淺談中小學(xué)數(shù)字校園的建設(shè)及應(yīng)用

☆ 徐兵強(qiáng)

（撫州市電化教育館，江西撫州 344000）

信息技術(shù)是當(dāng)今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強(qiáng)的高技術(shù)之一，已經(jīng)對(duì)人類生產(chǎn)生活方式、對(duì)世界文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。而教育信息化將對(duì)教育理念和教育模式產(chǎn)生一場(chǎng)深刻變革，數(shù)字校園更是教育信息化發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。

一、數(shù)字校園的含義

數(shù)字校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。它包含數(shù)字化管理、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化交流，其目的是最終實(shí)現(xiàn)教育全面信息化，達(dá)到提高教育管理效率、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的目標(biāo)。

二、數(shù)字校園的建設(shè)

數(shù)字校園建設(shè)應(yīng)該依據(jù)學(xué)校實(shí)際和自身特色，建設(shè)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、覆蓋全面、應(yīng)用深入、高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字校園。其建設(shè)主要由四個(gè)方面組成：數(shù)字校園環(huán)境建設(shè)；數(shù)字校園管理建設(shè)；數(shù)字校園教學(xué)平臺(tái)建設(shè)；學(xué)校特色資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)。

（一）數(shù)字校園環(huán)境建設(shè)

1.寬帶入校，網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園（有線+無(wú)線）

校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要遵循先進(jìn)性、開放性、靈活性、發(fā)展性、可靠性、實(shí)用性、安全性、經(jīng)濟(jì)性的“八性”原則。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要注意服務(wù)器架設(shè)、樓宇連接、布線先行、覆蓋全面、便于擴(kuò)容等。例如：南城一中初期采用造價(jià)低、性能價(jià)格比高的100M b p s快速以太網(wǎng)，以位于科技樓內(nèi)的信息中心為核心，與世紀(jì)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓和圖書館互連形成園區(qū)主干，各建筑物內(nèi)再擴(kuò)展面向用戶的局域網(wǎng)，近期為適應(yīng)數(shù)字校園建設(shè)需要投入三十萬(wàn)將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)重新改造，增添服務(wù)器、核心交換機(jī)和防火墻等，由信息中心直接布光纖至各教學(xué)樓，形成園區(qū)主干，各建筑物內(nèi)利用樓層交換機(jī)再擴(kuò)展面向用戶的局域網(wǎng)。教師辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館和微機(jī)房均能上網(wǎng)及相互資源共享，讓全校的教學(xué)、科研、管理都在網(wǎng)上進(jìn)行，在網(wǎng)上共享各種軟件和信息資源，提高了工作效率、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，這樣組網(wǎng)靈活，交換機(jī)冗余端口為以后的網(wǎng)絡(luò)升級(jí)與擴(kuò)充節(jié)省資金，減少麻煩。

2.三網(wǎng)融合應(yīng)用于數(shù)字校園網(wǎng)

學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)校原有的模擬校園閉路電視、校園監(jiān)控和校園廣播采用數(shù)字技術(shù)與數(shù)字廣播技術(shù)，把視頻信號(hào)與廣播信號(hào)轉(zhuǎn)為I P包，在局域網(wǎng)內(nèi)廣播，形成校內(nèi)的廣播與電視臺(tái)，網(wǎng)內(nèi)任何一臺(tái)電腦終端都可接收。這樣即可實(shí)現(xiàn)校園多元化廣播（分區(qū)廣播、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)廣播等），電視節(jié)目也是如此，可以做到任意多個(gè)教室收看。三網(wǎng)融合避免了學(xué)校到處是線的局面，其智能化的管理也減輕了學(xué)校管理的負(fù)擔(dān),緩解了學(xué)校人力資源缺乏的問題，它強(qiáng)大的功能和方便的操作性,切實(shí)為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

3.班班通系統(tǒng)完善

數(shù)字校園建設(shè)改革下的交互式教學(xué)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，由他們的直觀感受和反饋驅(qū)動(dòng)著整個(gè)課程。因此，學(xué)校最好建成班班通交互式教學(xué)系統(tǒng)（采用電子白板或一體機(jī)），同時(shí)，學(xué)校要將各功能教室配備齊全，均能按照班班通設(shè)備配置。例如：臨川一中投資100多萬(wàn)元改造班班通設(shè)備，為促進(jìn)交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，多渠道派人外出參加國(guó)家省市區(qū)教育主管部門及電教館組織的各項(xiàng)電子白板培訓(xùn)和校內(nèi)集中全員電子白板培訓(xùn)相接合，開展優(yōu)秀課例觀摩、研討、評(píng)選等活動(dòng)，有效提升了教師應(yīng)用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)的能力和水平，“班班通”設(shè)備成為促進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂的有力支撐?，F(xiàn)在已經(jīng)在大面積開展電子白板技術(shù)和常規(guī)教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)了交互式電子白板在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。

（二）數(shù)字校園管理系統(tǒng)建設(shè)

建設(shè)學(xué)校門戶網(wǎng)站，構(gòu)建數(shù)字校園管理系統(tǒng)，涵蓋學(xué)校辦公、教育教學(xué)等所有日常工作，例如：行政、教務(wù)、教研、總務(wù)等。網(wǎng)站平臺(tái)數(shù)據(jù)要及時(shí)更新、及時(shí)維護(hù)。以南城一中為例，從2000年開始建立了一個(gè)由學(xué)校教師自主編寫的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，經(jīng)過幾年的不斷更新和發(fā)展，網(wǎng)站的功能日趨完善，包含校園主站、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、校園論壇、教師博客和家校同創(chuàng)等，已經(jīng)成為學(xué)校的門戶網(wǎng)站，成為學(xué)校管理、教學(xué)、科研重要信息交流的平臺(tái)，也為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的交流提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。

（三）數(shù)字校園教學(xué)平臺(tái)建設(shè)

建設(shè)系統(tǒng)的師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，做到人人有學(xué)習(xí)空間。例如：教師備課授課平臺(tái)、師生交流平臺(tái)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)等?，F(xiàn)在打開學(xué)校的教師博客網(wǎng)，可以看到教師博客，一頁(yè)頁(yè)豐富的教學(xué)內(nèi)容、課后反思，在這些精彩的背后，離不開教師們的智慧和汗水。教師博客不但促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，也促進(jìn)師生和諧關(guān)系的發(fā)展。教師們?cè)谝淮未蔚姆此贾校倪M(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（四）整合資源，建設(shè)富有學(xué)校特色的資源庫(kù)

以現(xiàn)有教材版本為主，制定學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃和具體措施。整合國(guó)家省市優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵(lì)師生建設(shè)校本資源，采用專人負(fù)責(zé)收集、整理資源，嚴(yán)格審查，選擇有價(jià)值的資源上傳到學(xué)校資源服務(wù)器上，逐步建成符合學(xué)校實(shí)際、具有學(xué)校自身特色的數(shù)字化資源庫(kù)。資源庫(kù)要做到及時(shí)更新、數(shù)據(jù)共享。

三、數(shù)字校園的管理與應(yīng)用

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、常抓不懈

學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的信息技術(shù)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)和管理工作。將教育信息化納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極開展學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源建設(shè)、教育科研和家校互動(dòng)等方面信息技術(shù)的深入應(yīng)用。做好規(guī)劃，提供經(jīng)費(fèi)和人員保障，加強(qiáng)師生的信息安全教育和學(xué)校信息技術(shù)裝備的維護(hù)保障，確保學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用工作的順利開展。

（二）明確職責(zé)、完善制度

建立各項(xiàng)管理與獎(jiǎng)懲制度，促使教師在日常教學(xué)中數(shù)字化應(yīng)用由被動(dòng)到主動(dòng)。隨著數(shù)字校園建設(shè)的深入，學(xué)校配備信息化裝備的教室與活動(dòng)室的增加，為了加強(qiáng)信息中心的力量和拓展信息中心功能，應(yīng)該設(shè)立享受學(xué)校中層副職的信息中心主任。再比如班班通建設(shè)完成后，在每個(gè)擁有班班通設(shè)備的班級(jí)和功能教室，均懸掛管理制度，并制作班班通設(shè)備使用和注意事項(xiàng)的即時(shí)貼貼在多媒體講臺(tái)上，便于教師正確操作與使用班班通設(shè)備。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)、定期考核

把教育信息化培訓(xùn)納入教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。明確教學(xué)、管理等不同類別人員的信息化培訓(xùn)要求，加強(qiáng)數(shù)字化應(yīng)用的校本研修和邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)組織教師積極參加外出培訓(xùn)、考察，加強(qiáng)與外界的交流?？梢越梃b的做法：集中培訓(xùn)（理論學(xué)習(xí)、課件制作、設(shè)備使用培訓(xùn)等）；問題培訓(xùn)（論壇專題交流、QQ群交流等）；以賽代訓(xùn)（學(xué)生信息學(xué)和電腦作品比賽，教師課件論文和電子白板課等比賽）；外出學(xué)習(xí)和專家引領(lǐng)。

（四）持續(xù)投入、長(zhǎng)效保障

數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用必須有充足的資金保障和人員保障，確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于信息技術(shù)教育設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、教學(xué)軟件資源添置。

四、結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用是教育信息化的一項(xiàng)重點(diǎn)工程和長(zhǎng)遠(yuǎn)工程，在數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的過程中，要為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為了孩子的全面發(fā)展服務(wù)，要遵循“領(lǐng)導(dǎo)重視、整體規(guī)劃、適度超前、分步實(shí)施、加強(qiáng)管理、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享資源”三十二字方針，最終建成一個(gè)教學(xué)、科研和管理為一體的數(shù)字校園平臺(tái)。