廣西高校競技武術(shù)發(fā)展的影響因素及對策研究①

李勝恒

(百色學院體育系 廣西百色 533000)

競技武術(shù)作為高校武術(shù)教育的重要組成部分，其發(fā)展狀況是衡量高校武術(shù)運動訓練水平、評價武術(shù)教學質(zhì)量的重要指標，也是弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的重要途徑。但從近幾屆全國大學生運動會武術(shù)比賽及全國大學生武術(shù)錦標賽的成績來看，廣西高校競技武術(shù)的普及程度和技術(shù)水平與河南、廣東、山東等省還有著較大的差距。因此有必要對廣西高校競技武術(shù)進行深入研究，提出相應(yīng)的發(fā)展對策與建議，促進競技武術(shù)在廣西高校的開展，不斷提高競技水平，進而推動廣西高校競技武術(shù)的快速持續(xù)發(fā)展。

1 廣西高校競技武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 廣西高校競技武術(shù)的開展狀況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西共有61所高校，但僅有廣西大學、廣西師范大學、廣西中醫(yī)藥大學、廣西民族大學、廣西師范學院、玉林師范學院、百色學院、欽州學院、廣西體育高等專科學校、柳州師范高等專科學校、廣西民族大學相思湖學院、北京航空航天大學北海學院等高校開展了競技武術(shù)的訓練，并參與了2011年廣西壯族自治區(qū)第七屆大學生運動會武術(shù)比賽，還有部分高校代表本地區(qū)參加了廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會武術(shù)比賽、廣西農(nóng)民運動會武術(shù)比賽。由此可以看出，廣西高校競技武術(shù)發(fā)展較為緩慢，開展范圍僅局限在具有招收高水平運動員資格的院校(如廣西中醫(yī)藥大學、廣西師范大學等)和開設(shè)有體育專業(yè)的院校(如玉林師范學院、百色學院、廣西體育高等?？茖W校等)。在競技武術(shù)的內(nèi)容上，廣西高校偏重于競技武術(shù)套路，僅有廣西師范大學、玉林師范學院、廣西警官高等專科學校等高校開展了武術(shù)散打方面的訓練與比賽。

1.2 教練員狀況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西高校武術(shù)教練員大多是從體育院系畢業(yè)，具有研究生學歷，且具有講師以上職稱，理論功底較為扎實，從事武術(shù)教學與訓練在5年以上，但相對缺乏高水平競技武術(shù)運動訓練和擔任專業(yè)武術(shù)隊教練的經(jīng)歷，工作后也很少有機會參加各類學習和培訓，訓練方法和手段難以得到改進和更新。此外，教練員除訓練之外還承擔著繁重的武術(shù)教學和科研任務(wù)，而從事武術(shù)訓練的動機主要是工作需要、職稱晉升以及個人的興趣愛好。

1.3 運動員狀況

目前廣西高校從事武術(shù)訓練的運動員以大二和大三的學生居多，僅有16.5%的運動員從事過專業(yè)的武術(shù)訓練，具有較好的武術(shù)基礎(chǔ)，而大部分運動員都是來自于體育專業(yè)的學生，進行武術(shù)訓練的年限在4年以下，處于初級階段，提高技術(shù)水平、個人愛好、增強體質(zhì)是其主要的訓練動機；在運動隊管理方面，目前大部分高校采取體育院系管理的模式，安排了專門的教師負責運動員的管理與訓練，但未制定相關(guān)的管理制度，對武術(shù)運動隊的管理還不夠科學合理，還需要進一步完善。

1.4 訓練經(jīng)費與場地器材狀況

在物質(zhì)保障方面，通過對開展了競技武術(shù)訓練的高校進行調(diào)查，結(jié)果顯示：僅有38.46%的高校有固定的訓練經(jīng)費，而且經(jīng)費來源單一、數(shù)量有限，維持武術(shù)訓練和比賽的經(jīng)費主要來自于學校撥款，只能保證器材、服裝等之類的必需用品，對于教練員和運動員的訓練補助則不能充分保證。此外，有30.77%的高校有固定的訓練場館，69.23%的高校用于武術(shù)訓練的為綜合性場館，在使用方面經(jīng)常與教學發(fā)生沖突，一定程度上影響了訓練的順利開展。

2 影響廣西高校競技武術(shù)發(fā)展的因素

2.1 競賽體制不完善，嚴重影響各高校的積極性

一方面，廣西高校的武術(shù)競賽活動僅局限于4年一屆的廣西大學生運動會，也有部分高校參加了廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會武術(shù)比賽、廣西農(nóng)民運動會武術(shù)比賽等賽事，但仍然難以滿足高校競技武術(shù)發(fā)展的需要。對運動員來說，在校期間參加大型武術(shù)比賽的機會少，不利于在大賽中鍛煉、積累經(jīng)驗和提高競技水平，這在一定程度上制約了高校競技武術(shù)的發(fā)展；另一方面，廣西高校競技武術(shù)比賽僅分為男子組和女子組，未根據(jù)高校的性質(zhì)、專業(yè)特點等設(shè)置專業(yè)組和非專業(yè)組，嚴重影響了各高校發(fā)展競技武術(shù)的積極性。

2.2 訓練經(jīng)費不足，無法滿足競技武術(shù)發(fā)展的需要

訓練經(jīng)費是運動訓練能否正常開展的物質(zhì)保證，高校開展競技武術(shù)需要訓練場館、器材和服裝、聘請高水平教練員等，這些都需要大量的經(jīng)費。然而各高校對競技武術(shù)不夠重視，支持力度不夠，在競技武術(shù)訓練方面的經(jīng)費投入有限。此外，由于廣西高校競技武術(shù)的影響力有限，難以通過其他渠道獲得器材、服裝及經(jīng)費方面的贊助，導致訓練經(jīng)費嚴重不足，場館設(shè)施不完善，無法滿足教練員及運動員的訓練需求，教練員的訓練計劃不能得到很好的實施，訓練達不到預期的效果，從而嚴重影響了訓練的順利開展和技術(shù)水平的提高。

2.3 教練員隊伍建設(shè)嚴重滯后制約著技術(shù)水平的提高

教練員是高校競技體育發(fā)展的主體，其數(shù)量和質(zhì)量是決定競技武術(shù)發(fā)展水平的重要因素。目前廣西高校教練員隊伍建設(shè)嚴重滯后，制度不健全，導致教練員數(shù)量不足，尤其是高水平教練員緊缺，水平參差不齊，尚未在結(jié)構(gòu)、年齡、專業(yè)方向等方面形成科學合理的教練員隊伍，而且參加大型武術(shù)比賽以及培訓學習的機會少，缺乏與外界的溝通和聯(lián)系，未能將當前先進的訓練方法和理念引進武術(shù)訓練和比賽中，訓練水平難以得到顯著提高，與區(qū)外其他高校相比還存在著較大的差距。

2.4 武術(shù)后備人才匱乏影響了競技武術(shù)的發(fā)展

后備人才是普通高校開展競技武術(shù)運動的關(guān)鍵。通過調(diào)查和訪談專家得知，目前廣西高校武術(shù)運動員主要來自兩個方面：(1)具有招收高水平運動員資格的高校通過特招的方式，選拔一批基礎(chǔ)較好且具有一定水平的運動員，但數(shù)量有限；(2)在在校學生中進行選拔，尤其是身體素質(zhì)較好的體育專業(yè)學生，這部分運動員存在著起步較晚，基礎(chǔ)較差，年齡結(jié)構(gòu)偏大等問題，而且與其他項目相比，武術(shù)后備人才的培養(yǎng)周期較長，導致各高校武術(shù)后備人才都嚴重匱乏，成為制約廣西高校競技武術(shù)發(fā)展的一個瓶頸。

3 廣西高校競技武術(shù)發(fā)展的對策與建議

3.1 進一步完善高校武術(shù)競賽體制

廣西高校武術(shù)比賽僅僅分男子組和女子組，而許多高校由于受經(jīng)費、教練員、后備人才等因素的影響，無法在比賽中取得好的成績，也就放棄了參加武術(shù)項目的比賽，從而導致競技武術(shù)的開展僅局限在具有招收高水平運動員資格和開設(shè)有體育專業(yè)的院校，嚴重影響了武術(shù)運動在廣西高校的普及與發(fā)展。因此，應(yīng)充分考慮廣西各高校的實際，遵循普及與提高相結(jié)合、區(qū)別對待的原則，設(shè)置甲(高水平組)、乙(專業(yè)組)、丙(本科組)、丁(高職高專組)等4個組別。此外，除了舉辦4年一屆的廣西大學生運動會武術(shù)比賽外，還可以每4年舉辦一屆大學生武術(shù)錦標賽，兩項比賽交替進行，保證每兩年就有一項武術(shù)比賽，從而進一步完善競賽體制，調(diào)動各高校參與競技武術(shù)的積極性，促進廣西高校武術(shù)運動的普及與發(fā)展。

3.2 加大重視和支持力度，增加經(jīng)費投入，改善訓練條件

訓練條件作為高校競技武術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是廣西高校競技武術(shù)持續(xù)發(fā)展的有力保障。而廣西高校競技武術(shù)經(jīng)費來源比較單一，并且數(shù)量有限，無法滿足高校競技武術(shù)發(fā)展的需要。因此高校競技武術(shù)的發(fā)展，需要高校主要領(lǐng)導的重視和大力支持，加大專項資金投入，同時在擴大競技武術(shù)影響力的條件下盡可能通過各種渠道籌集經(jīng)費，在此基礎(chǔ)上增加運動員訓練補助，根據(jù)不同級別的賽事制定相應(yīng)的獎勵政策，不斷改善訓練條件，如訓練場地、器材等，并加強對訓練場地和器材的科學化管理，進而為競技武術(shù)的發(fā)展提供物質(zhì)保障。

3.3 充分發(fā)揮高校武術(shù)社團的作用，舉辦各種武術(shù)比賽

目前廣西高校舉辦的各種武術(shù)比賽較少，無法滿足高校競技武術(shù)發(fā)展的需要，而廣西各高校都已成立了武術(shù)協(xié)會、太極拳協(xié)會等武術(shù)社團組織，應(yīng)充分發(fā)揮高校武術(shù)社團的作用，多舉辦各種武術(shù)比賽，也是推動高校競技武術(shù)發(fā)展的有效手段。各高校可以定期開展 “大學生武術(shù)節(jié)”、“高校武術(shù)交流賽”、“校園武術(shù)節(jié)”等活動，一方面可以加強對武術(shù)運動的宣傳，調(diào)動廣大學生參與武術(shù)運動的積極性，以此發(fā)掘更多的武術(shù)人才；另一方面還可以增加運動員參加各種武術(shù)比賽的機會，通過比賽不斷積累經(jīng)驗，促進技術(shù)水平的提高，推動高校競技武術(shù)的發(fā)展。

3.4 加強教練員隊伍建設(shè)，不斷提高訓練水平

現(xiàn)代競技體育水平的不斷發(fā)展對教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教水平提出了更高的要求，努力建設(shè)一支高水平的教練員隊伍是廣西高校競技武術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，需要加快武術(shù)教練員隊伍的建設(shè)，引進和培養(yǎng)一批專業(yè)技術(shù)過硬、理論扎實的優(yōu)秀武術(shù)人才，充實教練員隊伍，不斷更新訓練方法和理念，利用運動生物力學原理并結(jié)合武術(shù)動作技擊性特點進行科學化訓練。同時還要提高教練員的待遇，給教練員創(chuàng)造更多的培訓、進修學習機會，增強業(yè)務(wù)能力，進一步提高訓練水平。

[1]范石漢.制約高校競技武術(shù)運動發(fā)展的因素[J].運動，2012(11)：25-26.

[2]答邦俊.西部地區(qū)高校武術(shù)競技水平發(fā)展現(xiàn)狀研究——以新疆維吾爾自治區(qū)為例[J].廣州體育學院學報,2013,33(1):111-114.

[3]林凱明.廣東省大學生運動會武術(shù)競賽模式研究[J].廣州體育學院學報,2012,32(2):87-90.