那是小學一年級的暑假里,我去北京外婆家做客。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡,加之隔壁院子一個名叫世香的女孩子跑來和我做朋友,我們兩個人的種種游戲使外婆家不得安寧了。笑呀,鬧啊,四合院到處充滿了我們的聲音。
外婆在家里養(yǎng)病,她被鬧得坐不住了。一天,她對我們說:“你們怎么就不知道累呢?”我和世香相互看看,沒名堂地笑起來。是啊,什么叫累呢?我們從沒想過。累,離我們多么遙遠啊。有時聽大人們說,“噢,累死我了?!彼麄兝凼且驗樗麄兪谴笕搜健.斘覀兘K于笑得不笑了,表姑又說:“世香呀,你不是有一些糖紙嗎,你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌埬兀嗪猛嫜??”我想起世香的確讓我參觀過她攢的一些糖紙,那是幾十張美麗的玻璃糖紙,被夾在一本薄薄的書里??晌壹葲]有對她的糖紙產(chǎn)生過興趣,也不覺得糖紙有什么好玩的。世香卻來了興致,“您為什么要我們攢糖紙呀?”“攢夠一千張?zhí)羌?,表姑就能換給你們一只電動狗,會汪汪叫的那一種。”
我和世香驚呆了。電動狗也許不讓今天的孩子稀奇,但在二十多年前我童年的那個時代,表姑的許諾足以使我們激動很久。那該是怎樣的一筆財富,那該是怎樣的一份快樂?
從此我和世香再也不吵吵鬧鬧了,外婆的四合院也安靜如初了。我們走街串巷,尋找被遺棄在犄角旮旯里的糖紙。那時候糖紙并不是隨處可見的,我們會追逐著一張隨風飄舞的糖紙在胡同里跑半天;我和世香的零花錢都買了糖——我們的錢也僅夠買幾十顆,然后我們突擊吃糖,也不顧糖把嗓子齁得生疼;我們還守候在食品店的糖果柜臺前,耐心等待那些領(lǐng)著孩子前來買糖的大人,等待他們買糖之后剝開一塊放進孩子的嘴里,那時我們會飛速撿起落在地上的糖紙,一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀!
我們把那些皺皺巴巴的糖紙帶回家,泡在臉盆里把它們洗干凈,使它們舒展開來,然后一張張貼在玻璃窗上,等待著它們干了后再輕輕揭下來,糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了,我和世香終于每人都攢夠了一千張
糖紙。
一個下午,我們跑到表姑跟前,獻上了兩千張?zhí)羌?,表姑不解地問:“你們這是干什么呀?”“狗呢,我們的電動狗呢?”表姑愣了一下,接著就笑起來,笑得沒完沒了,上氣不接下氣。待她笑得不笑了,才擦著笑出的淚花說:“表姑逗著你們玩哪,嫌你們老在園子里鬧,不得清靜。”世香看了我一眼,眼里滿是悲憤和絕望。我覺得還有對我的藐視——畢竟這個逗我們玩的人是我的表姑啊。
這時,我忽然有一種很累的感覺,我初次體味到大人常說的累,原來就是胸膛里的那顆心突然加重吧。
我和世香走出院子,我倆不約而同地把那精心“打扮”過的那一千張?zhí)羌垝佅蛱炜?,任它們像彩蝶隨風飄去。
我長大了,每逢看見“欺騙”這個詞,總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的,孩子是可以責怪的,但孩子不可以欺騙,欺騙是最深重的傷害。
我已經(jīng)長大成人,可所有的大人不都是從孩童時代走來的么?
【技法賞析】
文章以一千張?zhí)羌垶榫€索,用生動的文筆、傷感的語調(diào)敘述了一個成長故事,撕開了生活中人性丑陋的一面,令人深深感悟“童心不可欺”的真意,從而引發(fā)讀者的深思。
在刻畫人物形象時,運用了多種描寫方法。開頭寥寥數(shù)語,寫出了兩個七八歲的小女孩兒那種無拘無束的自由和快樂。這時,“表姑”的一個許諾—— 一只虛無縹緲的“電動狗”在她們幼小的心靈里激起一種精神上的憧憬?!澳鞘窃鯓拥囊还P財富,那是怎樣的一份快樂”,鐵凝用飽含真情的、帶著花朵般的芳香的筆觸,來刻畫兩個小女孩這種急切渴盼的心理。這份期待,使她們心甘情愿地開始朝著一個美麗的夢想奮斗。于是她們會追著一張隨風飄舞的糖紙,追個老半天,會在糖果柜臺邊,耐心地守候帶孩子來買糖吃的人。細膩傳神的細節(jié)描寫,再現(xiàn)了她們收集和平整糖紙的過程,這也是她們守望幸福和快樂的過程??墒枪适碌慕Y(jié)果卻出乎人們的意料:當兩個小女孩費盡心力攢夠兩千張?zhí)羌垼瑵M懷希望地遞給表姑時,表姑沒完沒了的大笑和輕描淡寫的解釋,徹底粉碎了她們的全部夢想,世香“眼里滿是悲憤和絕望”,這樣的神情,難道不足以讓那些所謂的大人慚愧嗎?
【思考練習】
1.試著用簡潔的語言概述“一千張?zhí)羌垺钡墓适隆?/p>
2.聯(lián)系上下文,你覺得畫橫線的句子中“驚呆”一詞好在哪兒?
3.品讀描寫“我”和世香收集糖紙的語句,想象當時我們的心理活動,并用第一人稱的語氣表達出來。
4.讀了這篇文章,你想對那些像表姑一樣的大人們說些什么呢?