布第一批教育信息化試點(diǎn)單位名單

本刊訊：近日，教育部下發(fā)《關(guān)于公布第一批教育信息化試點(diǎn)單位的通知》（教技函[2012]70號(hào)），正式批復(fù)了第一批教育信息化試點(diǎn)單位。

教育信息化試點(diǎn)工作是在新形勢(shì)下推動(dòng)教育信息化深入開(kāi)展的新舉措。教育部要求，試點(diǎn)必須圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，探索機(jī)制與模式創(chuàng)新，著重推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合。教育部批復(fù)的第一批試點(diǎn)包括區(qū)域試點(diǎn)、專項(xiàng)試點(diǎn)及中小學(xué)、職業(yè)院校和本科院校試點(diǎn)多種類型。

教育部要求各級(jí)教育行政部門要高度重視教育信息化試點(diǎn)工作，加強(qiáng)對(duì)本地試點(diǎn)單位的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督檢查，并提供必要支持；要求各試點(diǎn)單位要在申請(qǐng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部確定的試點(diǎn)工作重點(diǎn)內(nèi)容和專家建議，結(jié)合本單位實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化試點(diǎn)內(nèi)容、試點(diǎn)目標(biāo)，形成試點(diǎn)工作的實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施。

教育部印發(fā)《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》

本刊訊：日前，教育部印發(fā)了《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》，對(duì)普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織作出明確規(guī)定。

《基本要求》強(qiáng)調(diào)，在普通高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，是服務(wù)國(guó)家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措，是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。要堅(jiān)持面向全體、注重引導(dǎo)、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐的原則，以教授創(chuàng)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神為核心，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。要遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為重要途徑，努力提高創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

教育部、團(tuán)中央在全國(guó)高校學(xué)生中部署開(kāi)展主題寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神

本刊訊：近日，中共教育部黨組、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)高校學(xué)生“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”主題寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，要求各地各高校組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。

通知要求，要深入開(kāi)展黨的十八大精神宣講活動(dòng)，遴選優(yōu)秀的青年教師和學(xué)生組建高質(zhì)量的宣講團(tuán)，開(kāi)展巡回宣講活動(dòng)，深入解讀黨的十八大精神；要廣泛開(kāi)展“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)，組織學(xué)生到革命紀(jì)念地、愛(ài)國(guó)主義教育基地等地方參觀學(xué)習(xí)；要深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，組織學(xué)生緊密聯(lián)系十八大報(bào)告中的各項(xiàng)重大部署，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究；要深入開(kāi)展專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，依托產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，分類開(kāi)展專業(yè)實(shí)踐。

教育部團(tuán)中央有關(guān)部門專題協(xié)商關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)工作

本刊訊：近日，教育部、團(tuán)中央的有關(guān)部門就貫徹落實(shí)《教育部等5部門關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的意見(jiàn)》，深入推進(jìn)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、深化共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)專題協(xié)商。

雙方研究確定了今后工作重點(diǎn)。一是在摸底結(jié)對(duì)工作方面，各級(jí)教育部門和團(tuán)組織共同開(kāi)展以縣為單位的摸底統(tǒng)計(jì)工作，建立留守兒童學(xué)生檔案，并動(dòng)態(tài)更新。二是教育系統(tǒng)大力支持志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)和志愿者到學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)，學(xué)校將從活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地、七彩課堂服務(wù)安排等方面給予支持。三是教育部門將鼓勵(lì)支持在崗教師利用業(yè)余時(shí)間以志愿者身份參與關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織將加強(qiáng)骨干志愿者隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步動(dòng)員青年黨員、團(tuán)員以志愿者身份參加關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

教育部號(hào)召全國(guó)教師向楊建一學(xué)習(xí)

本刊訊：教育部近日做出決定，號(hào)召全國(guó)廣大教師和教育工作者向勇斗歹徒、舍身護(hù)校的湖南省新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)校長(zhǎng)楊建一學(xué)習(xí)。

決定指出，楊建一同志從教30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，得到了師生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師。2006年擔(dān)任校長(zhǎng)后，他更是視教育為自己事業(yè)的全部、視學(xué)生為自己生命的全部。他在生死關(guān)頭保護(hù)學(xué)生、勇斗歹徒，用鮮血和生命譜寫了一曲壯麗的贊歌，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

教育部號(hào)召全國(guó)廣大教師和教育工作者要向楊建一同志學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為努力辦好人民滿意的教育、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。

教育部公開(kāi)選拔3所高校校長(zhǎng)任職人選正式公布

本刊訊：教育部任命浙江大學(xué)副校長(zhǎng)來(lái)茂德任中國(guó)藥科大學(xué)校長(zhǎng)，至此，通過(guò)公開(kāi)選拔產(chǎn)生的3位高校校長(zhǎng)都已正式到崗履職，這也標(biāo)志著本次教育部3所直屬高校校長(zhǎng)公開(kāi)選拔試點(diǎn)工作圓滿完成。

2012年12月4日，教育部啟動(dòng)面向海內(nèi)外公開(kāi)選拔北京科技大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)和中國(guó)藥科大學(xué)校長(zhǎng)工作，經(jīng)過(guò)報(bào)名與資格審查、職業(yè)素養(yǎng)綜合評(píng)估、面試與民意測(cè)驗(yàn)、面談、組織考察、討論決定、公示等程序，教育部黨組決定張欣欣任北京科技大學(xué)校長(zhǎng)、徐安龍任北京中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)、來(lái)茂德任中國(guó)藥科大學(xué)校長(zhǎng)。

據(jù)介紹，公開(kāi)選拔校長(zhǎng)工作是教育部深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要的重大舉措，是深化干部人事制度改革、拓寬選人用人視野、提高選人用人公信力的成功實(shí)踐，是具有中國(guó)特色大學(xué)校長(zhǎng)選拔任用方式的有益探索。

“985工程”建設(shè)實(shí)行績(jī)效考評(píng)

本刊訊：為加強(qiáng)“985工程”建設(shè)管理，教育部、財(cái)政部日前印發(fā)了新修訂的《“985工程”建設(shè)管理辦法》。辦法提出，“985工程”建設(shè)管理應(yīng)符合高等教育的特點(diǎn)，遵循高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，實(shí)行長(zhǎng)期規(guī)劃、動(dòng)態(tài)管理、分段實(shí)施?！?85工程”建設(shè)實(shí)行績(jī)效考評(píng)制度。

“985工程”采取國(guó)家、共建部門（有關(guān)主管部委或地方政府）和高等學(xué)校三級(jí)管理的方式，以高校自我管理為主。教育部、財(cái)政部將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“985工程”建設(shè)成效和年度資金使用情況的檢查和考核，并根據(jù)檢查考核結(jié)果對(duì)有關(guān)學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目和分年度預(yù)算進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。兩部門將預(yù)留一部分中央財(cái)政專項(xiàng)資金，根據(jù)“985工程”學(xué)校資金使用管理情況和建設(shè)績(jī)效等情況，統(tǒng)籌安排。

此外，根據(jù)辦法，“985工程”實(shí)行責(zé)任追究制度，對(duì)于建設(shè)過(guò)程中的違規(guī)違紀(jì)行為，追究相應(yīng)責(zé)任。

湖南省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)初見(jiàn)成效

本刊訊：湖南省教育廳及高校高度重視湖南省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的指導(dǎo)、投入與管理，取得一定成效。

學(xué)科投入不斷加大。2012年共投入學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)68322.76萬(wàn)元，以政府投入為引導(dǎo)、學(xué)校投入為主體、學(xué)科自籌為補(bǔ)充的多渠道籌措學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制進(jìn)一步完善。

科技自主創(chuàng)新水平有了較大提高。2012年，全省高校新增7個(gè)ESI排名進(jìn)入全球前1%的學(xué)科，均是依托省重點(diǎn)學(xué)科獲得；省重點(diǎn)學(xué)科共新增國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1296項(xiàng)、部省級(jí)科研項(xiàng)目2620項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文21376篇；依托省重點(diǎn)學(xué)科，產(chǎn)生了“天拓一號(hào)”衛(wèi)星、北斗二代導(dǎo)航系統(tǒng)等一系列標(biāo)志性創(chuàng)新成果。

學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)水平不斷提升。2012年，全省新增2個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)創(chuàng)新研究群體；國(guó)防科技大學(xué)的“高性能計(jì)算創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”成為2012年三個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)之一，省屬高校新增2個(gè)教育部"長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃"創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和1個(gè)培育團(tuán)隊(duì)，都是依托于省重點(diǎn)學(xué)科。省重點(diǎn)學(xué)科共招收博士生2140人、碩士生13899人，培養(yǎng)本科生86043人；主持獲得國(guó)家“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目61項(xiàng)、主持獲得省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目200項(xiàng)。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)成效明顯。省重點(diǎn)學(xué)科共申請(qǐng)發(fā)明專利1669項(xiàng)，獲得授權(quán)1260項(xiàng)；科研成果被采用566項(xiàng)，產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益20.39億元，帶動(dòng)地方和行業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生間接經(jīng)濟(jì)效益近700億元。中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南科技大學(xué)等高校依托省重點(diǎn)學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì)，與相關(guān)單位共同組建了"兩型社會(huì)"建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心，通過(guò)聚集政府、高校、企業(yè)相關(guān)多學(xué)科優(yōu)秀人才，聯(lián)合攻關(guān)形成集成優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家"兩型社會(huì)"試驗(yàn)區(qū)建設(shè)提供重要理論和智力支撐。

學(xué)科條件和平臺(tái)建設(shè)取得新進(jìn)展。省重點(diǎn)學(xué)科新增4個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)和20個(gè)部省級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)。長(zhǎng)沙理工大學(xué)“公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”成為全國(guó)獲批組建的12個(gè)國(guó)家級(jí)交通創(chuàng)新平臺(tái)之一，該校也是全國(guó)此次獲批組建國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室的兩所高校之一；省重點(diǎn)學(xué)科共新增專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積7.6萬(wàn)平米，新增儀器設(shè)備總值39461.12萬(wàn)元，省重點(diǎn)學(xué)科的科研條件得到明顯改善。學(xué)術(shù)交流合作不斷深入。省重點(diǎn)學(xué)科共主辦國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議354次、接受國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)學(xué)者1459人、與境外教研機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作項(xiàng)目261項(xiàng)、國(guó)外進(jìn)修教師人數(shù)達(dá)552人。

省重點(diǎn)學(xué)科是全省高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重要平臺(tái)，對(duì)推動(dòng)全省高等教育科學(xué)發(fā)展起著重要作用。加強(qiáng)“十二五”省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，將為湖南加快實(shí)施富民強(qiáng)省戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型湖南和教育強(qiáng)省提供有力支撐。

河南師范大學(xué)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育助推大學(xué)生健康成長(zhǎng)

本刊訊：近年來(lái)，河南師范大學(xué)高度重視大學(xué)生心理健康教育，積極探索創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下移工作重心，發(fā)揮學(xué)院優(yōu)勢(shì)，使心理健康教育覆蓋到每一個(gè)學(xué)生，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，確保大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

首先，創(chuàng)新機(jī)制，積極構(gòu)建心理健康教育平臺(tái)。

一是開(kāi)展輔導(dǎo)員心理咨詢技能培訓(xùn)，為心理健康教育提供專業(yè)支撐。二是建立學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)工作站，為開(kāi)展心理健康教育搭建平臺(tái)。三是建立“輔導(dǎo)員——心理服務(wù)委員——宿舍長(zhǎng)”的工作體系，全面把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。四是加強(qiáng)學(xué)院心理健康教育工作評(píng)估督導(dǎo)，逐步形成輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的特色增長(zhǎng)點(diǎn)。

其次，明確目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)院心理健康教育優(yōu)勢(shì)。

一是堅(jiān)持學(xué)生心理健康總體狀況月報(bào)制度，主動(dòng)掌握學(xué)生心理健康總體狀況。二是堅(jiān)持特定學(xué)生心理健康狀況周報(bào)制度，切實(shí)幫助嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是堅(jiān)持主動(dòng)約談突遇重大生活事件學(xué)生，增強(qiáng)對(duì)心理危機(jī)事件的預(yù)防應(yīng)對(duì)能力。四是堅(jiān)持心理健康教育特色項(xiàng)目培育，積極開(kāi)展發(fā)展性心理健康教育活動(dòng)。

最后，追求實(shí)效，大學(xué)生心理健康教育成效顯著。

一是心理健康教育制度化、體系化。二是心理健康教育工作常態(tài)化、全員化。三是心理健康教育活動(dòng)特色化、項(xiàng)目化。四是心理健康教育隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化。

江蘇舉辦高校領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專題培訓(xùn)班

本刊訊：近日，江蘇省委宣傳部、省委教育工委和省教育廳在南京聯(lián)合舉辦全省高校領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專題培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“7·23”重要講話精神，認(rèn)真貫徹中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會(huì)議精神，部署高校思想理論建設(shè)和思想政治工作。

會(huì)議指出，馬克思主理論研究和建設(shè)工程是十六大以來(lái)在黨中央直接領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施的最重大、最具有全局和戰(zhàn)略意義的思想理論建設(shè)工程，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)工程、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的靈魂工程、繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的龍頭工程、推進(jìn)馬克思主義大眾化的創(chuàng)新工程。工程實(shí)施八年來(lái)，取得了豐碩成果，我們也從中獲得了重要的思想啟示和借鑒：必須深刻把握馬克思主義的科學(xué)性、真理性，始終堅(jiān)持馬克思主義基本原理不動(dòng)搖；必須更加有力地彰顯實(shí)踐特色、理論特色、民族特色和時(shí)代特色，不斷豐富發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；必須不斷拓展國(guó)際視野，在比較鑒別中認(rèn)清當(dāng)代資本主義的現(xiàn)實(shí)進(jìn)程及其發(fā)展趨勢(shì)；必須緊密結(jié)合改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐探索與生動(dòng)實(shí)際，回答干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)和切實(shí)利益問(wèn)題。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，江蘇發(fā)展是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的生動(dòng)縮影，“兩個(gè)率先”是中國(guó)特色社會(huì)主義的成功實(shí)踐，加之社科研究實(shí)力強(qiáng)，高校和大學(xué)生數(shù)眾多，應(yīng)當(dāng)在深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程中更加奮發(fā)有為，成為推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)立足地緣優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化辦學(xué)特色

本刊訊：為深入貫徹中央新疆工作座談會(huì)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)立足地緣優(yōu)勢(shì)、民族語(yǔ)言文化與周邊國(guó)家相通、亞歐大陸橋?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易橋頭堡等優(yōu)勢(shì)，積極拓展與中亞各國(guó)的交流與合作，大力推進(jìn)“新疆名牌、西北一流、全國(guó)知名、輻射中亞的高水平大學(xué)”建設(shè)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

積極開(kāi)展中亞問(wèn)題研究。在原中亞經(jīng)貿(mào)研究所的基礎(chǔ)上，整合校內(nèi)資源，建立了中亞經(jīng)貿(mào)研究院，下設(shè)中亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作研究所、中亞貿(mào)易與投資研究所、中亞金融合作研究所。2011年學(xué)校獲批“中國(guó)（新疆）與中亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作研究中心”等3個(gè)自治區(qū)首批普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地和中亞經(jīng)貿(mào)研究與漢語(yǔ)人才培養(yǎng)基地，著重對(duì)中亞國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、新疆與中亞經(jīng)貿(mào)合作、新疆高校與中亞教育合作機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行研究。

大力拓展中亞區(qū)域交流合作。與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯等國(guó)家的9所高校建立了校際合作關(guān)系，互派訪問(wèn)學(xué)者，每年選派10余名師生交換培養(yǎng)。與中亞國(guó)家的5所大學(xué)共建漢語(yǔ)實(shí)習(xí)基地，與哈薩克斯坦阿克糾賓國(guó)立師范學(xué)院合辦了哈薩克斯坦規(guī)模最大的孔子學(xué)院，并以此為橋梁，面向中亞招收MBA和EMBA學(xué)員。

湖南科技大學(xué)創(chuàng)新舉措強(qiáng)力落實(shí)教學(xué)中心地位

本刊訊：從2011年開(kāi)始，湖南科技大學(xué)將每學(xué)期的第10周和第11周確定為“教學(xué)禮拜”主題活動(dòng)周，每學(xué)年確定一個(gè)主題，每學(xué)期開(kāi)展一次主題活動(dòng)，著力強(qiáng)化教學(xué)中心地位，取得良好成效。

通過(guò)“教學(xué)禮拜”主題活動(dòng)，不斷增強(qiáng)全體師生員工對(duì)教學(xué)工作的尊崇和敬畏。出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)禮拜”主題活動(dòng)的決定》和《“教學(xué)禮拜”主題活動(dòng)實(shí)施綱要》等文件，規(guī)定第10周為全校無(wú)會(huì)周，校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人全部深入課堂，并分5個(gè)組對(duì)教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)狀況、教學(xué)基礎(chǔ)條件、后勤服務(wù)保障和師資隊(duì)伍狀況進(jìn)行全面巡查；第11周為教學(xué)專題會(huì)議周，召開(kāi)專題會(huì)議研究解決教學(xué)運(yùn)行存在的困難和問(wèn)題。

通過(guò)“教學(xué)禮拜”主題活動(dòng)，全方位持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理。明確七個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域，即教學(xué)、學(xué)生事務(wù)、支撐服務(wù)、后勤保障、人事、學(xué)科科研和行政管理，并確定七個(gè)對(duì)應(yīng)的牽頭責(zé)任單位。

通過(guò)“教學(xué)禮拜”主題活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生員工時(shí)刻關(guān)注教學(xué)。將“教學(xué)禮拜”主題活動(dòng)周作為重大教學(xué)節(jié)日編入校歷，讓主題活動(dòng)儀式的神圣感逐漸內(nèi)化為全體師生的自覺(jué)信念。校黨委行政高度重視、領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與、全體師生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，著力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、教師熱愛(ài)教學(xué)、政策傾斜教學(xué)、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)、后勤保障教學(xué)、輿論導(dǎo)向教學(xué)、人人關(guān)心教學(xué)的深厚氛圍。

服務(wù)西部 砥礪成長(zhǎng)——南開(kāi)大學(xué)“四個(gè)三”推進(jìn)研究生支教團(tuán)建設(shè)

本刊訊：自1999年組建研究生支教團(tuán)以來(lái)，南開(kāi)大學(xué)積極探索，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)研究生支教團(tuán)建設(shè)，使研究生支教團(tuán)項(xiàng)目成為研究生志愿服務(wù)工作的品牌亮點(diǎn)，成為引導(dǎo)和鼓勵(lì)研究生到西部、到基層鍛煉成長(zhǎng)的有效載體。

三項(xiàng)要求嚴(yán)把招募選拔關(guān)。一是要有較高的學(xué)習(xí)科研和表達(dá)能力；二是要有較強(qiáng)的志愿服務(wù)意識(shí)，渴望到祖國(guó)西部去奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)力量；三是要有較高的協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，確保相關(guān)活動(dòng)順利開(kāi)展。

三個(gè)環(huán)節(jié)完善志愿者培訓(xùn)體系。一是制定為期9個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃。內(nèi)容涉及志愿精神、國(guó)情校情、心理健康、安防急救、素質(zhì)拓展、教育心理學(xué)、支教地風(fēng)土人情等一系列內(nèi)容；二是組織志愿者赴中學(xué)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、集體備課、小組討論、輪流試講、互相聽(tīng)課等方式，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)；三是定期組織志愿者到農(nóng)民工子弟小學(xué)、敬老院等地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)他人的志愿服務(wù)精神。

三項(xiàng)措施保障志愿者成長(zhǎng)。一是入選支教團(tuán)的志愿者可在學(xué)科片內(nèi)任意選擇專業(yè)繼續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)，并免除其攻讀研究生期間的住宿費(fèi)用，保障其順利完成學(xué)業(yè)；二是為志愿者提供一定的生活補(bǔ)助并承擔(dān)其往返支教地的全部交通費(fèi)用；三是為志愿者成長(zhǎng)提供平臺(tái)，志愿服務(wù)結(jié)束后在尊重個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上，可優(yōu)先選留為兼職輔導(dǎo)員，或安排到學(xué)校職能部門鍛煉，作為學(xué)校干部?jī)?chǔ)備人才繼續(xù)培養(yǎng)。

三項(xiàng)使命勉勵(lì)志愿者將自身成長(zhǎng)融入社會(huì)發(fā)展。一是促進(jìn)服務(wù)地教育水平提高。10年中，共有37名志愿者參加新疆自治區(qū)阿勒泰地區(qū)二中舉辦的各類授課大賽，28人獲得第一名，14人次在新疆自治區(qū)和阿勒泰地區(qū)組織的競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)；二是促進(jìn)民族文化交融，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)。志愿者在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極服務(wù)支教地科技文化事業(yè)發(fā)展，如協(xié)助阿勒泰地區(qū)建設(shè)教育網(wǎng)和校園網(wǎng)等；三是堅(jiān)持開(kāi)展“志愿薪火相傳，我們?cè)谀闵磉叀睈?ài)心接力活動(dòng)。支教團(tuán)團(tuán)員堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)氐哪羺^(qū)小學(xué)開(kāi)展支教服務(wù)，傳承愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，受到廣泛好評(píng)。

西藏大學(xué)出臺(tái)“六大舉措”全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

本刊訊：西藏大學(xué)認(rèn)真貫徹全國(guó)高教質(zhì)量會(huì)議精神，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校科學(xué)發(fā)展這一主題，積極采取有效措施，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

更新教育觀念，牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)工作中心地位。一是積極探索并建立生源結(jié)構(gòu)變化下的新型人才培養(yǎng)模式。二是正確處理好高等教育普遍規(guī)律與西藏高等教育特殊規(guī)律的關(guān)系。三是建立以全面提高教育質(zhì)量為中心的校院系三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)體制。

深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是繼續(xù)鞏固和完善部分公共基礎(chǔ)課分級(jí)教學(xué)方案。二是開(kāi)辦創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。三是擴(kuò)大和完善聯(lián)合培養(yǎng)本科生、第二學(xué)士學(xué)位、交換生等工作。四是加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與結(jié)構(gòu)調(diào)整，探索訂單式培養(yǎng)和校企聯(lián)合培養(yǎng)。五是做好項(xiàng)目培育工作。六是建立雙向式、溝通式的考核信息反饋機(jī)制。七是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。八是強(qiáng)化“三語(yǔ)”學(xué)習(xí)效果。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)水平。一是建立教師教學(xué)發(fā)展中心，實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃。二是實(shí)施教師分類管理和分類評(píng)價(jià)。四是堅(jiān)持優(yōu)秀教師為本科生授課制度。五是強(qiáng)化教育教學(xué)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度。六是重視和加強(qiáng)師德教育，健全師德考評(píng)制度。

規(guī)范教學(xué)管理，完善質(zhì)量保障體系。一是建立教學(xué)基本狀態(tài)監(jiān)測(cè)體系和本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度。二是推進(jìn)校內(nèi)本科專業(yè)評(píng)估。三是實(shí)行教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制。四是強(qiáng)化教務(wù)管理工作流程和程序，確保正常教學(xué)秩序。五是建立多層次監(jiān)管教學(xué)環(huán)節(jié)、多途徑監(jiān)控教學(xué)過(guò)程、多方面考核教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)合體系。

面向社會(huì)需求，提高學(xué)生實(shí)踐能力。一是分類制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，增加實(shí)踐教學(xué)比重。二是改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，積極推廣"一體化多層次"教學(xué)模式。三是規(guī)范和完善對(duì)課程設(shè)計(jì)、課間見(jiàn)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理，對(duì)集中式實(shí)習(xí)提高實(shí)習(xí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。四是繼續(xù)以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和各級(jí)各類科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，支持本科生參與科研活動(dòng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才搭建平臺(tái)。五是做好競(jìng)賽的組織工作，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。六是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。

強(qiáng)化教育教學(xué)契合，形成齊抓共管格局。一是開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研。二是不斷深化輔導(dǎo)員、任課教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效開(kāi)展有針對(duì)性的教育和幫助。三是著力營(yíng)造積極向上的校園文化環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的組織與輔導(dǎo)。

湖南扎實(shí)推進(jìn)高校章程建設(shè)

本刊訊：湖南省為貫徹落實(shí)《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》，從2011年起，在全省范圍不同區(qū)域選擇了11所有一定基礎(chǔ)、愿意先試先行的不同類型、不同層次的高等院校，進(jìn)行“建立健全大學(xué)章程、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”的改革試點(diǎn)。目前，各試點(diǎn)高校扎實(shí)推進(jìn)章程建設(shè)工作，取得初步成效。

一是統(tǒng)一思想、高度重視。廳委領(lǐng)導(dǎo)及各高校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為建立健全大學(xué)章程、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)是高等學(xué)校落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，推動(dòng)建立現(xiàn)代大學(xué)制度，推進(jìn)高校轉(zhuǎn)變管理方式、促進(jìn)管理創(chuàng)新的必然要求。

二是扎實(shí)調(diào)研論證、科學(xué)制定工作方案。下發(fā)《高校章程建設(shè)情況調(diào)查表》，對(duì)全省各高校章程建設(shè)的基本情況進(jìn)行全面摸底調(diào)查，全面掌握相關(guān)情況。到華東政法大學(xué)等省內(nèi)外十多所有關(guān)高校進(jìn)行調(diào)研，了解情況、吸收經(jīng)驗(yàn)。

三是出臺(tái)實(shí)施辦法、加強(qiáng)制度保障。出臺(tái)了《湖南省屬高等學(xué)校章程核準(zhǔn)實(shí)施辦法（試行）》，規(guī)定了核準(zhǔn)章程的部門、申請(qǐng)核準(zhǔn)的材料、條件及核準(zhǔn)的程序等內(nèi)容，明確了教育行政部門的審核職責(zé)，為今后高校申請(qǐng)核準(zhǔn)章程建立了制度基礎(chǔ)。

四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提升業(yè)務(wù)水平。召開(kāi)全省高校章程建設(shè)研討會(huì)，邀請(qǐng)到北京大學(xué)法學(xué)院教授、高校章程研究專家湛中樂(lè)就高校章程建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行專題講座和培訓(xùn)，全省共有36所高校72名代表參加了學(xué)習(xí)，包括全部11所擬試點(diǎn)高校。

湖南開(kāi)展研究生培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估切實(shí)促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量全面提高

本刊訊：為推動(dòng)研究生培養(yǎng)單位加強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控，完善質(zhì)量保障體系，自2008年開(kāi)始，湖南省開(kāi)展了省級(jí)研究生培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估工作，以5年為一周期，對(duì)全省具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校進(jìn)行研究生培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估。第一輪評(píng)估已于2012年全部完成，達(dá)到了預(yù)期效果，有效地加強(qiáng)了省級(jí)層面研究生教育質(zhì)量管理，促進(jìn)了全省研究生培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。

一、開(kāi)展研究生培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估的基本做法

第一，準(zhǔn)確把握評(píng)估目的。第二，科學(xué)制定評(píng)價(jià)指標(biāo)。第三，統(tǒng)籌安排評(píng)估工作。第四，合理規(guī)范工作流程。

二、開(kāi)展研究生培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估取得的成效

第一，摸清了質(zhì)量保障總體情況。第二，強(qiáng)化了質(zhì)量保障責(zé)任意識(shí)。第三，優(yōu)化了質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制。第四，推動(dòng)了質(zhì)量保障能力建設(shè)。第五，促進(jìn)了培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力全面提高。

三、開(kāi)展研究生培養(yǎng)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估強(qiáng)化了研究生教育特色和優(yōu)勢(shì)

高端定位，立足創(chuàng)新。國(guó)防科技大學(xué)根據(jù)部隊(duì)建設(shè)轉(zhuǎn)型對(duì)高層次人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建起培養(yǎng)目標(biāo)清晰、軍事特色鮮明、質(zhì)量監(jiān)控到位、課程要求明確的培養(yǎng)體系。

拓展視野，創(chuàng)新模式。湖南師范大學(xué)注重學(xué)術(shù)交流，打造了以"麓山論壇"為代表的研究生學(xué)術(shù)文化品牌，形成了具有特色的、博采眾長(zhǎng)的研究生學(xué)術(shù)文化。

突出特色，優(yōu)化管理。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)以農(nóng)學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，生物學(xué)學(xué)科為特色，提高學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力為核心，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。中南林業(yè)科技大學(xué)通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、林科教對(duì)接等舉措加強(qiáng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

淮南市高校一月份專利授權(quán)量位居全省高校首位

本刊訊：今年1月份淮南市高校專利申請(qǐng)量、授權(quán)量達(dá)到147和62件，分別占全市申請(qǐng)量、授權(quán)量的64.5%和29.5%，列全省各地高校排名的第二位和第一位。

淮南市目前有安徽理工大學(xué)等五所高等院校，均為理工科或文理相結(jié)合的院校。為充分保護(hù)自己的科研成果并快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，各院校均采取了加大宣傳力度、制定激勵(lì)政策等一系列行之有效的辦法，來(lái)鼓勵(lì)廣大教師員工積極投身于發(fā)明創(chuàng)造，把自己的聰明才智不僅展現(xiàn)于期刊論文，更展現(xiàn)在專利技術(shù)中和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，高校師生已成為全市技術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量之一，為推進(jìn)創(chuàng)新型城市建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

(蘇強(qiáng))

德陽(yáng)市創(chuàng)新機(jī)制推進(jìn)國(guó)家高等職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)

本刊訊：德陽(yáng)市高職教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)是國(guó)家教育體制改革的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。德陽(yáng)市政府以此為契機(jī)，制定了《德陽(yáng)市高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案》，明確項(xiàng)目總體目標(biāo)、階段目標(biāo)、改革措施、配套政策以及保障條件等，積極探索高職教育與地方支柱產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)共同發(fā)展的模式，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念，破除體制障礙，以重點(diǎn)工程推進(jìn)為平臺(tái)，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時(shí)促進(jìn)高等職業(yè)教育自身發(fā)展。

一是破除管理體制障礙，助推高職院校發(fā)展。德陽(yáng)轄區(qū)內(nèi)有4所公辦和1所民辦高職學(xué)校，隸屬關(guān)系均不屬德陽(yáng)。在推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目中，德陽(yáng)市以"不求所有，但求所用"的理念，將高職綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃，納入管理服務(wù)范圍，采取多種方式促進(jìn)高職學(xué)校發(fā)展。

二是開(kāi)展中高職銜接試點(diǎn)，促進(jìn)中高職協(xié)調(diào)發(fā)展。在省級(jí)主管部門的支持下，德陽(yáng)市率先進(jìn)行中高職銜接試點(diǎn)，試點(diǎn)并完善中高職五年一貫制，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與四川省孝泉師范學(xué)校在機(jī)械加工技術(shù)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)。

三是探索建設(shè)高等職業(yè)教育集團(tuán)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。積極探索高等職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展試點(diǎn)，建立了四川建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)和四川航天職業(yè)教育聯(lián)盟。四川建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)以四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為主體，吸納省內(nèi)外建筑院校、建筑行業(yè)企業(yè)和科研院所等102家成員單位，融產(chǎn)學(xué)研功能為一體，力促中職高職相互銜接。

四是縣級(jí)政府以高職教育為抓手，帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。德陽(yáng)市羅江縣把引進(jìn)、支持四川工業(yè)管理職業(yè)學(xué)院發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)"產(chǎn)業(yè)羅江、文化羅江、生態(tài)羅江"的重要抓手，將學(xué)校建設(shè)納入縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)總體戰(zhàn)略?？h政府與學(xué)院簽訂合作協(xié)議，縣政府投入2450萬(wàn)元在學(xué)院內(nèi)建設(shè)圖書館、體育場(chǎng)館等；投入1700萬(wàn)優(yōu)化學(xué)院周邊環(huán)境。政府出臺(tái)優(yōu)惠政策，解決民辦高職發(fā)展難題。

地區(qū)2013年普通高校畢業(yè)生赴浙江培養(yǎng)工作

本刊訊：1月24日，地區(qū)召開(kāi)2013年普通高校畢業(yè)生赴浙江培養(yǎng)工作及“兩后生”整建制學(xué)制教育培訓(xùn)和就業(yè)工作座談會(huì)，地委委員、宣傳部長(zhǎng)劉寶升在會(huì)上要求各地各部門著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，及早考慮“兩后生”就業(yè)問(wèn)題，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，全力做好保障與服務(wù)管理工作，將各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。

劉寶升要求各地各部門提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任，著力推進(jìn)普通高校畢業(yè)生赴浙江省培養(yǎng)及“兩后生”整建制學(xué)制教育培訓(xùn)和就業(yè)重點(diǎn)工作的有效落實(shí)，認(rèn)真抓好政策落實(shí)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，切實(shí)把“好事辦好、好事辦實(shí)、好事辦徹底”；要利用寒暑假時(shí)間，組織學(xué)員學(xué)習(xí)縣情、區(qū)情、有關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)行適應(yīng)性、政策性、工作規(guī)程和實(shí)踐操作培訓(xùn)，使學(xué)員盡快了解工作情況、熟悉崗位要求，盡快進(jìn)入工作角色；要進(jìn)一步做好培養(yǎng)工作和“兩后生”培訓(xùn)就業(yè)工作的保障服務(wù)工作，提早謀劃，做到早安排、早部署、早動(dòng)手；各地各部門要選優(yōu)配強(qiáng)前方管理服務(wù)人員，關(guān)心愛(ài)護(hù)選派干部，真心實(shí)意地解決困難，在人員待遇、職務(wù)職稱晉升和評(píng)先選優(yōu)上優(yōu)先考慮，激發(fā)選派干部的工作積極性；要全力以赴做好2013年“兩后生”的生源工作，做到寧缺毋濫。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)與浙江省援疆指揮部、有關(guān)部門、院校和企業(yè)的溝通對(duì)接，前方、后方管理服務(wù)機(jī)構(gòu)要密切聯(lián)系、及時(shí)交流情況，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通力合作、密切配合，組織好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保培養(yǎng)工作和“兩后生”培訓(xùn)就業(yè)工作順利開(kāi)展。

會(huì)上分別對(duì)地區(qū)普通高校畢業(yè)生赴浙江省培養(yǎng)及“兩后生”整建制學(xué)制教育培訓(xùn)和就業(yè)工程的開(kāi)展情況作了介紹。

地區(qū)普通高校畢業(yè)生赴浙江省培養(yǎng)工作從2011年3月份開(kāi)始，共選送普通高校畢業(yè)生2261名，分兩批三期赴浙江省培養(yǎng)，分農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)、社會(huì)事務(wù)、教育、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、村警六大類專業(yè)，分布在13所高等院校培訓(xùn)和9個(gè)對(duì)口援助市實(shí)習(xí)。

2012年9月，第一批第一期350名學(xué)員在完成培養(yǎng)任務(wù)后已全部到崗工作；173名村警學(xué)員完成培訓(xùn)任務(wù)，即日將到崗工作。

“兩后生”整建制學(xué)制教育培訓(xùn)和就業(yè)工程，是在地區(qū)初、高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生中實(shí)施“全免費(fèi)、再補(bǔ)助”的“就業(yè)式、預(yù)科制”教育培訓(xùn)工程。目前，地區(qū)已選派6197名“兩后生”到自治區(qū)21所技工院校進(jìn)行整建制無(wú)縫對(duì)接培訓(xùn)，132名輔導(dǎo)員對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活實(shí)行全方位指導(dǎo)。

行署副專員楊東祿，地區(qū)人社局、經(jīng)信委、教育局負(fù)責(zé)人，地區(qū)普通高校畢業(yè)生赴浙江培養(yǎng)前方工作領(lǐng)隊(duì)、副總領(lǐng)隊(duì)，地區(qū)“兩后生”三大工作組，各縣（市）培養(yǎng)工作和“兩后生”工作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等參加座談會(huì)。

四川宜賓縣：多措并舉筑牢校園安全保護(hù)屏障

本刊訊：近年來(lái)，宜賓縣教育局高度重視學(xué)校安全工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，采取一系列措施，建立健全各項(xiàng)安全工作制度及應(yīng)急機(jī)制，形成科學(xué)規(guī)范的安全管理體系；全面推進(jìn)安全應(yīng)急教育“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大腦）工程，“讓安全走進(jìn)課堂，用知識(shí)守護(hù)生命”；增加校園安保力量，開(kāi)展校園安全教育培訓(xùn)和密集排查工作，確保了全縣教育大局安全穩(wěn)定。近幾年，全縣無(wú)一重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

1.強(qiáng)化責(zé)任

進(jìn)一步理順了全縣學(xué)校安全管理工作責(zé)任體系，明確了安全工作責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)與安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并與相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任崗位層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確各崗位安全工作目標(biāo)責(zé)任，加大考核獎(jiǎng)勵(lì)力度。嚴(yán)格實(shí)行安全穩(wěn)定“三包”制度，即教育局聯(lián)片局領(lǐng)導(dǎo)包片區(qū)、“兩全”聯(lián)絡(luò)員及股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)包所管轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）。明確學(xué)校校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人，實(shí)行一崗雙責(zé)，其他相關(guān)責(zé)任人對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2.加強(qiáng)教育

各學(xué)校狠抓學(xué)生安全教育培訓(xùn)，做到了安全教育教材、教師、課程“三落實(shí)”。充分利用國(guó)旗下講話、集會(huì)、安全教育日、教育周、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、重大節(jié)日慶祝、應(yīng)急演練、學(xué)校宣傳欄等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防學(xué)生間傷害、防自然災(zāi)害、防傳染病及道路交通等方面的安全教育，著力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康、遵紀(jì)守法、和諧相處的意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。積極組織全縣師生參加安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生重視安全、知曉安全常規(guī)、自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全規(guī)則；采取演講、墻報(bào)、板報(bào)宣傳、繪畫、征文比賽、主題班會(huì)、標(biāo)語(yǔ)、廣播、校園網(wǎng)等多種形式濃厚學(xué)校安全文化氛圍，把安全教育形象化、具體化、主題化，寓教于樂(lè)，提高教育效果，潛移默化引導(dǎo)和教育學(xué)生。

3.夯實(shí)基礎(chǔ)

從2011年起，全縣新增加學(xué)校安保人員392名，其工資、保險(xiǎn)、績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用全額納入財(cái)政預(yù)算?？h教育局每年對(duì)校（園）長(zhǎng)、安全管理人員和安保人員進(jìn)行有關(guān)安全管理知識(shí)培訓(xùn)；重要部位的管理（操作）人員每期至少集中培訓(xùn)一次；學(xué)校對(duì)教職工開(kāi)展經(jīng)常性安全培訓(xùn)工作，讓教職工全員參與學(xué)校安全管理工作，掌握指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防安全事故的方法及手段。

4.密集督查

教育局“兩全”聯(lián)絡(luò)員每月至少一次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行安全督查，并如實(shí)填寫《宜賓縣學(xué)校安全工作檢查記載表》經(jīng)聯(lián)片局領(lǐng)導(dǎo)簽字后交教育局安辦留存，同時(shí)將情況及時(shí)向聯(lián)片局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。聯(lián)片局領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校進(jìn)行抽查和暗訪，每月不少于一次，每月的局班子會(huì)上，聯(lián)片局領(lǐng)導(dǎo)要通報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的安全穩(wěn)定情況。

通過(guò)密集督查，學(xué)校安全隱患得到了及時(shí)排除，安全管理進(jìn)一步加強(qiáng)，15萬(wàn)師生的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步提高，為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序筑起了一道堅(jiān)實(shí)的安全保護(hù)屏障。

（朱俊聰）

湖南全力保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)新生順利入學(xué)

本刊訊：近年來(lái)，湖南高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，通過(guò)不斷完善“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、免”一體的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，真正實(shí)現(xiàn)了不讓一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生因貧困失學(xué)的目標(biāo)，確保每一個(gè)考上大學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)。

一是大力開(kāi)展資助政策宣傳。已將《高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》隨錄取通知書寄送到每一名大學(xué)新生，同時(shí)通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視等媒介，全方位地宣傳高校學(xué)生資助政策。

二是啟動(dòng)高校新生入學(xué)資助項(xiàng)目。對(duì)高考考入全日制普通高等院校的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生，給予一次性補(bǔ)助，用于從家庭所在地到被錄取院校之間的交通費(fèi)及入學(xué)后短期的生活費(fèi)用，共資助入學(xué)新生14000名，資助金額875萬(wàn)元。

三是全力推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款工作。湖南自2007年與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行合作開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款工作以來(lái)，已累計(jì)向全省92所高校發(fā)放高校國(guó)家助學(xué)貸款7.5億元，資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生達(dá)13.8萬(wàn)人次，基本滿足了學(xué)生的貸款需求。

四是切實(shí)保障高?！熬G色通道”暢通。從2007年開(kāi)始，湖南各普通高校均開(kāi)通了新生入學(xué)“綠色通道”。在新生入學(xué)時(shí)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的新生暫免收其學(xué)費(fèi)，確保其順利報(bào)到注冊(cè)入學(xué)。入學(xué)之后再根據(jù)學(xué)生家庭的具體經(jīng)濟(jì)狀況，分別采取相應(yīng)資助措施。2011年，全省高校共有29271名學(xué)生通過(guò)“綠色通道”順利入學(xué)。

五是認(rèn)真落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策，積極開(kāi)展各種形式的資助活動(dòng)。按照公開(kāi)、公平、公正的原則，規(guī)范國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的推薦、審核、認(rèn)定、公示、資金發(fā)放等程序，確保國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

西安2013春將推廣“大學(xué)區(qū)管理制”學(xué)?？煽鐓^(qū)縣組

本刊訊：西安市從今年春季開(kāi)學(xué)起，將在全市范圍內(nèi)推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革，具備條件的學(xué)校甚至可以跨區(qū)縣組建大學(xué)區(qū)。2012年，西安市教育局啟動(dòng)了“大學(xué)區(qū)管理制”改革，率先在新城、蓮湖、碑林、雁塔四區(qū)試點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，改革工作取得了較為明顯的成效。

西安市教育局決定，從今年春季開(kāi)學(xué)起在全市范圍內(nèi)推行“大學(xué)區(qū)管理制”改革。各區(qū)縣要確定優(yōu)質(zhì)學(xué)校資格，以區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校，吸納3～5所學(xué)校，相對(duì)就近，合理組建“大學(xué)區(qū)”。

據(jù)了解，各區(qū)縣組建大學(xué)區(qū)以轄區(qū)內(nèi)同類型、同層次學(xué)校為主，但也鼓勵(lì)探索跨地區(qū)、跨體制、跨階段學(xué)校，組建緊湊型、松散型或混合型等多種形式“大學(xué)區(qū)”，甚至跨區(qū)縣組建大學(xué)區(qū)。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，一些位于區(qū)縣交界的學(xué)校，距離本轄區(qū)其他學(xué)校過(guò)遠(yuǎn)，不方便交流，可以允許和毗鄰區(qū)縣較近的學(xué)校組建“跨界”大學(xué)區(qū)。此外，學(xué)校為吸收先進(jìn)辦學(xué)理念，在具備條件的情況下，也可以組建“跨界”大學(xué)區(qū)，互相幫扶。

內(nèi)蒙古2013年企業(yè)吸納高校畢業(yè)生享受稅費(fèi)減免政策

本刊訊：記者從內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳等部門獲悉，今年，內(nèi)蒙古對(duì)吸納高校畢業(yè)生的企業(yè)實(shí)施稅費(fèi)減免政策，進(jìn)一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域。

內(nèi)蒙古鼓勵(lì)各類企業(yè)和其他非公有制經(jīng)濟(jì)組織吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。對(duì)商貿(mào)企業(yè)、服務(wù)型企業(yè)（除廣告業(yè)、房屋中介、典當(dāng)、桑拿、按摩、氧吧外）、勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)中的加工型企業(yè)和街道社區(qū)具有加工性質(zhì)的小型企業(yè)實(shí)體，在新增加的崗位中，當(dāng)年新招用持《就業(yè)失業(yè)登記證》（注明“企業(yè)吸納稅收政策”）普通高校畢業(yè)生，與其簽訂1年以上期限勞動(dòng)合同并依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，在3年內(nèi)按實(shí)際招用人數(shù)予以定額依次扣減營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和企業(yè)所得稅優(yōu)惠，定額扣除標(biāo)準(zhǔn)為每人每年4800元。

對(duì)當(dāng)年招收高校畢業(yè)生達(dá)到現(xiàn)有在職職工總數(shù)20%以上（含20%）的中小企業(yè)，內(nèi)蒙古地方財(cái)政將優(yōu)先考慮安排扶持中小企業(yè)發(fā)展資金，并優(yōu)先提供技術(shù)改造貸款貼息。對(duì)勞動(dòng)密集型小企業(yè)當(dāng)年新招用登記失業(yè)高校畢業(yè)生達(dá)到企業(yè)現(xiàn)有在職職工總數(shù)20%（超過(guò)100人的企業(yè)達(dá)10%）以上的，可按規(guī)定申請(qǐng)最高不超過(guò)200萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款，并享受財(cái)政貼息。

對(duì)于企業(yè)招收就業(yè)困難高校畢業(yè)生、簽訂勞動(dòng)合同并繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，內(nèi)蒙古相應(yīng)給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼；高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)聘用高校畢業(yè)生的，勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)補(bǔ)助可按規(guī)定從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支。

青海省高職院校教務(wù)管理工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)

本刊訊：近日，青海省高職院校教務(wù)管理工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)。各高職院校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處處長(zhǎng)和“人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“平臺(tái)”）管理人員參加會(huì)議。各高職院校從不同側(cè)面交流了各自在教務(wù)管理特別是“平臺(tái)”建設(shè)和管理方面的好做法和成功經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)議要求各高職院校，一要牢固樹(shù)立教學(xué)是學(xué)校中心工作的思想。推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞教學(xué)工作轉(zhuǎn)，形成人人重視教學(xué)、人人關(guān)心教學(xué)、人人支持教學(xué)、人人服務(wù)教學(xué)的良好氛圍。二要牢固樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校改革和發(fā)展生命線的思想。把提高質(zhì)量作為學(xué)校改革發(fā)展最核心、最緊迫的任務(wù)，擺在首位、貫穿始終、緊抓不放、抓出成效，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求貢獻(xiàn)、求支持。三要強(qiáng)化教務(wù)管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教務(wù)管理工作，對(duì)教務(wù)管理工作要優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排、優(yōu)先部署、優(yōu)先分配資源、優(yōu)先解決工作中的問(wèn)題；校內(nèi)各職能部門和系部都要關(guān)心支持教務(wù)管理部門的工作；教務(wù)管理部門要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。四要強(qiáng)化"平臺(tái)"建設(shè)和管理工作。加大投入力度，建立一支相對(duì)穩(wěn)定的“平臺(tái)”管理人員隊(duì)伍，努力提升管理人員隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)管好、用好“平臺(tái)”，充分發(fā)揮“平臺(tái)”在教務(wù)管理工作中的作用。

陜西：2013年全省推廣西安大學(xué)區(qū)管理制改革試點(diǎn)

從陜西省教育廳下發(fā)的通知中獲悉，2013年，陜西省教育廳將在全省推廣西安市“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點(diǎn)，要求各市(區(qū))教育行政部門認(rèn)真參照西安市的做法和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，啟動(dòng)實(shí)施以義務(wù)教育為重點(diǎn)的基礎(chǔ)教育學(xué)校管理機(jī)制改革實(shí)驗(yàn)。

2013年首先在市轄區(qū)和有條件的縣鎮(zhèn)實(shí)施

從2013年起，首先在市轄區(qū)和有條件的縣鎮(zhèn)實(shí)施以義務(wù)教育學(xué)校為重點(diǎn)的中小學(xué)校管理機(jī)制改革實(shí)驗(yàn)的試點(diǎn)工作。改革實(shí)驗(yàn)工作按照“先試點(diǎn)、后推開(kāi)”的步驟，力爭(zhēng)用1～2年的時(shí)間，初步實(shí)現(xiàn)改革實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)地方基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，達(dá)到義務(wù)教育基本均衡。

2015年～2020年有效縮小校際區(qū)域之間的差距

2015年～2020年，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)，在整個(gè)縣域或更大區(qū)域內(nèi)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，有效縮小義務(wù)教育校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的差距，形成各具特色的義務(wù)教育學(xué)校管理新格局，為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，促進(jìn)教育公平和科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

可建立學(xué)校聯(lián)盟實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)等多種模式

省教育廳要求，各市(區(qū))教育行政部門要通過(guò)學(xué)習(xí)、吸收和借鑒西安市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)施辦法，把握重點(diǎn)、突出特色，研究制定符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的實(shí)施意見(jiàn)和實(shí)施方案，可通過(guò)推行“大學(xué)區(qū)管理制”、建立學(xué)校聯(lián)盟、實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)、教育對(duì)口支援、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶等多種模式，開(kāi)展以義務(wù)教育為重點(diǎn)的基礎(chǔ)教育學(xué)校管理體制改革實(shí)驗(yàn)。

區(qū)域內(nèi)教師和校長(zhǎng)定期合理交流流動(dòng)

要求各市(區(qū))教育行政部門要建立和完善義務(wù)教育學(xué)校在布局結(jié)構(gòu)、師資校長(zhǎng)、經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施設(shè)備、圖書資料等各項(xiàng)教育資源在城鄉(xiāng)、校際、區(qū)域之間均衡配置、統(tǒng)一管理、資源共享、整體發(fā)展的機(jī)制；要建立和完善區(qū)域內(nèi)教師和校長(zhǎng)統(tǒng)籌管理、定期合理交流和流動(dòng)的機(jī)制；要建立和完善城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間教育對(duì)口支援，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶和交流服務(wù)的機(jī)制；要建立和完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃向轄區(qū)內(nèi)初中分配的機(jī)制。

專門設(shè)立改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)和實(shí)施專項(xiàng)資金

同時(shí)，各市(區(qū))教育行政部門要落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，各市要進(jìn)一步加大對(duì)義務(wù)教育薄弱學(xué)校的投入力度，并專門設(shè)立改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)和實(shí)施專項(xiàng)資金，用于重點(diǎn)支持義務(wù)教育學(xué)校管理機(jī)制改革實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校的教育教學(xué)、教科研活動(dòng)和教師獎(jiǎng)勵(lì)；要將以義務(wù)教育為重點(diǎn)的基礎(chǔ)教育學(xué)校管理機(jī)制改革納入對(duì)縣(區(qū))教育綜合考評(píng)，實(shí)行市、縣(區(qū))、大學(xué)區(qū)三級(jí)考核，并采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式，引入第三方社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)改革過(guò)程及成效進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)督。