李萍
走進大學校園,各類資格證書的考試培訓廣告充斥著校園的宣傳欄,計算機二級、注冊會計師、商務英語、雅思、電子商務師、軟件程序員、駕駛證……花樣繁多。
“技多不壓身”,在校大學生雖然尚未踏出校門,但就業(yè)壓力已經使“早做打算”成為大家的共識。越來越多的在校大學生將考證、考級作為增加就業(yè)競爭力的砝碼,除了要攻克大學英語四、六級和計算機等級考試等比較傳統(tǒng)的考試外,大學生對各類從業(yè)資格證書考試也興趣甚濃,相關資格證書考試培訓日益火爆。多一張證書就比別人多一次機會,以考證增加就業(yè)砝碼,提高自己的就業(yè)競爭力,這代表了相當一部分大學生的心態(tài)。
許多大學生熱衷于考證是希望通過證書來證明自己的競爭力,為了以后更好地就業(yè),其實這一想法有失偏頗,因為對于用人單位來說,證書只供他們參考。更何況,很多大學生只是為了得到證書而去考證,突擊復習的現(xiàn)象十分嚴重,“臨陣磨槍”,即便“光”了,時效性也會非常短暫。
證不可不考,但不可濫考。要在考證熱面前保持清醒的頭腦。盲目考證,忽略專業(yè)課的學習,失去社會實踐鍛煉的機會的行為絕對不可取。對于像英語四級、專業(yè)資格證等證書是必考的,至于其他證書,學生應該根據(jù)自己的實際情況而定。
首先,大學生應對自己的未來做一個規(guī)劃,對未來自己就業(yè)的情況作一下預測,明確自己的擇業(yè)目標,從自己以后的發(fā)展方向和專業(yè)特點出發(fā),再結合自身的興趣和精力作出合理而正確的選擇,考取有利于自身發(fā)展的有效證件。
其次,大學生必須要明確考證的目的是要真正學到東西,尤其是要能學到一些實際的操作能力。應該認識到相對于獲得證書來說,對專業(yè)技能的學習和實踐應用能力的提升更重要。因此在準備考證時應注重復習的過程,實實在在地獲取知識,并將知識內化成自身的能力。
再次,大學生考資格證,要安排好復習時間,防止和專業(yè)課學習沖突。在學習好專業(yè)知識、有空暇時間的前提下,再去考一兩門與本專業(yè)有關或跨專業(yè)的證書。大學學業(yè)本就不易應對,如果考資格證,還要學習厚厚的教材,只有合理安排好時間才能兩者兼顧。大四時,不少大學生要實習或者考研、考公務員等,如果這時才準備參加資格證考試,時間上就會沖突,所以大學生們最好在大四前把要考的資格證拿到手。