多媒體教室主要設(shè)備的維護

佟玉林

（東北電力大學(xué) 媒體技術(shù)與傳播系，吉林 吉林132012）

多媒體教室主要設(shè)備的維護

佟玉林

（東北電力大學(xué) 媒體技術(shù)與傳播系，吉林 吉林132012）

本文主要介紹了多媒體教室當(dāng)中的兩種主要設(shè)備的常見故障及處理方法。

多媒體教室；投影機；計算機；故障；處理

構(gòu)成多媒體教室的設(shè)備種類繁多，其主要設(shè)備包括投影機、計算機等。它們的維護技術(shù)涉及面非常廣泛，需要維護人員具有較高的技術(shù)專長，因此維護好多媒體教室設(shè)備時保證教學(xué)活動正常開展的必要保障，在這里將幾種主要設(shè)備常見的技術(shù)維護工作進行一下介紹。

1 投影機常見故障分析及處理

1.1 “投影機加電正常，單始終處于待機狀態(tài)，無法喚醒”

分析原因要從兩種“喚醒”方式來考慮，一種是 “紅外碼”喚醒方式，不開機原因主要有：內(nèi)部紅外傳感器故障、中控機不發(fā)紅外控制碼、外部紅外發(fā)碼器故障。排出故障辦法是首先利用遙控器紅外發(fā)碼，觀察是否開機來判斷內(nèi)部紅外傳感器是否正常。如果正常則更換外部發(fā)碼器。然后利用中控進行投影機“開關(guān)”操作，如果操作后機器仍然不受控制則考慮可能是中控機存儲器丟失投影機紅外控制碼。此時應(yīng)按照中控說明書重寫中控投影機紅外控制碼，寫碼后中控機重啟投影機，如果一起順利則故障排除。如果仍毫無反應(yīng)考慮中控機故障，需要對中控機進行維修。

另一種是利用232串口電信號“喚醒”投影機，不開機的原因有：內(nèi)部232接受口故障、232口焊點開焊、中控機不發(fā)碼。排除方法是首先檢查中控機及投影機的232口接頭有無開焊，如開焊則重新焊接。檢查中控機及投影機232口有無電信號輸出，如果中控機沒有信號說明中控不發(fā)碼，需要檢修中控。如果中控檢測出信號而投影機側(cè)沒有檢測出信號說明中控機與投影機之間的232口線路有故障，需要對線路進行排查。如果中控機及投影機兩側(cè)都檢測出信號而投影機仍無反應(yīng)，則說明投影機內(nèi)部對控制碼無反應(yīng)，要對投影機進行維修。

1.2 “投影機在工作中毫無預(yù)警的發(fā)生關(guān)機”

分析原因主要有高壓燈電源故障、內(nèi)部溫度異常升高、高壓光源燈損壞、空氣濾清系統(tǒng)故障。排除故障方法首先打開燈倉檢查高壓光源燈是否損壞，如損壞及時更換。然后取下空氣過濾器進行除塵，檢查空氣濾清限位開關(guān)是否正常。然后用萬用表檢查高壓電源模塊是否正常，電源中主要檢查升壓電容組是否發(fā)生擊穿或者是漏液現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)立即更換。以上步驟操作完畢后開機進行觀察，主要觀看投影機故障告警燈有無閃爍用以判斷故障。如果開機持續(xù)觀察30分鐘以上一切正常則說明故障以排除。

1.3 “投影機正常工作，但是投射出的影像不完整或者嚴(yán)重變形”

分析原因主要有鏡頭前有障礙物遮擋、投影機未能識別出輸入信號的分辨率以安全模式輸出信號、液晶板發(fā)生位移。解決辦法是首先檢查鏡頭前是否有障礙物，然后按機器或者是遙控器上的自動搜索信號鍵搜一下信號。用投影機的梯形校正功能矯正圖像，如果以上措施還不行就高度懷疑是液晶板發(fā)生了位移，液晶板是高靈敏度原件，自己不能私自處理要交到專門的投影機維修機構(gòu)處理。

1.4 “投影機總是提示更換主燈或更換過濾網(wǎng)然后就自動關(guān)機”

分析故障原因是這個提示具有迷惑性，原因并不是主燈或過濾網(wǎng)真的有什么問題，而是投影機內(nèi)的處理器在記錄主燈及過濾網(wǎng)的時間上采用的是連續(xù)累計計時。不反應(yīng)每一次更換主燈或過濾器后的單位時長。由于累計時長有一定的限度，造成了保護誤動作，提示更換設(shè)備造成關(guān)機。解決方法很簡單就是每次更換主燈或過濾器時將時間歸零即可。

1.5 “投射出的影像顯示大小形狀不一的陰暗面，猶如水漬一樣”

分析原因主要有投影機光路系統(tǒng)長期積塵，導(dǎo)致三色液晶板偏光所致。液晶板自身性能下降不能有效分解色波。解決辦法是打開投影機光路系統(tǒng)檢查積塵情況，必要時進行除塵處理。光路除塵專業(yè)性強，建議到專門機構(gòu)處理。檢查液晶板情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有明顯的變形或能觀察到色塊的情況時，應(yīng)立即更換液晶板。同光路除塵一樣也需要到專業(yè)機構(gòu)進行處理。

2 計算機常見故障分析及處理

計算機在多媒體教學(xué)中起到數(shù)據(jù)處理中樞的作用，如果將多媒體教室比喻為人類的話，計算機就相當(dāng)于人類的大腦。因此計算機運行的好壞與否直接影響到多媒體教室教學(xué)的開展順利與否?？梢娪嬎銠C在多媒體教學(xué)中的位置相當(dāng)重要。

計算機故障從大方向分類可以分為“軟件”和“硬件”故障。

2.1 “軟件”故障

由于多媒體教室是面向所有承擔(dān)多媒體教學(xué)任務(wù)的教師開放的，屬于公用設(shè)施。因此大家的使用免不了導(dǎo)致計算機出現(xiàn)電腦病毒感染及使用操作系統(tǒng)不當(dāng)造成的軟件故障。輕者致使運算速度下降，重者直接導(dǎo)致操作系統(tǒng)崩潰或相應(yīng)軟件失靈。對待電腦病毒的感染，有的采用安裝殺毒軟件的辦法來預(yù)防。但是在實踐中感到這種辦法是一種消極防御措施，而且還需要網(wǎng)絡(luò)支持，往往是“事后諸葛亮”。對于誤操作造成的軟件故障則沒有什么辦法防御。那么怎樣才能解決“軟件”問題呢？現(xiàn)在比較成熟的辦法是在計算機上加裝“硬盤數(shù)據(jù)保護卡”有的也叫“數(shù)據(jù)還原卡”其作用是通過特定程序奪取硬盤主引導(dǎo)扇區(qū)的“數(shù)據(jù)編輯控制權(quán)”，在特定模式下對計算機的任何讀寫操作都視為無效操作，計算機重啟后之前的操作都不被記錄，是一種主動防御措施。目前對軟件的保護是十分有效的。注意在安裝“硬盤保護卡”時應(yīng)首先進入BIOS中將“板載PCI”選項處于“開放”狀態(tài)。否則有可能導(dǎo)致保護卡安裝不成功。

2.2 硬件故障

“硬件”故障發(fā)生的頻率相對“軟件”故障較低，但是后果比較嚴(yán)重。有一些故障會造成不可挽回的損失。下面將幾種計算機常見硬件故障及其處理方法向大家介紹一下。（1）“開機后主板不自檢也不報警，重啟計算機后也無效”。分析故障原因是主板本身或主板上的外加設(shè)備發(fā)生接地，導(dǎo)致主板保護啟動阻止了加電運行。解決方法是全面清理主板衛(wèi)生，清理外部設(shè)備尤其是設(shè)備與主板連接處的“金手指”衛(wèi)生，全面消除接地點，使主板絕緣得到回復(fù)。（2）“計算機開機自檢時找不到硬盤。”分析主要原因是硬盤損壞、跳線錯誤、串行接口接觸不良、電源供電不足。解決方法有首先用萬用表檢查電源供電是否滿足+12v，然后對于串行接口的硬盤檢查接線是否接觸嚴(yán)密有無斷針現(xiàn)象，對于并行接口硬盤則在檢查接線嚴(yán)密的同時注意硬盤跳線帽的位置是否與鏈接排線的順序是否正確，如果上述檢查都沒有發(fā)現(xiàn)問題而硬盤還是檢索不到的話則考慮更換硬盤。（3）“計算機能正常開機，也能檢測到硬盤，但是無法進入操作系統(tǒng)。即使硬盤重新分區(qū)重新做系統(tǒng)也是一樣。”這種故障具有較大的迷惑性。對于對計算機硬盤不了解的用戶極有可能將其視作硬盤已經(jīng)損壞且無法修復(fù)的故障而將硬盤丟棄。真正的原因是誤操作或病毒將主引導(dǎo)扇區(qū)破壞。導(dǎo)致系統(tǒng)無法被引導(dǎo)。處理方法是利用磁盤工具重寫一下硬盤的主引導(dǎo)記錄，然后重新分區(qū)做操作系統(tǒng)。（4）“計算機運行中電源突然中斷或中斷后又自動重啟”分析主要原因是電源電性能下降。解決方法是用萬用表測量電源在空載及滿載下的電壓電流變化是否在合理范圍內(nèi)。如果電壓下降的比較明顯，則進一步檢查整流濾波電容是否正常。如果電流下降比較明顯，則進一步考慮功率震蕩三級管發(fā)生損壞。

多媒體教室在教育界的應(yīng)用目前還處于起步階段。對其的維護涉及面非常廣。這里只是對主要設(shè)備維護進行了簡短的介紹，要想全面的進行維護工作還需要廣大同仁一起努力。

［1］周民.多媒體教室的使用與管理[J].黑龍江科技信息，2007.

［2］黃任.多媒體教室管理探索與實踐[J].中國林業(yè)教育，2001.

劉帥]