世紀(jì)黃埔——軍事科學(xué)院研究員、黃埔軍校校史研究專家陳宇訪談錄（續(xù)三）

■ 本刊記者

記者：黃埔軍校的內(nèi)設(shè)機構(gòu)有哪些？

陳宇：黃埔軍校早期的組織機構(gòu)編制，設(shè)總理、校長和黨代表，組成校本部最高領(lǐng)導(dǎo)。校本部之下設(shè)政治部、教授部、訓(xùn)練部、軍需部、管理部和軍醫(yī)部。1924年11月增設(shè)教育長和參謀處、軍法處，合稱6部2 處。先后以胡謙、王柏齡、鄧演達、何應(yīng)欽、方鼎英等任教育長，政治部主任周恩來兼任軍法處處長，錢大鈞任參謀處處長。

1926年3月，為適應(yīng)發(fā)展需要，集中統(tǒng)一培養(yǎng)軍事政治人才，軍校改組為“中央軍事政治學(xué)?！?，屬國民黨中央軍事委員會領(lǐng)導(dǎo)。除政治部、教授部和訓(xùn)練部仍舊外，軍醫(yī)部改軍醫(yī)處，管理部改管理處，設(shè)入伍生部、經(jīng)理部、軍械處、編譯處、兵器研究處和高級班，合稱5 部5 處1 班。并設(shè)副校長，由李濟深升任。增設(shè)的入伍生部，部長為方鼎英，下設(shè)步兵第1 團、第2 團、騎兵營、炮兵營、工兵營、輜重營、軍士教導(dǎo)隊、學(xué)生軍總隊、教官、第1 科、第2 科、政治部等；增設(shè)的經(jīng)理部，主任為俞飛鵬，下設(shè)財政、糧服、采辦、營繕等科；增設(shè)的軍械處，處長為戴仁，下設(shè)軍械庫、護車隊、械務(wù)科、事務(wù)科等；增設(shè)的編輯處，處長為孔慶睿，下設(shè)印刷所；增設(shè)的高級班，下設(shè)軍事科、各?？疲辉鲈O(shè)的兵器研究處，下設(shè)化學(xué)科、機械科。學(xué)生則分為入伍生、學(xué)生隊、學(xué)生軍、高級班和軍事教導(dǎo)隊5 大類。這些新設(shè)的部門和機構(gòu)組織，在當(dāng)時都是一般舊式軍校機構(gòu)所罕見的。

軍校頒行的機構(gòu)組織表明確規(guī)定，?？偫硎擒娦Ｗ罡哳I(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)理一切。校長在?？偫碇绿幚砀黜椥?wù)事宜。黨代表作為國民黨的代表，由?？偫砦?，對校長實行監(jiān)督和指導(dǎo)一切，督使軍校人員遵行革命政策。凡屬軍校文書、命令，沒有黨代表附署一律無效。教育長秉承校長、黨代表之命，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)，管理日常校務(wù)。在校屬各部中，以政治部、教授部和訓(xùn)練部最為重要。政治部掌管政治教育、黨務(wù)活動和宣傳活動；教授部掌管軍事理論的學(xué)科教育；訓(xùn)練部掌管軍事技術(shù)的術(shù)科訓(xùn)練。其余各部門也有相應(yīng)的具體職責(zé)，以配合軍校教學(xué)和作戰(zhàn)等各項任務(wù)的順利進行。

黃埔軍校建校以“三民主義”為軍魂，很快就成為全國軍事精英云集之地，尤其是校內(nèi)機構(gòu)組織以設(shè)黨代表、政治部和教導(dǎo)團最為鮮亮突出，令人耳目一新。由于國共兩黨的共同努力和蘇聯(lián)政府在多方面的大力幫助，黃埔軍校迅速發(fā)展成為組織機構(gòu)嚴密、體制編制健全、有相當(dāng)規(guī)模的軍事學(xué)校。隨著招生數(shù)量的擴大，組織機構(gòu)日漸健全和龐大。各級官佐、教官、職員在建校之初第一期時僅有48 人，到1926年底第四期學(xué)員畢業(yè)時已增加到340 多人。這些人員所在的機構(gòu)組織是黃埔軍校的骨骼，構(gòu)架了軍校教學(xué)體制的大廈，擔(dān)負著培育將帥之才的重任。

機構(gòu)規(guī)模日漸龐大的黃埔軍校各級組織，從1924年夏到1927年春，為時不過3年，就進入全盛時期。據(jù)方鼎英《中央軍事政治學(xué)校概述》一文中的統(tǒng)計，到1927年3月，僅在本校直屬的教官、學(xué)生、學(xué)員和戰(zhàn)士就有2 萬余人（已畢業(yè)學(xué)生及分校師生尚不在內(nèi)）。黃埔軍校已經(jīng)成為國共兩黨共同培養(yǎng)軍事政治人才的大本營。1936年版《中央陸軍軍官學(xué)校史稿》第3 篇，對軍校初創(chuàng)時期及中期的機構(gòu)專門作了記載（《黃埔軍校史料》，第97 ～100 頁，廣東人民出版社，1982）。

1929年7月，軍校采用委員制，同時改編機構(gòu)：校長辦公廳改為總辦公廳；教授、訓(xùn)練兩部改并為教育處；管理處改為總務(wù)處；軍械處改為軍械科；編譯處改為編譯科；政治訓(xùn)練處改隸校本部；經(jīng)理、軍醫(yī)兩處不變。后來的南京、成都時期軍校機構(gòu)組織雖然有所變動，但基本上維持了原有的大架構(gòu)，僅是個別部門根據(jù)教學(xué)需要進行了增減和完善。

軍校組織機構(gòu)發(fā)展到成都時期，規(guī)格和規(guī)模都有所減小。校長、教育長負責(zé)制領(lǐng)導(dǎo)下的主要機構(gòu)有5 大處6 大科：訓(xùn)導(dǎo)處、教育處、副官處、經(jīng)理處、軍醫(yī)處；步兵科、騎兵科、炮兵科、工兵科、輜兵科、通訊科，還有勤務(wù)團、黃埔日報社等。

綜合各種資料，黃埔軍校歷史上的主要機構(gòu)組織有以下8 大組成部分：

（1）校本部

校本部是黃埔軍校的最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，直屬于國民黨中央執(zhí)行委員會。在軍校初建時，校本部由?？偫韺O中山、校長蔣介石、黨代表廖仲愷組成。校長蔣介石統(tǒng)領(lǐng)全校，校長辦公室的中文秘書是張家瑞，英文秘書先后是王登云、張靜愚、陳立夫。黨代表廖仲愷負責(zé)監(jiān)察行政、指導(dǎo)黨務(wù)和主持政治訓(xùn)練事項。1926年增設(shè)副校長，由李濟深擔(dān)任。1925年3月孫中山逝世后，軍校沒有再設(shè)校總理；8月廖仲愷被刺后，由汪精衛(wèi)任黨代表。

初創(chuàng)時期，軍校各部門機構(gòu)設(shè)置相對簡單，以后日臻完善。校長蔣介石從保定軍校、云南、廣東、浙江的陸軍講武堂、江西海陸軍講武堂、日本陸軍士官學(xué)校中挑選了很多人員，到黃埔軍校任職。國共兩黨都派出了一批重要干部參加軍校工作。校本部作為校長、副校長、教育長處理事務(wù)的機關(guān)，人員逐漸增多，內(nèi)設(shè)秘書長、顧問、隨從副官若干員，校長辦公室擴展為校本部辦公廳，還有總務(wù)、人事、軍法3 科。秘書處附設(shè)電務(wù)室，總務(wù)處附設(shè)調(diào)查股。校本部辦公廳負責(zé)人事、薪酬、財會和運輸交通等事項。各部門和分校的報告呈校本部辦理的，即交校本部辦公廳和秘書處處理。

校本部最初下設(shè)政治、教授、訓(xùn)練、管理、軍需、軍醫(yī)6個部，不久就有較大的調(diào)整。除原來的政治、教授、教練3 部不變外，增設(shè)入伍生部、經(jīng)理部、軍法處、參謀處，改軍醫(yī)部為軍醫(yī)處、軍需部為管理處，后又增軍械處，編輯處、兵器研究處、俱樂部、軍械庫、醫(yī)院等。全校各種機構(gòu)約40 余個，組織逐漸完善，規(guī)模龐大。入校學(xué)習(xí)的學(xué)生、學(xué)員，也分為入伍生總隊、學(xué)生隊、學(xué)生軍、高級班、軍事教導(dǎo)隊、無線電高級班等，各期情況有時也并不相同。

軍校廣州時期后期、南京時期前期，校本部通常下轄5 部5 處1 班：教授部（教官科、圖書室、模型室、學(xué)生隊），訓(xùn)練部（學(xué)生隊），政治部，經(jīng)理部，入伍生部，管理處，軍械處（軍械庫、護庫隊、械物科、事務(wù)科、修械工場），軍醫(yī)處，編輯處（印刷所），兵器研究處（化學(xué)科、機械科），高級班（軍事科、各?？疲?。還有直屬單位3 科1 處：總務(wù)科（含調(diào)查股）、人事科、軍法科、秘書處（含電務(wù)室）。南京時期后期和成都時期，軍校機構(gòu)在此基礎(chǔ)上又有一些反復(fù)變化，總體上是合并和縮編減員，降低規(guī)格。

（2）訓(xùn)練部

訓(xùn)練部是黃埔軍校機構(gòu)中首屈一指的大部，人員眾多。建校之初，組織機構(gòu)教學(xué)分工：分管軍事學(xué)科和術(shù)科的兩個部門分別稱為教授部和教練部，簡單的說就是一個分管課堂，一個分管操場（戶外訓(xùn)練和演習(xí)）。1925年1月30日，教授、教練二部合并為教育部，后又改稱訓(xùn)練部。其后，兩部反復(fù)分與合，并改名稱，到成都后期時的名稱為訓(xùn)導(dǎo)處和教育處。

軍校初創(chuàng)時期的教授部以王柏齡為主任，葉劍英為副主任；以顧祝同、劉峙、錢大鈞、陳誠、嚴重、陳繼承等為軍事教官，何應(yīng)欽為軍事總教官。此外，還聘請了一批蘇聯(lián)軍事顧問，鮑羅廷為總顧問，加侖將軍等幾十名蘇聯(lián)軍官擔(dān)任顧問或教員。教練部以李濟深為主任，鄧演達為副主任。下設(shè)學(xué)生總隊，鄧演達、嚴重等先后任總隊長；總隊下設(shè)若干隊、區(qū)隊，負責(zé)學(xué)員的訓(xùn)練與管理。學(xué)科分步兵、炮兵、工兵、輜重兵、政治等，學(xué)制為6個月。

廣州時期后期、南京時期，訓(xùn)練部通常下轄：教官第1、第2 科，各學(xué)生隊、學(xué)員隊。第1 學(xué)生隊：第1 隊（第1 區(qū)隊至第4 區(qū)隊），第2 隊（第5 區(qū)隊至第8 區(qū)隊），第3 隊（第9 區(qū)隊至第12 區(qū)隊），第4 隊（第13 區(qū)隊至第16 區(qū)隊）。第2 學(xué)生隊：第5 隊（第17區(qū)隊至第20 區(qū)隊），第6 隊（第21 區(qū)隊至第24 區(qū)隊），第7 隊（第25 區(qū)隊至第28 區(qū)隊），第8 隊（第29 區(qū)隊至第32 區(qū)隊）。第3 學(xué)生隊：第9 隊（第33區(qū)隊至第34 區(qū)隊），第10 隊（第35 區(qū)隊至第36 區(qū)隊）。第4 學(xué)生隊：第11 隊（第37 區(qū)隊至第38 區(qū)隊），第12 隊（第39 區(qū)隊至第40 區(qū)隊）。第5 學(xué)生隊：第13 隊（第41 區(qū)隊至第43 區(qū)隊），第14 隊（第44 區(qū)隊至第46 區(qū)隊），第15 隊（第47 區(qū)隊至第49區(qū)隊）。第6 學(xué)生隊：第16 隊（第50 區(qū)隊至第51 區(qū)隊），第17 隊（第52 區(qū)隊至第53 區(qū)隊）。還有3 個學(xué)員隊（分為9 個中隊、18 個區(qū)隊），以2 個區(qū)隊為1個中隊，3 個中隊為1 個學(xué)員隊。這個隊別編制表，是黃埔同學(xué)常常津津樂道的“尋根”入校路線圖。

成都時期，軍校原訓(xùn)練部的職能由訓(xùn)導(dǎo)處、教育處承擔(dān)，學(xué)生分屬各總隊，總隊下設(shè)大隊、中隊、區(qū)隊，機構(gòu)編制與前期學(xué)生隊基本相同。

（3）政治部

政治部的職能是掌管全校政治教育、黨務(wù)和宣傳。政治部設(shè)主任、副主任。主任承校長、黨代表或副校長之命，教育長之指導(dǎo)，受國民革命軍總司令部政治部主任指揮、監(jiān)督，負責(zé)全校的政治教育和政治工作。政治部機關(guān)有秘書輔助主任及副主任，督促全部部務(wù)工作。黃埔軍校在廣州時期后期、南京時期，政治部下設(shè)：編譯委員會，政治指導(dǎo)員，教官，總務(wù)科（財務(wù)股、事務(wù)股），宣傳科（編纂股、發(fā)行股、指導(dǎo)股、俱樂部、圖書館、書報流通所），黨務(wù)科（組織股、調(diào)查統(tǒng)計股）。在政治教官中，政治主任教官受政治部主任及副主任指揮，監(jiān)督同各教官負責(zé)實施政治教育，政治教官輔助政治主任教官，分別擔(dān)任政治課程教學(xué)。

黃埔軍校初期，先后以戴季陶、邵元沖、周恩來、汪精衛(wèi)、邵力子、熊雄等為主任，張崧年（申府）、魯易等為副主任，汪精衛(wèi)、胡漢民、邵元沖、于樹德、蕭楚女、張秋人、安體誠、李合林、高語罕等為政治教官，惲代英為政治主任教官，甘乃光、聶榮臻為政治部秘書。政治部正、副主任之下設(shè)秘書，秘書之下設(shè)宣傳、組織、總務(wù)3 科。至1926年3月，政治部職員達70余人，聘定專任政治教官和臨時政治教官各10 余人。

軍校政治部的職能在南京時期由政治訓(xùn)練處承擔(dān)，在組織機構(gòu)上已經(jīng)不能單獨立部。軍校成都時期，有段時間政治部有過擴編，但很快又被弱化，政治教育內(nèi)容并入訓(xùn)導(dǎo)處。

（4）經(jīng)理部

軍校初創(chuàng)時期的經(jīng)理部機構(gòu)比較單一，由軍?；I備處經(jīng)費組發(fā)展而來，最初甚至是由校黨代表廖仲愷直接負責(zé)，再加數(shù)名籌集經(jīng)費的會計、財務(wù)人員組成。軍校廣州后期的經(jīng)理部較為完善，通常下轄：財政科（會計股、金柜股、審核股），糧服科（給養(yǎng)股、被服股、器具股），采辦科（購置股、計核股），營繕科（計造股、電燈廠），另外直屬第1、第2、第3 經(jīng)理事務(wù)所。軍校歷經(jīng)廣州、南京、成都各時期，其他機構(gòu)部門反復(fù)改換“門庭”招牌，或合并或撤銷，唯經(jīng)理、軍醫(yī)兩個部門仍獨立存在，經(jīng)理部由“部”改稱“處”。

（5）入伍生部

軍校廣州后期、南京時期的入伍生部，通常下轄：步兵第1 團（第1 營第1 連至第4 連、第2 營第5 連至第8 連、第3 營第9 連至第12 連、機關(guān)槍連），步兵第2 團（第1 營第1 連至第4 連、第2 營第5 連至第8 連、第3 營第9 連至第12 連、機關(guān)槍連），騎兵營（第1 連至第3 連），炮兵營（第1 連至第3 連），工兵營（第1 連至第3 連），輜重營（第1 連至第3 連），軍士教導(dǎo)隊（第1 大隊第1 中隊至第3 中隊、第2 大隊第4 中隊至第6 中隊、第3 大隊第7 中隊至第9中隊、特科大隊），學(xué)生軍總隊（第1 大隊第1 中隊至第3 中隊、第2 大隊第4 中隊至第6 中隊、第3 大隊第7 中隊至第9 中隊、第4 大隊），教官，第1 科（第1、第2、第3 股），第2 科（第1、第2、第3、第4 股），政治部（宣傳科、總務(wù)科、黨務(wù)科、各團營隊指導(dǎo)員）。這一體制編制，延續(xù)到成都時期，僅是學(xué)生軍總隊、各科室有所變動。

（6）管理處

軍校各時期的管理處，一般下轄：特務(wù)營（第1至第13 連、機關(guān)槍連），電話隊，號兵教練所，軍樂隊，陸軍監(jiān)獄，消防隊，馬廄，第1 科（庶務(wù)科含運輸隊等、會計股轄物品庫、收發(fā)股），第2 科（交通股、駐省辦事處）。管理處還有一些下屬單位，不同時期因教學(xué)任務(wù)需要而有增設(shè)和撤編。軍校成都時期，改為管理科，直接隸屬校本部辦公廳。

（7）軍醫(yī)處

軍校各時期的軍醫(yī)處，一般下轄：醫(yī)務(wù)科（檢診股、綜合股），衛(wèi)生科（防疫股、材料股），陸軍醫(yī)院，療養(yǎng)所，衛(wèi)生隊，醫(yī)務(wù)所，腳氣病院，診察室。

（8）教導(dǎo)團

教導(dǎo)團是軍校初創(chuàng)時的校屬武裝組織，這支新型的革命武裝，屬校部參謀處管理，歸校本部直接指揮，稱為校軍。這支武裝，一方面擔(dān)負警衛(wèi)軍校的任務(wù)，服務(wù)于軍校學(xué)員，配合訓(xùn)練；另一方面也用于作戰(zhàn)。軍校發(fā)展到后期，原教導(dǎo)團演化為勤務(wù)團。

1924年10月，黃埔軍校創(chuàng)設(shè)兩個教導(dǎo)團，第1團團長何應(yīng)欽，第2 團團長王柏齡。每團轄3 個營，每營轄3 個連，每連轄3 個排，始創(chuàng)中國軍隊“三三制”。另每團有機槍連、特務(wù)連、偵探連、輜重隊、衛(wèi)生隊。團部仿蘇聯(lián)紅軍建制設(shè)團長、黨代表和參謀長。團、營、連均設(shè)黨代表。團以下不設(shè)參謀長。指揮官與黨代表分管所屬部隊的軍事與政治工作。教導(dǎo)團發(fā)展很快，組建幾個月后就擴大成為2 個師，到1925年7月又擴編為1 個軍，即國民革命軍第1 軍，蔣介石、何應(yīng)欽先后任軍長，廖仲愷、汪精衛(wèi)任黨代表，周恩來任軍政治部主任。團的各級指揮官、黨代表和班、排戰(zhàn)斗骨干都由黃埔軍校教官、學(xué)生隊長和畢業(yè)生擔(dān)任。不少共產(chǎn)黨員、共青團員擔(dān)任教導(dǎo)團的黨代表和排、連、營長，在戰(zhàn)斗中起先鋒骨干作用。這支革命武裝在戰(zhàn)斗中迅速成長和發(fā)展，為當(dāng)年的國民革命軍奠定了武力基礎(chǔ)。

黃埔軍校的內(nèi)設(shè)機構(gòu)，除本校以上8 大部分之外，因軍校日漸擴大，師生日眾，還在各地增設(shè)分校。最初以校舍不足，在黃埔島本校附近設(shè)平崗分校、蝴蝶崗分校，進而到廣州市內(nèi)設(shè)省分校。這時的分校純屬分開駐地、分區(qū)上課性質(zhì)，沒有專門機構(gòu)，仍歸本校直接管理。1925年校軍舉行東征，黃埔?guī)熒S軍上課，正式首設(shè)分校于潮州，命名潮州分校。設(shè)分校長、黨代表、教育長以及政治部、特別黨部等機構(gòu)。不久，又增設(shè)了南寧分校、武漢分校、長沙分校等。各分校均就地招收學(xué)生進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，其機構(gòu)基本上是縮微本校。

記者：黃埔軍校開設(shè)了哪些課程？師資都來自哪里？

陳宇：黃埔軍校的課程，主要是軍事課和政治課。在后期還有一些學(xué)習(xí)文化、外語和自然科學(xué)的課程。

軍事課，軍校初創(chuàng)時期主要是根據(jù)學(xué)制為半年的計劃，在課程設(shè)置上首先選定最為急需的基礎(chǔ)科目：學(xué)科和術(shù)科。學(xué)科方面，以步兵操典、射擊教范和野外勤務(wù)令等基本軍事常識，繼則教以4 大教程：戰(zhàn)術(shù)、兵器、交通、筑城。相配套的教材，有講述軍事原理、原則等內(nèi)容的《戰(zhàn)術(shù)學(xué)》、《兵器學(xué)》、《交通學(xué)》、《地形學(xué)》、《軍制學(xué)》、《筑城學(xué)》等課本。同時還有教授如何制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、作戰(zhàn)計劃、動員計劃的課程。術(shù)科方面，有制式教練、實彈射擊、馬術(shù)、劈刺以及行軍、宿營、戰(zhàn)斗聯(lián)絡(luò)等，尤以單人戰(zhàn)斗教練為主，繼至班、排、連、營教練。學(xué)科與術(shù)科均以講授實戰(zhàn)中的應(yīng)用為主。除課堂講授外，還設(shè)有課外“軍事演講”制度，定期講授軍事形勢、戰(zhàn)役經(jīng)過和先進軍事知識。除教官、顧問擔(dān)任演講外，還鼓勵學(xué)員請愿演講，以求教學(xué)相長，推動軍事學(xué)術(shù)的研究。

軍校南京、成都時期的軍事課，依據(jù)學(xué)制延長情況，延長了各學(xué)期的軍事課時，一些原有的軍事課程在時間上相對“放大”，并根據(jù)實戰(zhàn)要求，增加了一些新的軍事課內(nèi)容。

政治課是當(dāng)時黃埔軍校有別于其他軍校的顯著特點。黃埔軍校的政治課課程在廣州、南京、成都三個時期各有不同，除三民主義等基礎(chǔ)課程之外，多是依據(jù)當(dāng)時的政治形勢而進行教學(xué)。廣州時期第1 至第5 期學(xué)員在軍校中所接受的政治課，依照政治教育大綱具體實施。南京、成都時期各期學(xué)員由于在校時間不等、學(xué)制不同，所受的政治教育內(nèi)容也不盡相同，政治教育大綱在科目內(nèi)容上前后也不相一致，后期較詳實于前期。

軍校辦校初期，規(guī)定的政治課程有8 門，詳細科目依次是：帝國主義的解剖、中國民族革命問題、社會發(fā)展史、帝國主義侵略史、中國近代民族革命史、各國政黨史略、三民主義、國民黨史。1925年，軍校的政治課多達26 門。1926年的政治教育大綱中，科目已多達40 余種。后期科目雖然詳細于前期，但內(nèi)容基本上是大體一致的，是以進行最基本的革命理論和革命知識教育為主要內(nèi)容。軍校廣州時期的政治教育，在具體實施內(nèi)容上主要有3 個方面：三民主義教育，愛民教育，軍紀(jì)軍法教育和養(yǎng)成。南京時期的政治課增加了五權(quán)憲法、國內(nèi)外時事報告，特別是突出增加了反共內(nèi)容。到成都時期，又加授資本主義政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、本校光榮史等課程。

黃埔軍校教官是以課程設(shè)置的具體內(nèi)容而召集和聘請的，其來源多集中在國內(nèi)外軍事院校的畢業(yè)生。成都時期，因開設(shè)“學(xué)庸課”（類似今日之國學(xué)，主要是儒家經(jīng)典）、外語、自然科學(xué)等課程，特意從一些名牌大學(xué)招進一批教師或畢業(yè)生。

黃埔系有黃埔?guī)熛岛忘S埔生系之分，師系由在本校效力的教官、隊官及校軍中的一部分軍官構(gòu)成，生系由本校歷屆畢業(yè)生特別是早期畢業(yè)生構(gòu)成。從黃埔?guī)熛祦砜?，建校初的教官隊伍有兩個比較顯著的特點：一是絕大部分畢業(yè)于保定軍官學(xué)校，這個比例甚至占整個教官隊伍的80%；二是許多教官來自粵軍，他們多畢業(yè)于云南、四川、湖南、浙江等地講武堂。黃埔軍校以“打倒列強、除軍閥”相號召，短期內(nèi)羅致了大量人才到校任教任職。這些教職員人數(shù)前后有許多變化，資料統(tǒng)計，自1924年5月創(chuàng)校至1926年初，黃埔本校先后聘請教職員233 人。在有資料可查的83 人中，出身保定軍校者60 人，出身日本陸軍士官學(xué)校者12 人，出身云南講武堂者11 人。由此可概略看出黃埔軍校師資來源的分布。由此后的發(fā)展看，出身日本陸軍士官學(xué)校者，多任軍校中的高級職務(wù)；出身保定軍校者，大部屬校級軍官；出身云南等地講武堂者，多為尉級軍官。

（1）畢業(yè)于日本陸軍士官學(xué)校的黃埔教官

日本陸軍士官學(xué)校設(shè)立于東京，創(chuàng)辦于1874年。從1898年創(chuàng)辦第一期中國學(xué)生班開始到1931年中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，先后有1638 名中國學(xué)生進入該校學(xué)習(xí)，有部分畢業(yè)生進入黃埔軍校任職任教。留日士官生在黃埔軍校初期約占教官總數(shù)的7%，黃埔軍校軍事教官或校軍帶兵官、學(xué)生隊隊官主要由留日士官生和保定生擔(dān)任。相比較而言，留日士官生擔(dān)任的職務(wù)比保定生略高，如留日士官生何應(yīng)飲為軍校戰(zhàn)術(shù)總教官、軍校教導(dǎo)第1 團團長；王柏齡為軍校教授部主任、教導(dǎo)第2 團團長；林振雄為軍校管理部主任；錢大鈞為軍校參謀處長、代總教官、參謀長。蔣介石曾留學(xué)日本，前身是日本振武學(xué)校學(xué)員，雖然沒有在士官校入學(xué)，但也算是“士官候補生”。留日士官生出身的高級將領(lǐng)并曾任職或兼職黃埔教官的還有：閻錫山、程潛、錢大鈞、湯恩伯、黃慕松、李鐸、方鼎英、王俊、張翼鵬、張修敬、吳思豫、張春浦、林振雄、李明灝、張軫、李國良、唐星等。留日士官生中大部分人是國民黨中的右派，反共最力者。當(dāng)然也有例外，如留日士官第8 期炮科生方鼎英，思想傾向共產(chǎn)黨，他曾任黃埔軍校入伍生部中將部長、軍校教育長、代校長。

留日士官生在黃埔軍校中頗受重用，除校長蔣介石也是留日生外，主要還是因為當(dāng)時中國自行創(chuàng)辦的保定軍校、陸軍大學(xué)以及其他軍校，所用的教程和課本是學(xué)日本改編的，聘任的軍事學(xué)科和術(shù)科教官也是以日本軍官為主。因此，黃埔軍校的留日士官群體，始終是軍事教官的重要組成部分，在軍事學(xué)科、術(shù)科教育以及實戰(zhàn)訓(xùn)練等方面有著舉足輕重的作用。特別是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，這些教官對教導(dǎo)行將投入戰(zhàn)場的畢業(yè)生抗擊日軍，起著非同小可的“知彼知己”的作用。

（2）畢業(yè)于云南講武堂的黃埔教官

云南講武堂，前身是清政府于1899年在昆明市中心翠湖西畔設(shè)立的陸軍武備學(xué)堂。1909年 9月 26日，云南講武堂正式創(chuàng)立并開學(xué)。教官大多畢業(yè)于日本士官學(xué)校，多為同盟會秘密會員。云南講武堂與保定軍校、東北講武堂并稱清末三大軍校，再加上黃埔軍校，當(dāng)時有中國四大軍校之稱。1935年9月，云南講武堂改編為中央陸軍軍官學(xué)校第五分校，即黃埔昆明分校。從成立至改編26年內(nèi)，云南講武堂共培養(yǎng)8313 名畢業(yè)生。云南講武堂設(shè)步、炮、騎、工4個兵科，學(xué)員、學(xué)生分甲、乙、 丙3 個班。甲班和乙班學(xué)員主要訓(xùn)練現(xiàn)役軍官，學(xué)制1年；丙班學(xué)生則在社會上招收，學(xué)制3年。僅從丙班就走出了 49 位將軍與元帥。云南講武堂的大部分畢業(yè)生充任滇軍或其他部隊各級軍官，小部分進入黃埔軍校從事軍事教育和訓(xùn)練。

云南講武堂從1909年建立到1935年結(jié)束，共創(chuàng)辦22 期，26年里培養(yǎng)了一大批杰出人才，最著名的是朱德（第三期步兵科）和葉劍英（第十二期炮兵科）兩位元帥。擔(dān)任上將、中將或軍長、省長級別的軍政長官有40 多人，著名的如蔡鍔、唐繼堯、李烈鈞、朱培德、楊杰、王鈞、金漢鼎、唐淮源、范石生、胡瑛、孫渡、龍云、盧漢、盛世才、王右瑜、萬夢麟、盧浚泉、陳奇涵、曾澤生等。擔(dān)任少將和師長的更多。

黃埔軍校初期，約有云南講武堂學(xué)員50 余人充任黃埔軍校及分校教官、隊官。云南講武堂班底，幾乎占了黃埔軍校教官隊伍的半壁江山。蔣介石出任黃埔軍校校長時，左膀右臂分別是教務(wù)總長王柏齡，總教官何應(yīng)欽；加上管理部主任林振雄，此3 人皆進入黃埔軍校成立時的7 人領(lǐng)導(dǎo)小組，都是云南講武堂教官出身。云南講武堂的重要教官及一部分骨干成了黃埔軍校創(chuàng)辦時的骨干和建設(shè)力量。云南講武堂當(dāng)時號稱“步騎工炮”四大兵科的骨干，后來都進入了黃埔軍校任教官，他們是王柏齡（講武堂炮兵科長）、林振雄（講武堂騎兵科長）、易崇興（講武堂工兵科長），劉躍揚（講武堂步兵科長）。還有畢業(yè)生葉劍英成為黃埔軍校教授部副主任，曾澤生、盧浚泉、崔庸健等成為黃埔軍校的區(qū)隊長等教官。講武堂第十二期步科畢業(yè)生、朝鮮人李范奭，也曾任黃埔教官，李后來成了韓國復(fù)國后的首任總理。講武堂第十六期炮科畢業(yè)生、朝鮮人金勛（曾用名楊寧、畢士悌），也擔(dān)任過黃埔教官，后曾任紅軍師長、軍參謀長，參加二萬五千里長征，1936年在山西犧牲。

眾多的云南講武堂師生后來成為黃埔軍校的重要教官和領(lǐng)導(dǎo)，對黃埔軍校的興旺發(fā)展，作用不可低估。黃埔軍校校長蔣介石，也是云南講武堂的重要教官李烈鈞極力推薦的。護國三杰之一的蔡鍔在云南任督軍時，任講武堂兼職教官，編撰了《曾胡治兵語錄》作為云南講武堂軍事輔導(dǎo)教材。該書隨著大批講武堂人員進入黃埔軍校成為軍校教材，并深得蔣介石青睞，親自增輯“治心”一章并加序，印發(fā)學(xué)習(xí)，人手一冊。此書后來還被評為中國十大兵書之一。從某種意義上講，云南講武堂可以說是黃埔軍校的“搖籃”，對黃埔軍校影響深遠。

當(dāng)時廣東全省中共黨員不過1 萬余人，其中800 余人在黃埔軍校，占了將近1/10，其中有8 位紅色教官與云南有關(guān)，而這8 名教官中有7 位出自云南陸軍講武堂。如第十一期步兵科畢業(yè)生嚴鳳儀，后任黃埔軍校上尉教官、學(xué)校教練部及學(xué)生第4隊副隊長，參與廣東革命政府東征。后參加八一南昌起義，在海南、南洋從事革命活動。1931年5月，中共廣東省委各機關(guān)被破壞時被捕后遇害。第十五期工兵科畢業(yè)生曹萬春，后任孫中山大元帥府參謀部副官，黃埔軍校成立時到校任教官，加入中國共產(chǎn)黨，成為紅色教官，后奉命到上海從事革命活動，1926年在“五卅”慘案中犧牲。第十二期步兵科畢業(yè)生符昭謙，后任黃埔軍校第一期區(qū)隊長、教導(dǎo)團連長、團參謀長，1949年任國民黨軍第3 兵團副司令官時起義，后到解放軍軍事學(xué)院重新執(zhí)教，轉(zhuǎn)業(yè)任中央文史研究館館員，病逝于北京。

就總?cè)藬?shù)而論，黃埔軍校教官以云南講武堂出身者為多。據(jù)王柏齡回憶，云南講武堂出身者占60%，保定軍校出身者占20%。因為級職愈低，人數(shù)愈多。以對軍校初創(chuàng)時期在黃埔任教的74 名教官為例，其軍銜分布：中將1 人，少將3 人，上校3 人，中校6 人，少校7 人，上尉11 人，中尉24 人，少尉10 人，準(zhǔn)尉1 人，文職8 人。說明云南講武堂出身者在黃埔軍校初期多為尉官教職人員。

（3）畢業(yè)于保定軍校的黃埔教官

中華民國北京政府陸軍部，于1912年10月至1923年8月在保定開辦陸軍軍官學(xué)校，11年間，保定軍校培養(yǎng)9 期共6574 名學(xué)生（其中步科生4017名，騎科生822 人，炮科生887 名，工科生418 名，輜重科生376 名）。地處南北兩地的保定軍校與黃埔軍校，在政治傾向上本來完全不同，但因兩校同屬陸軍軍官學(xué)校，保定軍校停辦之時恰逢黃埔軍校開辦之日，許多保定畢業(yè)生被聘請到黃埔軍校任職。

有資料統(tǒng)計，從1924年至1949年，先后在黃埔軍校校本部及各分校擔(dān)任教官（隊官）的保定陸軍軍官師生，總計有860 多人。其中，從1924年5月到1928年3月4年間的軍校廣州時期，僅在黃埔本校任教的保定生有178 人。其數(shù)量遠遠超過到黃埔效力的其他軍校的畢業(yè)生。其中，保定軍校第一期生（含季方、王懋功兩名第一期肄業(yè)生）19 人；第二期生22 人；第三期生46 人；第四期生無；第五期生7 人；第六期生39 人；第七期生7 人；第八期生23 人；第九期生12 人。在兵科構(gòu)成上，178 人中，有步兵科學(xué)生99 人，工兵科學(xué)生19 人，炮兵科學(xué)生28 人，騎兵科學(xué)生15 人，輜重兵科學(xué)生17 人。如此師資結(jié)構(gòu)，非常有利于黃埔軍校軍事學(xué)科設(shè)置及教學(xué)實施。這些畢業(yè)生除來自河北、山東等北方省份的10 余人外，大多數(shù)都來自南方。其中以來自浙江、江蘇、廣東、江西、湖南、湖北、福建、安徽者為多。這是因為黃埔軍校地處廣東，他們對南方生活較易適應(yīng)，路途較近，廣州得革命風(fēng)氣之先，有較豐厚的新軍土壤和革命傳統(tǒng)。黃埔軍校的主要領(lǐng)導(dǎo)人多為南方人，他們有意識的以鄉(xiāng)緣、學(xué)緣、地緣為媒延聘人才，為校所用。

在黃埔軍校中任教官的保定生，名聲較大的有以下7 人：陳誠，保定軍校第八期炮科畢業(yè)生，在黃埔軍校初任上尉教育副官，后升至臺灣中國國民黨副總裁；顧祝同，保定軍校第六期步科畢業(yè)生，在黃埔軍校初任中校戰(zhàn)術(shù)教官，后升至陸軍總司令、參謀總長，陸軍一級上將；陳繼承，保定軍校第二期步科畢業(yè)生，在黃埔軍校初任中校戰(zhàn)術(shù)教官，后升至首都衛(wèi)戍總司令等軍職；張治中，保定軍校第三期步科畢業(yè)生，在黃埔軍校初任第三期入伍生總隊上?？傟牳?，后升至西北軍政長官公署長官，中華人民共和國國防委員會副主席、全國人大常委會副委員長；劉峙，保定軍校第二期步兵科畢業(yè)生，在黃埔軍校初任中校兵學(xué)教官，后升至徐州“剿總”總司令，陸軍二級上將；羅卓英，保定軍校第八期炮兵科畢業(yè)生，在黃埔軍校初任入伍生團教育副官，后升任東南軍政副長官，陸軍二級上將；周至柔，保定軍校第八期步兵科畢業(yè)生，在黃埔軍校初任兵學(xué)教官，后升任空軍總司令、“總統(tǒng)府”參軍長，空軍一級上將。

保定畢業(yè)生在黃埔軍校中多居于較重要地位。在黃埔軍校籌備委員會的7 名委員中，有鄧演達和沈應(yīng)時兩人為保定生；在軍校入學(xué)試驗委員會的9 名委員中，有鄧演達、嚴重、胡樹森、簡作楨4 人為保定生；在首屆軍校特別區(qū)黨部的5 名執(zhí)行委員中，有陳復(fù)、金佛莊2 人為保定生；軍校首期學(xué)生總隊正副總隊長均為保定生，分別為鄧演達和嚴重。在黃埔第一期學(xué)生總隊的4 名隊長中有3 名是保定生，分別為金佛莊、呂夢熊、茅延楨。鄧演達后任教練部副主任、軍校教育長，嚴重后任教授部主任，顧祝同后任管理部主任。軍校教導(dǎo)團成立時，這支國民革命軍建軍之始最早的部隊，除由何應(yīng)欽、王柏齡兩名留日士官畢業(yè)生分任兩個團的團長外，兩團下屬6 個營的營長有5 人為保定生。還有保定生陸福廷（第1 期教官）、文素松（教授部教官）、王懋功（第三期總隊長）、趙錦雯（管理處處長）、林鼎祺（教導(dǎo)第2 團第2 營營長）、金佛莊（教導(dǎo)第2 團第3 營營長）、劉秉粹（教導(dǎo)第1 團參謀長）、沈應(yīng)時（教導(dǎo)第1 團第1 營營長）。除擔(dān)任軍事教官和學(xué)生隊長外，一些保定生還擔(dān)負了校本部及下屬各部、辦、處的重要職務(wù)。

在黃埔軍校任教的保定生中，相當(dāng)一部分人的思想比較進步。如季方、鄧演達、嚴重、張治中、宋湘籌、侯連瀛、楊澍松等人。保定生中有數(shù)位中共早期著名軍事干部，他們是：第六期步科畢業(yè)生徐堅，第八期步科畢業(yè)生金佛莊、郭俊、范藎，第九期步科畢業(yè)生章琰、茅延楨。他們或是在保定軍校求學(xué)時入黨，或是在黃埔任職前后入黨，均先后犧牲在東征、北伐和抗日戰(zhàn)場上。

（4）畢業(yè)于陸軍大學(xué)的黃埔教官

陸軍大學(xué)創(chuàng)始于1906年，是中國近現(xiàn)代史上第一所最高軍事學(xué)府。到1949年國民黨政府遷移臺灣止，辦校歷經(jīng)43年，各期班科學(xué)員總計畢業(yè)生有5100 余名。由于是高級軍事學(xué)校，學(xué)員在之前已經(jīng)受初、中級軍校教育，因此陸大學(xué)員本身未能形成獨立的軍事派系，但是陸大學(xué)員有許多人在國民黨軍隊中擔(dān)當(dāng)軍事指揮主官或高級參謀重任。

黃埔軍校成立后，陸續(xù)有陸軍大學(xué)畢業(yè)生入黃埔任高級職官或教官。有資料統(tǒng)計，總計有492 名陸軍大學(xué)畢業(yè)生曾在黃埔軍校任職，數(shù)量上僅次于保定軍校生。陸大畢業(yè)生一直受到軍事當(dāng)局重用，主要原因是鑒于高級軍校學(xué)歷起點較高的緣故。陸軍大學(xué)早期畢業(yè)生，后為陸大知名兵學(xué)教官的馮玉祥、張國元、唐灝青、梅鑄、游鳳池、譚家駿、戴錫齡等，都曾先后到黃埔軍校任高級教官。擔(dān)任黃埔軍校本部及分校副主任、處長、步騎炮工輜交科長、總隊附和高級教官以上職務(wù)者有296 人。陸大生教官在黃埔軍校中具有層次高、總量多、軍事素養(yǎng)優(yōu)等特點，成為黃埔軍校教官群體中層級較高也是最重要的組成部分。

（5）來自國共兩黨政治工作系統(tǒng)的黃埔教官

黃埔軍校初期的政治教官構(gòu)成，大致可以分為4種類型：一是中國共產(chǎn)黨人，多為專職政工人員。如先后任政治部主任的周恩來、熊雄，政治部副主任魯易，秘書聶榮臻。政治主任教官惲代英，政治教官蕭楚女、歐陽建修、張秋人、李合林，曾任組織科長的楊其綱，任宣傳科長的安體誠，政治講師于樹德等。二是當(dāng)時國民黨黨政要人兼任政治教官，如：胡漢民、汪精衛(wèi)、邵元沖、顧孟余、丁維芬，還有曾初任軍校政治部主任的國民黨理論權(quán)威戴季陶等人。三是邀請當(dāng)時的一些社會名流來軍校作政治演講。四是教導(dǎo)團連以上單位設(shè)立的黨代表直接授課。由以上所列可見，中國共產(chǎn)黨人在軍校政治教育中占有很大的比重。這一明顯的師資力量對比，也是軍校政治教育得以順利進行的重要保障之一。

當(dāng)時知名的黃埔政治教官，還有王啟江、向理潤、鄺振翎、江雄風(fēng)、余紀(jì)忠、張研田、李厚徵、柳克述、洪世泰、賀醒漢、倪文亞、高信、梁干喬、梁朝威、黃麟書、程天放等，著名的還有校歌撰詞者陳祖康。黃埔軍校一期生鄧文儀、顧希平、蕭贊育曾任不同時期的政治部（政治訓(xùn)練處）主任，廣東省政府主席林云陔也曾任廣東軍事政治學(xué)校副校長兼政治教官。從各類教官的總量分析，政治教官所占比重很大，軍校廣州時期就有140 多人，其中有5 人是北伐時期的著名政治講師。

（6）來自蘇聯(lián)的黃埔教官

黃埔軍校在創(chuàng)建初期有一個特殊的教官群體，這就是蘇聯(lián)顧問團，他們對黃埔軍校教官群體的影響深遠而巨大。1923年10月，蘇聯(lián)顧問鮑羅廷到達廣州后，被孫中山聘為國民黨教練員。正式籌建軍官學(xué)校時，孫中山指定廖仲愷和總顧問鮑羅廷著手籌劃開辦和選定教職人員。1924年1月，鮑羅廷應(yīng)孫中山之邀，派出了以蘇聯(lián)顧問亞·伊·切列潘諾夫為組長的軍事顧問小組參加軍?；I備工作。軍校初創(chuàng)時期有名可查的蘇聯(lián)顧問有40 余人，分布在政治、炮兵、步兵、工兵、軍需、交通、通訊、衛(wèi)生、交際等各個教學(xué)崗位上，絕大多數(shù)是軍事教官。此后，蘇聯(lián)政府多批次派遣軍事顧問到黃埔軍校參加教學(xué)工作。著名和知名的教官有：加倫（即瓦·康·布留爾）、蔡爾帕諾夫、喀拉覺夫、白禮別列夫、嘉列里、瓦林、尼·捷列沙托夫、梁道夫、丘別耶夫、羅戈夫、弗·波里亞克、雅格爾曼、亞科夫列夫、羅加喬夫、別夏斯特諾夫、吉列夫、波洛、格米拉、澤涅克、齊利別爾特、馬米伊利克、斯米諾夫、李糜、季山嘉、沙菲等。軍校廣州時期，蘇聯(lián)軍事代表團在華文武官員有1000 多人，在校執(zhí)教的蘇聯(lián)教官及職員約在300 人左右。1926年3月“中山艦事件”后，蔣介石反共、排蘇，蘇聯(lián)教官被撤回國。

蘇聯(lián)教官大多數(shù)都身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著，有的指揮過大兵團作戰(zhàn)，有的從事軍事教育多年。他們都是優(yōu)秀的軍事將領(lǐng)，具有深厚的理論根底和豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗，許多人還獲得過蘇聯(lián)政府頒發(fā)的勛章。這些杰出的教官提供建議和協(xié)助訓(xùn)練，為黃埔?guī)熒鷰砹颂K聯(lián)紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時還帶來了當(dāng)時世界上最先進的軍事思想、最新式的軍事技能。

（7）來自各地講武堂、?？栖娛聦W(xué)校、高等院校的黃埔教官

軍校教官來源，除以上幾個主要方面外，還有其他地區(qū)的講武堂、?？栖娛聦W(xué)校、各部隊以及國內(nèi)外大學(xué)等高等院校。

1928年“東北易幟”到“七七事變”全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前，黃埔軍校的教官還有來自東北講武堂的50余名教官和畢業(yè)生，如張學(xué)良、張廉春、李鐵醒等。有來自國內(nèi)其他?？栖娛聦W(xué)校畢業(yè)的320 多人構(gòu)成的教官隊伍，具有來源廣泛、門類齊全、黃埔派生等特點，如步騎炮工輜交、要塞炮兵、戰(zhàn)車、陸地測量、機械化、防空、航空、情報、警官、政治、軍需、軍醫(yī)、獸醫(yī)學(xué)校等。著名人物如四川軍校的劉湘、廣西陸小的李宗仁、浙江講武堂的蔣鼎文、軍需軍校的俞飛鵬等。還有部分留學(xué)外國軍事專科學(xué)校的黃埔教官約40 人，留學(xué)外國高等院校、名牌大學(xué)的黃埔教官約有260余人。

1930年起在黃埔軍校開設(shè)“自然科學(xué)學(xué)科”課程，部分著名大學(xué)畢業(yè)的有關(guān)專家，擔(dān)任了相關(guān)學(xué)科的?？平坦?。開設(shè)了數(shù)學(xué)、物理、電工常識、地理、密碼通訊、防毒化學(xué)、航空、機械常識、有線電通信等課程。軍校遷移南京辦學(xué)后，外國語教育也納入教學(xué)計劃，聘任了一批留學(xué)外國大學(xué)的專家擔(dān)任起外語?？平坦?。還有著名醫(yī)生陳魏、盧致德、歐陽慧聰、韓云峰曾出任軍校軍醫(yī)處處長。

另外，從人文地理看，有資料統(tǒng)計，以軍校初創(chuàng)時期在黃埔任教的74 名教官為例，以籍貫分：廣東23 人，浙江15 人，江蘇11 人，安徽、湖北、直隸各4人，云南、湖南、江西各3 人，廣西2 人，四川、陜西各1 人。在關(guān)內(nèi)18 省中，僅福建、河南、山東、山西、甘肅5 省沒有人在軍校任教官。在整個抗日戰(zhàn)爭時期擁有黃埔軍校教官數(shù)量最多的省份，依次為四川、廣東、湖南、浙江、江蘇、河北、安徽、湖北等省。從上述黃埔教官來源于各省份的分布情況看，基本反映出了清末民國時期人文軍事成長之大勢與軌跡。

抗日戰(zhàn)爭時期，黃埔軍校在軍事學(xué)科、術(shù)科特別是政治科方面的教官比例，有了新的變化。重大變化之一是前期原具有“紅色”身份的中國共產(chǎn)黨人和蘇聯(lián)顧問教官，在黃埔軍校中不復(fù)存在。黃埔軍校通過歷年自身培養(yǎng)的學(xué)生，成長壯大為黃埔教官群體的主體部分，占有85%的絕對優(yōu)勢；保定陸軍軍官學(xué)校生仍明顯高于其他軍校；陸軍大學(xué)生充任教官的數(shù)量與比例次之，日本陸軍士官學(xué)校生再次之，留學(xué)外國陸軍大學(xué)生、云南講武堂生、東北講武堂生以及留學(xué)外國軍事?？茖W(xué)校生，則處于第三群體。

至抗戰(zhàn)結(jié)束時，黃埔軍校教官的“拼盤”更大。除以上黃埔教官主體部分外，還有留學(xué)美國、英國、德國、意大利和蘇聯(lián)等國軍事院校的畢業(yè)生50 余人，學(xué)習(xí)自然科學(xué)的留學(xué)生120 余人，回國擔(dān)任黃埔軍校軍事和自然科學(xué)學(xué)科教官。國內(nèi)高等院校畢業(yè)生及?？圃盒．厴I(yè)生也大批進入黃埔軍校任教，這類教官以社會科學(xué)方面的人員為主，擔(dān)任政治教官的人數(shù)比例相對較高，近200 人，占教官總數(shù)的36%。他們的受教育學(xué)校囊括了國內(nèi)所有著名、知名大學(xué)，其中北京大學(xué)有27 人，中央大學(xué)有24 人，中山大學(xué)有21 人，其他各校人數(shù)各在10 多人以上。在這類高等院校生教官群體當(dāng)中，有許多著名和知名的各學(xué)界專才。