影響中國競技網(wǎng)球職業(yè)化的因素解釋①

蘇煥龍

(西華大學體育學院 四川成都 610039)

計劃經(jīng)濟條件下,“舉國體制”給中國的競技體育帶來了巨大的成績,但隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展,推動了國際網(wǎng)壇職業(yè)化的進一步發(fā)展,中國特有的“舉國體制”已不能為中國網(wǎng)球的發(fā)展創(chuàng)造新的動力,反而像“枷鎖”一樣,減緩并制約著中國網(wǎng)球前進的步伐。在世界上高度職業(yè)化的網(wǎng)球運動與舉國體制之間發(fā)生劇烈碰撞的過程中,中國的競技網(wǎng)球既經(jīng)歷著痛苦、彷徨,也在積極探索新的途徑,渴望早日解決這一矛盾沖突。因此中國網(wǎng)球需要探索出一條適合自己發(fā)展的道路,努力向職業(yè)化方向發(fā)展,實踐已經(jīng)證明:在職業(yè)化的道路上,中國網(wǎng)球在沉寂多年后迸發(fā)出了燦爛的“火花”,令世人眼前一亮。但在取得巨大突破的同時,也出現(xiàn)了許多不和諧的因素。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究主要以影響中國競技網(wǎng)球職業(yè)化的因素為研究對象。

1.2 研究方法

(1)問卷調(diào)查法。運用問卷對中國競技網(wǎng)球職業(yè)化的影響因素進行調(diào)查,最后確定了9個相關(guān)變量,即競技網(wǎng)球發(fā)展的指導思想及戰(zhàn)略目標、管理體制及運行機制、競技網(wǎng)球在中國社會中受關(guān)注程度、科研與訓練的結(jié)合、項目發(fā)展的投入及回報機制、教練員綜合素質(zhì)及執(zhí)教水平、中國網(wǎng)球文化的底蘊、網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)在中國的發(fā)展、運動員的個人職業(yè)素養(yǎng)。

(2)因子分析法。本研究采用因子分析法,對中國競技網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的相關(guān)因素進行分析,并通過對因子載荷矩陣進行了最大正交旋轉(zhuǎn)。

2 影響中國競技網(wǎng)球職業(yè)化的因素確定

為了得到更為科學、合理的相關(guān)因素表述,采用因子分析法對以上9個相關(guān)變量進行分析,共提取6個公因子(按照特征值大于0.8的規(guī)則進行篩選),其累積貢獻率達86.878%。因此,本研究確定影響中國競技網(wǎng)球職業(yè)化的相關(guān)因素分別為:競技網(wǎng)球的管理體制及運行機制、中國網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展、科研與訓練的結(jié)合、項目發(fā)展的投入及回報機制、競技網(wǎng)球發(fā)展的指導思想及戰(zhàn)略目標、教練員綜合素質(zhì)及執(zhí)教水平。

3 影響中國競技網(wǎng)球職業(yè)化的因素解釋

3.1 競技網(wǎng)球發(fā)展的指導思想及戰(zhàn)略目標

正確的指導思想和戰(zhàn)略目標是至關(guān)中國競技網(wǎng)球發(fā)展的首要性和關(guān)鍵性問題,它決定著中國競技網(wǎng)球發(fā)展的價值取向和未來格局。奧運會是中國競技體育的最高戰(zhàn)略目標,因此中國的競技體育主要是圍繞奧運會來進行相關(guān)項目發(fā)展的指導思想及戰(zhàn)略目標的部署,網(wǎng)球也不例外。隨著奧運會網(wǎng)球項目參賽資格標準的調(diào)整,規(guī)定參賽選手必須在職業(yè)網(wǎng)球國際排名中達到一定高度,方可參加。這就促使中國開始了對高水平職業(yè)網(wǎng)球的接觸和認識,并對中國網(wǎng)球的職業(yè)化道路進行了初步的探索,中國網(wǎng)球協(xié)會(2002年)提出了“抓重點、抓尖子、抓精品”的發(fā)展戰(zhàn)略[1]。在正確的指導思想和戰(zhàn)略目標指引下,雅典,女雙奪金實現(xiàn)突破;北京,女網(wǎng)集團崛起,單雙打兩線開花。

3.2 競技網(wǎng)球的管理體制及運行機制

競技體育中管理體制及運行機制是項目發(fā)展的框架和藍圖,合理的體制及機制,對于推動體育事業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此研究中國競技網(wǎng)球的職業(yè)化發(fā)展,要把新形勢下建立怎樣的體制及機制,作為競技網(wǎng)球可持續(xù)發(fā)展的一個重點來研究。在計劃經(jīng)濟時期,中國的競技網(wǎng)球是在高度集中的國家辦競技體育的管理體制——舉國體制下,經(jīng)過幾十年的建設(shè)和發(fā)展起來的。并以培養(yǎng)競技體育人才的三級訓練網(wǎng)的建立,“三從一大”訓練原則的推廣,“國內(nèi)練兵,一致對外”的指導思想,“縮短戰(zhàn)線,確保重點”的競技體育發(fā)展模式為重要標志。伴隨著網(wǎng)球職業(yè)化如火如荼地發(fā)展,對一直游離在職業(yè)網(wǎng)壇外的中國競技網(wǎng)球產(chǎn)生了巨大的沖擊。原有舉國體制下的競技網(wǎng)球管理體制和運行機制已經(jīng)難以適應(yīng)高水平的競技網(wǎng)球的發(fā)展,體制改革隨之被原國家體委提上了日程。國家體委首次設(shè)立運動項目管理中心這種組織形式,是實行體育體制改革的重大舉措。這種新的運動項目管理體制既不同于中國傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制下由政府直接操辦競技體育的具體事務(wù),又與國外運動項目協(xié)會制有著很大的區(qū)別,是一種符合中國現(xiàn)階段國情的過渡性管理體制。

3.3 項目發(fā)展的投入及回報機制

在中國傳統(tǒng)的競技體育舉國體制下,運動員的整個培養(yǎng)過程都是國家作為唯一“東家”來“買單”。國家作為唯一的投資人,運動員成材后的一切收益自然歸由國家來分配。整個中國的競技體育規(guī)模不可小視,面對龐大的投入,在運動員爭金奪銀后,國家能給予的回報多是精神與物質(zhì)并重,尤其是職業(yè)體育在中國還未成氣候的大環(huán)境下,精神鼓勵作為回報所占的比重更大,同時這也是對運動員自我實現(xiàn)價值的極好體現(xiàn)。但是隨著中國改革開放的春風襲遍社會的各個領(lǐng)域,體育也隨著經(jīng)濟的全球化,漸漸地在曲折中,尋找著融入國際大體壇更快更好的途徑。網(wǎng)球作為一項高投入、高回報的職業(yè)化運動,其項目發(fā)展的投入及回報機制是它的經(jīng)濟基礎(chǔ)。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。有什么樣的經(jīng)濟基礎(chǔ)就會構(gòu)建什么樣的上層建筑與之相適應(yīng)。舉國體制下是國家“統(tǒng)包”的投入回報機制,而面對職業(yè)化程度已相當成熟的網(wǎng)球來講,這樣的機制則顯得頗有些格格不入。參加同樣的賽事,外國職業(yè)選手每打勝一場球都意味著荷包又鼓不少,而中國運動員比賽所得的獎金則要全額上交,由隊里按一定的比例再下發(fā)到個人手中。久而久之,這樣中外之間付出與回報的另類差異對中國運動員來講,也是一種不斷加強的刺激,讓運動員的心中那個付出與回報的天平漸漸失去了平衡。只有將投入與回報機制之間的關(guān)系理順了、配平了,才能讓運動員將更多精力投入到比賽中去,給他們在付出與收獲中找到平衡點。

3.4 科研與訓練的結(jié)合

網(wǎng)球運動幾乎需要所有的運動素質(zhì),包括力量、速度、耐力、柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性以及堅韌的意志力和比賽過程中高度的專注力。對于這樣一項跨越多學科(運動生理學、運動生物化學、運動訓練學、運動心理學等學科)的復雜的運動項目來說,單純依靠傳統(tǒng)經(jīng)驗是無法適應(yīng)和趕超國際職業(yè)網(wǎng)球發(fā)展的。我們只有借助體育科研這一項跨躍多學科、內(nèi)容豐富、體系龐大的科學研究活動。來應(yīng)對在比賽和訓練中出現(xiàn)的一些問題、困難,而不能簡單靠教練員的經(jīng)驗去判別和解決的。必須依靠精細、完善的科學研究,科研小組就好像運動隊的“軍師”,或者是“CPU”,它將訓練、比賽中一些原始的第一手數(shù)據(jù)資料收集,通過相關(guān)科學地分析研究,得出相關(guān)結(jié)論和建議,并反饋給教練員,以便于其及時根據(jù)研究結(jié)果,對運動員訓練和比賽活動進行合理調(diào)整。而在訓練、比賽中結(jié)合科研成果后,運動員所反饋的情況同時也在幫助科研人員對自己的工作進行著及時并行之有效的改良。這是一個理論與實踐緊密結(jié)合、相輔相承、相互促進、共同發(fā)展的良性循環(huán)體系,是競技體育特別是競技網(wǎng)球發(fā)展過程中不可或缺的重要組成部分。只有真正實現(xiàn)了“科、訓”結(jié)合,依靠科技進步促進運動技術(shù)水平提高,才能屹立于世界競技網(wǎng)球強國之林。正所謂競技網(wǎng)球職業(yè)當?shù)?科研護駕。

3.5 教練員綜合素質(zhì)及執(zhí)教水平

教練員綜合素質(zhì)包括了敬業(yè)精神(包括事業(yè)心、集體榮譽感、鉆研精神、創(chuàng)新精神等)、心理素質(zhì)(包括意志、品質(zhì)、與科研人員合作、人際關(guān)系、自我控制能力等)專業(yè)知識和技能(包括理論水平、科研能力、訓練方法、技術(shù)水平等)等[3]。教練員的執(zhí)教水平是教練員綜合素質(zhì)在實踐中的體現(xiàn)。在1995年7月6日國家體委發(fā)布的《奧運爭光計劃綱要》實施措施中即已明確重點提出,“現(xiàn)代競技體育的競爭,從一定意義上說是教練員水平的競爭。培養(yǎng)一支有強烈事業(yè)心、思想作風過硬、業(yè)務(wù)精通的教練員隊伍是不斷提高訓練水平的關(guān)鍵和根本保證?！眰魇诩?、戰(zhàn)術(shù)能力是一個教練員最基本的任務(wù),是培養(yǎng)高水平競技體育人才必不可少的一個環(huán)節(jié),沒有技、戰(zhàn)術(shù)能力的傳授,其他能力的培養(yǎng)就無從談起,也就不可能培養(yǎng)出高水平的運動員。系統(tǒng)化、訓練水平、與運動員的關(guān)系等是高水平競技體育人才培養(yǎng)要求教練員必備的條件。教練員是在運動員成長過程中起著非常重要的作用。青少年階段正是其人生觀價值觀逐漸形成的時期,同時也是其運動技術(shù)能力打基礎(chǔ)的階段,而教練員在這一階段則起著至關(guān)重要的作用。

4 結(jié)語

隨著我國改革的不斷深入,中國競技網(wǎng)球已經(jīng)逐漸在實踐中探尋出了一條具有中國特色、職業(yè)化與舉國體制趨向于有機結(jié)合的“雙軌制”的運行方式。但在職業(yè)化與舉國體制的整合過程中,依然出現(xiàn)諸多矛盾和沖突。對中國競技網(wǎng)球職業(yè)化進程、影響因素、運行機制、未來發(fā)展策略等問題進行探索與分析,將有利于當前正在進行的中國競技網(wǎng)球的戰(zhàn)略調(diào)整,可為剛剛踏上職業(yè)化道路不久的中國競技網(wǎng)球提供有效、合理的對策參考,具有一定的實踐意義與現(xiàn)實價值。

[1]國家體育總局網(wǎng)球運動管理中心.網(wǎng)球項目2008年奧運增光行動計劃實施方案[R].國家體育總局網(wǎng)球運動管理中心編印,2002.

[2]李衛(wèi).中國競技體育區(qū)域發(fā)展理論與實證研究[D].北京體育大學博士論文,2001.

[3]中國體育年鑒(1984-1998年）[M].北京:人民體育出版社,1999.