用愛(ài)開(kāi)啟心靈之窗

李龍昊

我們班轉(zhuǎn)來(lái)一名新生，叫劉誠(chéng)誠(chéng)。他對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的熱情，言行中流露出對(duì)職校的偏見(jiàn)：“二流學(xué)校，二流教育，沒(méi)有什么前途?！彼愿駴_動(dòng)，來(lái)校不到一個(gè)月就和同學(xué)發(fā)生過(guò)幾次口角，很難和大家融洽相處。他熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，特別是籃球，但在一次校籃球賽上他和裁判激烈爭(zhēng)吵，甚至不顧勸解打傷了一個(gè)學(xué)生的鼻骨。

事后，我聯(lián)系到劉誠(chéng)誠(chéng)的父親，卻又引發(fā)了一番爭(zhēng)吵，他氣憤地沖我叫喊，說(shuō)我不理解他，最終沖出了辦公室。在和他父親的交談中我了解到，劉誠(chéng)誠(chéng)一直在老家跟著年邁的奶奶生活。他上過(guò)一年半的普高，剛進(jìn)校的時(shí)候成績(jī)還可以，但后來(lái)成績(jī)下滑了，而且越來(lái)越叛逆。他父親覺(jué)得高考無(wú)望，加上家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，硬是把他轉(zhuǎn)到了職校，想讓他學(xué)門(mén)技術(shù)，這讓他耿耿于懷。

對(duì)這樣一個(gè)既缺少安全感又叛逆的學(xué)生，我感到有必要幫助他，讓他擺脫以自我為中心的心態(tài)，減少他對(duì)周圍事物的不滿和仇視。

讓他感受到更多的關(guān)愛(ài)很重要。經(jīng)過(guò)一番安排，在他生日那天，晚自習(xí)時(shí)，我要?jiǎng)⒄\(chéng)誠(chéng)去辦公室?guī)臀夷靡环菝麊?，而剩下的同學(xué)迅速用事先準(zhǔn)備的插畫(huà)、彩條布置好教室。當(dāng)劉誠(chéng)誠(chéng)回來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)熄滅了教室的燈，看到他詫異的表情，大家相視而笑，一齊唱：“祝你生日快樂(lè)……”劉誠(chéng)誠(chéng)的爸爸拿著一個(gè)生日蛋糕朝他走過(guò)來(lái)：“誠(chéng)誠(chéng)，爸爸很久沒(méi)有給你慶祝生日了，生日快樂(lè)！”蠟燭的火苗在跳躍，誠(chéng)誠(chéng)的眼睛有些紅，叫了聲“爸爸”就沒(méi)有說(shuō)話了?！皠⒄\(chéng)誠(chéng)，快吹蠟燭?！薄翱煸S個(gè)愿吧！”同學(xué)們催促著。劉誠(chéng)誠(chéng)微笑著看看大家，合上手許愿。大家把燈打開(kāi)，墻上貼著他的籃球漫畫(huà)像，生動(dòng)可愛(ài)，紙上留白部分寫(xiě)著同學(xué)們對(duì)他的生日祝福。他泛紅的眼睛流下了眼淚：“謝謝爸爸，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！”

劉誠(chéng)誠(chéng)擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，為了讓他變得自信，我決定從這個(gè)方面找突破口。我讓他在課外多組織班上的籃球賽，并讓他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)班上的籃球隊(duì)員準(zhǔn)備下一屆的校季籃球賽。他很認(rèn)真地教隊(duì)員們，在太陽(yáng)下?lián)]灑著汗水。在校運(yùn)會(huì)上，他甚至連破了兩項(xiàng)校紀(jì)錄。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我看到了一個(gè)自信陽(yáng)光的大男孩。

為了轉(zhuǎn)變他對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)，鼓勵(lì)他學(xué)好知識(shí)，我經(jīng)常給他講學(xué)校畢業(yè)生成為行業(yè)技術(shù)能手的故事，帶他去看其他學(xué)生參加全國(guó)、省、市比賽的獲獎(jiǎng)作品，使他充分感受職校培養(yǎng)的也是社會(huì)的人才。我鼓勵(lì)他將對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，安排同學(xué)幫他補(bǔ)習(xí)以前沒(méi)學(xué)的功課，他進(jìn)步很快。由于以前理科成績(jī)好， 他AUTOCAD學(xué)得得心應(yīng)手，后來(lái)還主動(dòng)幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)這門(mén)課。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，劉誠(chéng)誠(chéng)變得熱情友好，關(guān)心班集體，成績(jī)進(jìn)步很大，還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡他。他父親每次來(lái)學(xué)?？此?，都跟他有說(shuō)有笑的。

特殊家庭長(zhǎng)大的孩子，由于缺少親情的關(guān)懷，內(nèi)心比一般的學(xué)生敏感，行為偏激。我們要付出更多的耐心，更多的關(guān)愛(ài)和寬容，讓他們感受到師長(zhǎng)的慈愛(ài)和集體的溫暖，從而讓他們脆弱的心得到溫暖，開(kāi)啟心靈的窗戶。

（責(zé)任編校 劉青霞）