馬斯洛需要層次說視閾下少年兒童體育需求的研究①

王平 王桐林

(1.江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教研室 廣東江門 529090; 2.河南省淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 河南淮濱 464400)

1 馬斯洛需要層次說內(nèi)涵

需要層次理論首先是在1943年由美國(guó)的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在《人類激勵(lì)理論》這一論文中提出的,需求在這一理論中被分為五種,我們由低到高,按層次級(jí)級(jí)遞升,只要有生理上的需求,安全上的需求,情感和歸屬的需求,尊重的需求,自我實(shí)現(xiàn)的需求。

馬斯洛所認(rèn)同的需求層次理論,基本出發(fā)點(diǎn)有:一是人人都有需要,一層需要得到滿足后;另一層需要就會(huì)出現(xiàn)。二是在多種需要沒有獲滿足時(shí),首先滿足迫切需要;迫切需要滿足后,之后的需要便顯示出它的激勵(lì)作用。

體育作為日常生活中人們經(jīng)常參與的一項(xiàng)活動(dòng),不論少年兒童和同齡人參加的是有組織的正規(guī)的體育活動(dòng)還是非正規(guī)的體育活動(dòng),少年兒童對(duì)體育的需求伴隨著他們的健康成長(zhǎng),而不同的成長(zhǎng)階段他們對(duì)體育的需求有著不同的認(rèn)識(shí)和理解。

2 從馬斯洛的生理需要看少年兒童對(duì)體育的需求

現(xiàn)代社會(huì)由于經(jīng)濟(jì)科技的快速發(fā)展,人們的生活水平有了很大的提高,人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代科技帶來的益處時(shí)也看到了因此而產(chǎn)生的一些負(fù)面影響,肥胖率較以前大大增長(zhǎng),其中少兒童肥胖現(xiàn)象不得不引起人們的重視。同時(shí)生活條件的提高、家庭格局的改變(目前多為獨(dú)生子女家庭),使許多父母過分溺愛孩子,加之不要讓孩子輸在起跑線的思想,少年兒童白天在學(xué)校有著艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù),周末和假期等課余時(shí)間又被家長(zhǎng)報(bào)名參加各類興趣班、輔導(dǎo)班,少年兒童的生活多局限于學(xué)習(xí)之中,很少參與到簡(jiǎn)單的家庭勞動(dòng)或其他可以鍛煉強(qiáng)壯身體的機(jī)會(huì),從而導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)弱情況的出現(xiàn),更有甚者給少年兒童形成了一種不愿活動(dòng)不愿鍛煉的壞習(xí)慣。

馬斯洛的生理需要處于金字塔的最底端,也是其他需要實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。少年兒童對(duì)健康的需要與馬斯洛生理需要有相似之處,從小就有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體不但是少年兒童健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),也是他們實(shí)現(xiàn)其他需要的基石。因此,少年兒童體質(zhì)健康與否直接關(guān)系到他們將來能否健康的成長(zhǎng)和發(fā)展,而體育活動(dòng)在這一過程中起著至關(guān)重要的作用。

首先,體育能促進(jìn)少年兒童身體形態(tài)的健康生長(zhǎng)發(fā)育。少年兒童的身高不斷成長(zhǎng),主要是由于人長(zhǎng)骨的骺軟骨不斷增生,直到其骨化完成,人的身高就不再增高了。而通過體育鍛煉能夠刺激骺軟骨的增生和分裂,從而促進(jìn)孩子身高的發(fā)展。愛運(yùn)動(dòng)的孩子身高要比不愛運(yùn)動(dòng)的孩子發(fā)展得快,這已經(jīng)得到了大家的共識(shí),同時(shí),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人,能夠使其骨骼變粗、骨密度增厚,增強(qiáng)了骨骼的抗壓、抗折能力。由于現(xiàn)代生活水平的提高,少年兒童參與的體力活動(dòng)基本上沒有,加之過分的對(duì)營(yíng)養(yǎng)的追求,使許多少年兒童出現(xiàn)了肥胖現(xiàn)象,所以,體育鍛煉可以結(jié)實(shí)肌肉和骨骼,也可以使身體內(nèi)多余的脂肪燃燒,這樣少年兒童肥胖率將會(huì)得到有效減少。

其次,在身體機(jī)能方面,關(guān)鍵的發(fā)育階段是少年兒童時(shí)期,身體的任何一個(gè)部位都在迅速的完善,適當(dāng)?shù)膮⒓右恍w育活動(dòng)能促進(jìn)其心血管以及呼吸系統(tǒng)(主要是肺活量)的發(fā)展。

所以說,體育這個(gè)即有益于健康又富有樂趣的活動(dòng)滿足了少年兒童們健康快樂成長(zhǎng)的需求,成為他們成長(zhǎng)過程中一個(gè)必不可少的活動(dòng)。

3 從馬斯洛的安全需要看少年兒童對(duì)體育的需求

馬斯洛認(rèn)為整個(gè)有機(jī)體是一個(gè)追求安全的機(jī)制,主要尋求安全的工具有人的效應(yīng)器官、感受器官、智能和其他能量,甚至可以認(rèn)為滿足安全需要中科學(xué)和人生觀是的一部分。人類對(duì)安全的需求人身安全、健康保障等均是。

然而隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭格局以及生活方式變化都很大,這當(dāng)中,最普遍的一個(gè)現(xiàn)象就是女性走上了工作崗位。這就意味著在放學(xué)后少年兒童需要有一個(gè)比較安全的地方。體育是一個(gè)可以體會(huì)在學(xué)校以外的得到的成功及失敗,許多家長(zhǎng)的首選就是增加信心、獲得良好運(yùn)動(dòng)行為的地方。

目前社會(huì)上的一些犯罪出現(xiàn)年輕化的現(xiàn)象,隨著這些現(xiàn)象的不斷曝光,讓人瞠目結(jié)舌的同時(shí)也充滿了對(duì)少年兒童的擔(dān)心。由于受社會(huì)上一些負(fù)面的影響,少年兒童出現(xiàn)打架斗毆的暴力現(xiàn)象以及吸煙賭博等惡習(xí),使得很多父母對(duì)孩子的安全很擔(dān)心,因此選擇參加有成人指導(dǎo)的體育活動(dòng)使父母感覺到自己的孩子處于一個(gè)相對(duì)安全與良好關(guān)系的環(huán)境之中。

人們相信在一些環(huán)境較好的地方生活的少年兒童大多也都會(huì)形成較好的生活習(xí)慣。同時(shí),人們也相信尤其是在一些犯罪很高的地方少年兒童參加體育活動(dòng)能使他們遠(yuǎn)離犯罪。美國(guó)學(xué)者有研究表明,在10歲之前,很多少年兒童在街頭暴露出吸毒、犯罪等行為。在放學(xué)之后選擇一個(gè)安全的地方鍛煉,能使他們減少煩惱,進(jìn)而能遠(yuǎn)離犯罪。從而為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)相對(duì)較安全的環(huán)境,更好的實(shí)現(xiàn)他們對(duì)安全的需要。

4 從馬斯洛的社交需要看少年兒童對(duì)體育的需求

馬斯洛社交需要認(rèn)為:每個(gè)人都希望獲得互相的關(guān)心和照顧,生理上的需求沒有感情上的需要細(xì)致。在社會(huì)里競(jìng)爭(zhēng)激烈,生活節(jié)奏快、大都市的高樓效應(yīng)都使人們的交往越來越有限。在學(xué)校里少年兒童面臨學(xué)習(xí)的壓力,而回到家后其他的文化知識(shí)也被要求學(xué)習(xí),這些文化課的學(xué)習(xí)消耗了他們大部分的時(shí)間。同時(shí),城市里居住幾年的鄰居而互相還不認(rèn)識(shí)對(duì)方的現(xiàn)象尤為常見。因此造成少年兒童放學(xué)后本應(yīng)彼此在一塊玩耍的機(jī)會(huì)幾乎是零的普遍現(xiàn)象。

這樣以來,人們就要尋求一種有利于孩子之間交流的方式來促進(jìn)少年兒童心理的健康發(fā)展。參加體育活動(dòng),能夠增加人與人之間的交流、打破自我封閉。特別是一些集體性的體育活動(dòng),人與人必須合作完成某個(gè)活動(dòng),在活動(dòng)中人與人之間的接觸交流會(huì)使得原有的孤獨(dú)感、抑郁感等淡化乃至消失。同時(shí),通過體育活動(dòng)能夠獲得自信,從而有利于少年兒童的交往心理發(fā)展及個(gè)性的形成。因此,少年兒童選擇體育作為他們與同伴的一種交流方式也是一種自然趨勢(shì)。

5 從馬斯洛的尊重需要看少年兒童對(duì)體育的需求

馬斯洛認(rèn)為:尊重需要得到滿足,能使人對(duì)自己充滿信心,對(duì)社會(huì)滿腔熱情,體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。隨著少年兒童的漸漸成長(zhǎng),他們開始具有強(qiáng)烈的尊重的需要,我們此時(shí)應(yīng)該充分的尊重孩子,讓他們勇敢的表達(dá)自己,體育這項(xiàng)具有積極作用的活動(dòng)成了少年兒童表達(dá)自己的一種方式。少年兒童的心理特性,使他們很容易效仿同齡的孩子。即使是他們第一次參加體育活動(dòng)很大程度上也是因?yàn)榭吹酵橐矃⒓恿?。與同齡一塊活動(dòng),交新的朋友,是吸引他們參加的一部分原因。

同時(shí),少年兒童喜歡參加一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目和活動(dòng)。這些項(xiàng)目能讓他們?cè)隗w會(huì)快樂的同時(shí)感受那種勝利的喜悅,當(dāng)他們聽到同伴發(fā)出的喝彩聲以及看到一些同伴羨慕的眼光時(shí),他們感覺到自己的行為得到大家的認(rèn)可,他們則會(huì)更有信心,也會(huì)更加喜歡參加體育。

6 從馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)的需要看少年兒童對(duì)體育的需求

馬斯洛需要理論認(rèn)為:最高層次的需要就是自我實(shí)現(xiàn),最大程度的去實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想抱負(fù)及發(fā)揮個(gè)人的能力到極限,自我實(shí)現(xiàn)達(dá)到一定境界的人,接受所有人,增強(qiáng)了解決問題的能力,提高了自覺性,善于獨(dú)立處理事物,要求不受打擾地獨(dú)處,完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。

這對(duì)于有體育天賦的少年運(yùn)動(dòng)員有著巨大的作用。經(jīng)過多年的艱苦訓(xùn)練,他們頓悟了自己的目標(biāo),他們會(huì)思考值得自己一生去追求的東西是什么,心理穩(wěn)定了,思維也漸漸成熟,因此實(shí)現(xiàn)自己的自身價(jià)值成了他們不斷追求的目標(biāo)。同時(shí),少年兒童經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),就會(huì)知道任何一項(xiàng)活動(dòng)的參與都要遵守規(guī)則,知道競(jìng)爭(zhēng)在這個(gè)社會(huì)中是激烈而殘酷的,知道通過自己的艱苦努力目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn),知道什么是公平以及學(xué)會(huì)怎樣在平等條件下超越別人,學(xué)會(huì)即使受到規(guī)則束縛仍然可以滿足自己的好勝心,并在勝利與失敗不斷的考驗(yàn)中,學(xué)會(huì)怎樣正確對(duì)待自己和其他人、怎樣正確對(duì)待榮譽(yù)和奮發(fā)圖強(qiáng)等,這些會(huì)深深的影響著少年兒童以后的生活,促使他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值以及人生目標(biāo)。

7 結(jié)語(yǔ)

從馬斯洛的需求層次來看,不論是身體、心理還是社會(huì)適應(yīng)等方面,體育對(duì)少年兒童的發(fā)展均有著重要的作用,正確的全方位的認(rèn)識(shí)了解體育對(duì)少年兒童的作用,從而才能正確深入的認(rèn)識(shí)少年兒童對(duì)體育的需求,促進(jìn)少年兒童參與體育的積極性,實(shí)現(xiàn)真正意義上的陽(yáng)光體育、快樂體育,為其形成終身體育意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。

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