身遺風(fēng)范在德業(yè)金石存——馬士達(dá)先生檔案資料征集紀(jì)實(shí)

王敏紅(太倉(cāng)市檔案局，江蘇太倉(cāng)，215400)

馬士達(dá)先生出版的篆刻作品集及著作

“馬士達(dá)先生病危！”，消息傳來(lái)，太倉(cāng)檔案人為之震驚……2012年2月10日，太倉(cāng)市檔案局征集人員在分管副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下速赴江蘇省腫瘤醫(yī)院看望馬士達(dá)老師，以表達(dá)家鄉(xiāng)檔案人對(duì)馬士達(dá)老師的一片深情。

被病魔折磨得深度昏迷的馬老師，集呼吸機(jī)、輸液管、生命體征監(jiān)測(cè)儀等于一身，這是我們推開病房見到的第一印象，病房?jī)?nèi)氣氛異常凝重！如今，我已然憶不起當(dāng)時(shí)自己到底是怎樣的一種心情，只是緊緊抱住日夜守護(hù)在馬老師病床邊憔悴不堪的馬師母，任眼淚直淌，并不斷地安慰馬師母。當(dāng)時(shí)我真切地感覺到，面對(duì)死神的降臨，只有萬(wàn)般的無(wú)奈、萬(wàn)般的遺憾、萬(wàn)般的悲慟，生命是如此的脆弱！

故鄉(xiāng)的召喚難舍的情懷

2月20日22時(shí)50分，馬士達(dá)先生在昏迷數(shù)十日后，安靜地走了，當(dāng)代藝壇痛失了一位激情澎湃的書法、篆刻大師。馬士達(dá)(1943—2012)，江蘇漣水人，1955年12歲時(shí)移居太倉(cāng)。著名篆刻家、書法家、美術(shù)教育家，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省書法家協(xié)會(huì)理事，南京印社理事，西泠印社會(huì)員，南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，中國(guó)書協(xié)書法培訓(xùn)中心特聘教授。

噩耗傳來(lái)，我們?cè)俅胃皩?，帶去太倉(cāng)檔案人無(wú)限的哀思，向馬士達(dá)老師表示沉痛的悼念，愿馬老師一路走好！

回太倉(cāng)后，還未來(lái)得及整理哀痛的思緒，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)2012年的檔案征集工作就作出了新的調(diào)整，認(rèn)為，馬士達(dá)老師雖然離我們遠(yuǎn)去了，作為家鄉(xiāng)檔案人，應(yīng)當(dāng)要讓世人感念這位偉大的藝術(shù)家，要讓馬老師的書篆藝術(shù)傳承于后人，要讓馬老師鍥而不舍追求藝術(shù)的精神影響后人，我們必須用真情實(shí)感打動(dòng)馬老師的家人，爭(zhēng)取用視頻資料留住馬老師的音容，用圖像資料留住馬老師的輝煌，用文字資料留住馬老師的言語(yǔ)……家鄉(xiāng)檔案人應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地以這樣的方式來(lái)告訴世人，馬老師其實(shí)還在我們身邊！

于是讓馬老師葉落歸根的工作拉開了帷幕……

接下來(lái)的日子里，我們?nèi)σ愿?，一次又一次地?fù)芡R師母的電話。一遍又一遍地問(wèn)候、安慰馬師母，電話的一頭是依舊沉浸在悲痛孤寂中的馬師母。

“接馬師母及兒子、媳婦、小孫女回家(兒子一家已旅居日本10年，這次專為處理馬老師后事回國(guó))！”局領(lǐng)導(dǎo)又作出了新的決定。

再一次見到了馬師母，她消瘦了許多?！榜R師母，歡迎你們回家！”局領(lǐng)導(dǎo)傳遞出的一份安心的溫暖讓馬師母一家寬慰了許多。

局領(lǐng)導(dǎo)向馬師母一家詳細(xì)介紹了太倉(cāng)檔案館的基本情況，對(duì)檔案資源建設(shè)、檔案保管利用、檔案文化傳播作了詳盡地說(shuō)明，并陪同他們參觀了太倉(cāng)市歷史文化檔案陳列館、檔案信息化中心及檔案庫(kù)房。馬師母一家對(duì)檔案館硬件設(shè)施、管理水平、服務(wù)方式、功能展示、隊(duì)伍面貌等各方面有了更直觀、更深刻的了解，認(rèn)為把馬士達(dá)先生的書法、篆刻作品及其它物品捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)檔案館將是無(wú)悔的選擇，這也是馬士達(dá)先生的遺愿。

全體檔案人釋然！希望馬老師早日回家，盼望馬老師葉落歸根！

遠(yuǎn)去的簫聲無(wú)盡的追憶

按約定，我們?cè)诜止芨本珠L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，如期敲開了位于南京月光廣場(chǎng)馬老師寓所的門。這次見到馬師母讓我們有了驚喜:臉色紅潤(rùn)了，笑容燦爛了，眼神有光了，我情不自禁上前給了馬師母一個(gè)大大的擁抱，真是久違了——馬師母發(fā)自內(nèi)心爽朗的笑聲?！皻g迎，歡迎……”隨著馬師母親切的招呼聲，我們應(yīng)聲而入。

馬老師家不是很大，滿墻的書柜充斥了整個(gè)客廳，客廳靠窗的位置放了一方餐桌。我們落座，就是在這方餐桌上細(xì)聽馬師母娓娓道來(lái):

馬士達(dá)學(xué)印之初全憑興趣，后得吳門沙曼翁、宋季丁二位先生指點(diǎn)，始入門徑。世人知道馬士達(dá)始于1983年全國(guó)《書法》雜志舉辦的首屆篆刻比賽獲一等獎(jiǎng)，那二方金榜題名的作品《師竹友石》《寧?kù)o》刻得沉厚大氣，深得吳昌碩、齊白石二家神髓，馬士達(dá)在獲獎(jiǎng)感言中寫道:“1963年開始自學(xué)刻印，初憑興趣，后來(lái)才領(lǐng)悟到刻印必須以秦漢為宗，取神遺貌。于近代印人，最嘆服吳昌碩的篆刻能于不經(jīng)意中見功夫，因潛心效法，并博取眾長(zhǎng)，以求自成面目。”那一年他40歲，是太倉(cāng)縣工藝美術(shù)廠的工人，只有中學(xué)學(xué)歷。

就是這次篆刻評(píng)比，改變了馬士達(dá)的命運(yùn)。他的才情與人品，引起了時(shí)任南京師范大學(xué)美術(shù)系主任、書法教育家尉天池教授的關(guān)注。尉教授力排眾議，鼎力提攜，1987年2月馬士達(dá)被破格調(diào)入南京師范大學(xué)美術(shù)系，開始了他的專業(yè)教學(xué)生涯，這在今天的體制下是難以想象的，工廠編制、中學(xué)文化、44歲年齡，哪一項(xiàng)都會(huì)被高校拒之于千里之外。這一轉(zhuǎn)折，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是馬士達(dá)在書印藝術(shù)上進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)重要契機(jī)，他的視野大大開闊了，對(duì)藝?yán)淼难芯扛钊肓耍臅∽髌返木耧L(fēng)貌也發(fā)生了顯著的變化。

隨后，馬師母拿給我們一大摞她已整理好的馬老師歷年來(lái)書篆作品參加全國(guó)乃至國(guó)際比賽所獲得的各類獎(jiǎng)狀、證書等共計(jì)163件，包括:1983年獲全國(guó)首屆篆刻比賽一等獎(jiǎng)；1985年獲《周末》報(bào)全國(guó)書法比賽“銀獎(jiǎng)”；1986年書法篆刻“雙項(xiàng)”在《書法》雜志“書苑擷英”征稿評(píng)比中被列為全國(guó)中青年37名優(yōu)秀作者之一；1989年起他的作品先后入選全國(guó)三、四、五屆書展，先后獲篆刻全國(guó)第三、第四屆中青年展覽“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”和“全國(guó)獎(jiǎng)”；1990年書法作品獲日本財(cái)經(jīng)新聞社舉辦的第七屆國(guó)際書法藝術(shù)大展優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在馬師母收集、經(jīng)我們整理出的有關(guān)報(bào)道馬士達(dá)老師書法、篆刻作品的各類報(bào)刊以及其著作和與學(xué)生、摯友等的往來(lái)書信中，了解到馬老師的大量作品在海內(nèi)外展出，在報(bào)刊上發(fā)表，并被中南海、西泠印社、浙江省博物館、西安中國(guó)書法藝術(shù)博物館等單位收藏。馬老師的書法篆刻各體兼擅，師承寬廣，功底深厚，風(fēng)格蒼茫奇宕，老辣渾樸，有獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，堪稱當(dāng)代一流水平。

在馬師母斷斷續(xù)續(xù)的追憶中，我們對(duì)馬老師更增添了幾分敬意與崇拜。馬士達(dá)老師不是那種風(fēng)流倜儻、才華橫溢的才子，而是一位地道的“老黃?！薄Ｋ|(zhì)樸篤實(shí)，訥訥寡言，不茍言笑，頗重感情卻不善交際，甚至遇事的反應(yīng)也顯得比常人遲鈍些。他沒有值得炫耀、令人羨慕的高等藝術(shù)院校的學(xué)歷，只有中學(xué)學(xué)歷。也許正因?yàn)槿绱?，馬士達(dá)老師在書印藝術(shù)學(xué)習(xí)上的進(jìn)展要比別人慢一些，但也更專注、更踏實(shí)一些。而他的作品給人的卻是另一番感受，有人這樣評(píng)價(jià):印風(fēng)先由吳昌碩、齊白石二家入，繼而上溯秦漢，旨在以近現(xiàn)代人之意融會(huì)古風(fēng)，氣格正大，見情見性，自成風(fēng)格。

馬師母細(xì)膩地訴說(shuō)著，我們聽得更感動(dòng)，深深體會(huì)到人格與藝格的內(nèi)在聯(lián)系。

繼而馬師母又謙遜委婉地說(shuō):可以這么講，他是喊叫著跑進(jìn)印壇的，宛如一個(gè)被激情鼓脹得有些靈魂出竅的“披斗士”。他的作品是用火鑄造的，每一方印中卻仿佛經(jīng)歷了一種高溫熔鑄，留下了焦灼的痕跡；他的創(chuàng)作流淌著十分活躍的潛意識(shí)，往往在難以自已的狀態(tài)中步入佳境，心象與幻術(shù)同出，給人的感覺是如見天色溟茫，大雪紛披而下。他常說(shuō):“一個(gè)真正藝術(shù)家的作品價(jià)值，并不是以金錢多少、名氣大小、地位高低來(lái)評(píng)判，關(guān)鍵是看作品的藝術(shù)質(zhì)量能否站得住，歷史會(huì)給予公正公平的評(píng)價(jià)?！?/p>

馬士達(dá)先生授課手稿

成為了高校的教授，成了著名的書法篆刻家，馬士達(dá)的性格依然沒有改變。他注意教育學(xué)生從“做人”入手，立德為先；教導(dǎo)學(xué)生要明理而善學(xué)，珍惜光陰，勤勉求知；他與學(xué)生的關(guān)系亦師亦友，說(shuō)實(shí)話，擺事理，重實(shí)效，從不夸夸其談、擺師長(zhǎng)架子，深受學(xué)生愛戴。對(duì)待同行、對(duì)待同事、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工友一如既往，絲毫沒有名家的架子。

是??！多么難能可貴、德藝雙馨的大師風(fēng)范。從馬師母已整理好并交給我們的40件馬老師親筆書寫的講義稿中，深感這其中傾注了馬老師對(duì)學(xué)生淋漓盡致的愛，這份無(wú)私的大愛，讓他的愛徒們終身受益。

在馬士達(dá)老師眾多篆刻作品中，我發(fā)現(xiàn)一件十分雅趣的佳作，印面是“老馬給力”，邊款上刻下了“庚寅老馬與癌癥結(jié)緣，久未奏刀刻印，所作較前甚不足觀，所望身體康復(fù)后應(yīng)給力給力。耶！”。在向馬師母詢問(wèn)后方知:2011年5月，馬士達(dá)老師體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)肺癌后，在積極治療的同時(shí)，病中仍然創(chuàng)作不懈，在病重期間專門為鼓勵(lì)自己能戰(zhàn)勝病魔，他才刻制這方印章。馬老師積極樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)毅力深深地感動(dòng)和鼓勵(lì)著身邊的同道、學(xué)生和朋友們。為此，由他的弟子孫向群、童訊、談晶等發(fā)出倡儀，2012年1月26日，南京篆刻家們專門以勵(lì)志和吉祥的語(yǔ)句為題材，自發(fā)組織創(chuàng)作“得眾動(dòng)天，美意延年——馬老給力篆刻特展”。江蘇省文聯(lián)副主席、省書協(xié)副主席、省美術(shù)館館長(zhǎng)孫曉云題寫展名，中國(guó)書協(xié)副主席、省文聯(lián)副主席言恭達(dá)，江蘇省書協(xié)副主席徐利明等40多位篆刻家為展覽創(chuàng)作了作品，大家用藝術(shù)創(chuàng)作的形式表達(dá)對(duì)馬老師深深的敬意和美好祝愿，祝愿馬老師早日康復(fù)。

馬師母還沒說(shuō)完，又潸然淚下。我趕緊轉(zhuǎn)移話題，因?yàn)樵隈R師母準(zhǔn)備捐贈(zèng)給太倉(cāng)檔案館的物品中，看到有制簫工具和二胡上墊弦線的“弦枕”，覺得奇怪。馬師母這才破涕為笑，說(shuō):“馬士達(dá)生前喜歡做簫吹簫，在制簫方面的確很有一手，D調(diào)、E調(diào)、F調(diào)、G調(diào)的簫都能做，而且每一道工序又非常精通，無(wú)論是對(duì)竹竿的選材、烘烤、鉆孔、校音、定調(diào)等都堪稱專家級(jí)水平。而胡上墊弦線的“弦枕”則是他利用樹干上的“木結(jié)”親手制作的。早年他還曾經(jīng)用蛇皮、癩蛤蟆的皮嘗試自制二胡與京胡，他還是一位拉二胡的好手呢?！?/p>

壯懷猶在風(fēng)云上書印長(zhǎng)留天地間

在馬師母家整整兩天，從整理出的470件馬士達(dá)老師的書法、篆刻作品等檔案資料中，我們深深感受到了馬老師正直淳樸的為人，似乎讀懂了馬老師獨(dú)一無(wú)二的孜孜不倦、不懈追求藝術(shù)的精神。載著滿滿一車廂馬士達(dá)老師的檔案資料即將回太倉(cāng)了，在揮手與馬師母道別的一剎那，我的鼻子一陣酸楚，我們是否會(huì)帶走馬師母對(duì)馬老師的絲絲念想，而令她傷感、孤獨(dú)？卻又感到慶幸，因?yàn)樵隈R師母捐贈(zèng)給檔案館的物件中，我們特意為馬師母留下了幾件，諸如:馬老師生前用過(guò)的幾支毛筆、幾把篆刻刀、一副老花眼鏡等等，畢竟人去物在，睹物思人?。?/p>

馬士達(dá)老師生前檔案資料的順利回到太倉(cāng)，作為太倉(cāng)檔案人是值得驕傲與慶幸的，我們有職責(zé)傳承家鄉(xiāng)藝術(shù)家的藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)一代藝術(shù)家用自己的一生譜寫的書篆藝術(shù)的偉大生命內(nèi)涵。為此，太倉(cāng)市檔案局即將出版《馬士達(dá)先生書法、篆刻作品集》《馬士達(dá)先生追思集》，馬士達(dá)先生書法、篆刻作品也隨后將在江蘇省美術(shù)館、太倉(cāng)市檔案館展出。

馬士達(dá)老師雖已駕鶴西去，但他的音容笑貌，他的高風(fēng)亮節(jié)，他的大家風(fēng)范，他的藝術(shù)之魂，他的書法篆刻將永留天地間。