淺議考試作弊對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)的影響

湖北省隨州市曾都區(qū)第二中學(xué) 劉大發(fā) 王人蘭

1.引言

眾所周知，考試無疑是檢測(cè)學(xué)生在某階段學(xué)習(xí)效果的一種有效方法。考試分?jǐn)?shù)高的話，會(huì)讓認(rèn)真學(xué)習(xí)的考生有一種成就感，從而激勵(lì)他們更加努力；考得不好的學(xué)生，不理想的分?jǐn)?shù)會(huì)讓他們?cè)诮邮苁〈驌舻耐瑫r(shí)總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的成功。

學(xué)生考了高分，自己高興，家長(zhǎng)歡喜，老師滿意，自己覺得臉上有光，父母覺得有面子，老師們覺得教書越教越有勁。因此，高分是人人所期盼的，于是乎考試作弊就大有市場(chǎng)。很多平時(shí)不努力的學(xué)生企圖通過考試達(dá)到某種目的，所以在考場(chǎng)上就想方設(shè)法作弊，因?yàn)槿藗兺魂P(guān)注考試的結(jié)果，而不注重考試的過程。但作弊有人歡喜有人憂。

2.作弊的危害

2.1 誤導(dǎo)或打擊踏踏實(shí)實(shí)求知的學(xué)子

踏實(shí)求知的學(xué)子會(huì)覺得自己越學(xué)越差，認(rèn)真學(xué)習(xí)卻沒有平時(shí)玩得歡天喜地的同學(xué)考得好，還不如不努力學(xué)習(xí)。知道作弊容易得到高分，同時(shí)還會(huì)“贏得”父母和老師的寵愛，甚至還會(huì)考上自己理想中的大學(xué)，因此更多的學(xué)生會(huì)不惜一切代價(jià)作弊，追求不勞而獲。

2.2 影響領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)結(jié)果

我們都說一份付出，一份收獲。考得好的班級(jí)，自然會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，因?yàn)檫@是老師們辛苦工作的結(jié)果，老師們也會(huì)心服口服。而領(lǐng)導(dǎo)不知道的是，學(xué)生的高分中可能也有一些“水分”，是學(xué)生作弊得到的，不是真實(shí)的成績(jī)。

2.3 為作弊者班級(jí)的老師“爭(zhēng)光”不少

考試分?jǐn)?shù)涉及到教績(jī)和績(jī)效考核;但對(duì)未作弊班級(jí)老師的積極性卻是莫大的打擊。認(rèn)真組織教學(xué)和用心抓班級(jí)管理的老師，被有少數(shù)學(xué)生作弊的班級(jí)“擊敗”，感覺自己的付出沒有意義，以后應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生作弊，而不能一味強(qiáng)調(diào)考試和做人的誠信。這樣的惡性循環(huán)，對(duì)教育效果來說，其后果是不堪設(shè)想的。

3.作弊的負(fù)面影響

3.1 作弊嚴(yán)重?cái)膶W(xué)校的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，葬送一生

考試作弊是對(duì)良好學(xué)風(fēng)的污染和敗壞，是對(duì)學(xué)校正面教育的褻讀與踐踏。這與我們教育工作者要精心營(yíng)造的校園文化氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣是背道而馳，是對(duì)學(xué)校良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的嚴(yán)重污染與破壞。

3.2 作弊養(yǎng)成了學(xué)生的冒險(xiǎn)和僥幸心理

作弊使學(xué)生養(yǎng)成投機(jī)取巧的習(xí)慣，增長(zhǎng)了惰性，讓他們虛榮心一天天膨脹，美麗的背后隱藏著丑陋。在學(xué)校踐踏學(xué)校管理規(guī)范，走出校門后就可能漠視法紀(jì)法規(guī)，乃至以身試法。僥幸“成功”則可能為將來走向社會(huì)后在更廣闊的領(lǐng)域采取不正當(dāng)手段競(jìng)爭(zhēng)、投機(jī)、欺詐乃至犯罪埋下隱患。

3.3 作弊破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則

在走向社會(huì)后就可能去踐踏競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則而在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝或避免被淘汰，在越來越完善的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則之下破壞公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則將是越來越不可想象的，投機(jī)、作弊行為在喪失個(gè)人誠信的同時(shí)，也將失去競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。

在整個(gè)作弊過程，學(xué)生都承著巨大的心理壓力，考試作弊的過程與結(jié)果對(duì)作弊者身心的危害也是不可小視的。

4.防止作弊的措施

為了力求考試公平，各種考試的組織者都設(shè)法進(jìn)行反作弊，與作弊者作斗爭(zhēng)。舉國上下關(guān)注的高考中，最初人們想到了使用AB卷，防止考場(chǎng)內(nèi)相互抄襲；后來使用金屬探測(cè)儀、通訊信號(hào)屏蔽系統(tǒng)，防止考生帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)考場(chǎng)作弊?，F(xiàn)在，教育部又要求建立標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，在考場(chǎng)安裝電子監(jiān)控設(shè)備，全程監(jiān)控考場(chǎng)一舉一動(dòng)。目前，在研究生考試中，除了使用國家教育標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)外，防作弊手段也在不斷升級(jí)，開始使用一題多卷的考試辦法以及拾音器和二代身份證識(shí)別儀等設(shè)備。

5.結(jié)束語

在一個(gè)提倡誠信的社會(huì)里，作為教育工作者，我們期待考試誠信能真正變成現(xiàn)實(shí)，從而發(fā)揮考試選拔人才的最大價(jià)值，切實(shí)維護(hù)考試的公平性和公信力。

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