“來”和“去”空間參照位置的語用研究綜述

胡萌萌，楊春

摘 要：“來”和“去”的空間參照位置對于語用研究十分重要。通過梳理近期“來”和“去”空間參照位置語用研究，圍繞參照點概念對“來”和“去”的不同語用意義提出許多見解，以期得出“來”和“去”的空間參照位置研究規(guī)律。

關鍵詞：“來”和“去”；空間參照位置；語用研究；特點啟示

趨向動詞“來”和“去”使用頻率高，語用意義復雜，語用研究主要涉及參照點、交際對象（說話者、聽話者和第三者）和語用意義三方面。其中，參照點是重要的概念。語言學界對“來”和“去”空間參照位置有大量研究，呈現(xiàn)縱向加深的趨勢。

一、“來”和“去”空間參照位置語用研究

1.普通施事者、受事者及第三者

施事者指發(fā)出動作的主體，受事者指動作的對象。與“來”和“去”搭配使用時，若概念混淆，則會引起使用的混亂。比如，

（1）謝晉從影五十周年圖片展剪彩儀式和電影回顧展開幕式·隆重舉行·發(fā)來賀信。（《解放日報》，1998/10/23）

（2）上海美國學校浦東校區(qū)·落成·發(fā)來賀信。（《新民晚報》，1998/10/24）

（3）上海市澄衷中學迎來建校100周年校慶發(fā)來賀信。（《解放日報》，2000/8/17）

屠林明認為，三句中不適合使用“發(fā)來”。動詞后用“來”表示動作趨向，對象是受事者，而報紙既非實施者，也非受事者；而且受事者（上海某單位）、實施者（上海領導機關）以及第三者（報紙）都在上海，“發(fā)來”不適合使用。

文章雖然未提到“參照點”的概念，卻使用了“施事者”“受事者”和“第三者”，具備較清晰的“來”和“去”空間方位概念?！皝怼绷⒆阌谑苁抡?，“去”立足于實施者，客觀上承認“來”和“去”的“參照點”概念。但從語用角度看，“來”和“去”的空間方位實應更復雜。

2.空間位移理論與實施者、受事者及第三者

“空間位移”是指“句子中的某個物體與另一個物體之間的位置變化。‘另一個物體其‘參照位置的作用。”若按此理論，則“來”和“去”的立足點可能相同。如“他拿來一杯水”和“他拿去一杯水”?！笆苁抡摺倍际菚?，可動詞有“來”，也有“去”?？臻g位移理論客觀上否定了只看參與者、而忽略參與者自身行動方向與說話者的主觀視角的觀點，因而更全面、更具說服力。

3.說話人、聽話人及其處所

隨著時間推移，研究內(nèi)容加深。當參照點概念真正被提出時，情況變得復雜了?！霸谙喈敂?shù)量的對話中，‘來的方向并非朝向說話人，而是離開說話人朝另外的方向”。

第一，當說話人和聽話人不在同一處所，說話人告知聽話人將要離開自己所在位置，既可以選擇“去”，也可以用“來”。

第二，說話人和聽話人在同一場所，“來”表示離開雙方共同所在地方朝另一地方進發(fā)。

因此，明確將空間參照位置用于“來/去”的語用研究，是對傳統(tǒng)“‘來表示移向說話人”“‘去表示遠離說話人”兩概念的進一步補充?！皝怼钡膮⒄拯c由說話者轉向說話人心理虛擬前往的處所，目的是消除與聽話人的距離，或是顯示自己是彼地的主人身份。

4.參照點的選擇與語體

“來”和“去”語用研究的另一個觀點是結合參照點理論分析其使用頻率。在實際語料統(tǒng)計中，“來”和帶“來”的復合趨向動詞要比“去”和帶“去”的使用頻率高。參照點與敘事語體中的人稱選擇有緊密的聯(lián)系。當?shù)谝蝗朔Q“我”為參照點時，向我移動用“來”，背離我移動用“去”。兩者使用頻率均等。當以第三者敘述時，則以語篇敘述主體為參照點，向著敘述主體用“來”，背離用“去”。這時使用“來”的頻率要比使用“去”的頻率高。

這說明“來”和“去”的參照點選擇還受人稱的限制。無論是書面語還是口語都要涉及選擇參照點的問題，而制約參照點選擇的因素之一，就是“你、我、他”等他觀、自觀和旁觀角度的敘述主體。

二、研究特點和啟示

近幾年，“來”和“去”空間參照位置語用研究基本達成一致：

第一，說話人，聽話人、地點等概念包括其中。

第二，標準化理論的應用為“來”和“去”的研究帶來新鮮血液，把空間參照位置從傳統(tǒng)的單一視角（即“來”以說話人為立足點，“去”以聽話人為立足點）延伸至同義和反義的多視角研究范疇。

總之，在現(xiàn)代漢語中，“來”和“去”的使用廣泛，內(nèi)涵豐富。兩者的研究必將生機勃勃。

參考文獻：

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[2]齊滬揚.空間位移中主觀參照“來/去”的語用含義[J].世界漢語教學，1996（4）：54-63.

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[4]高艷.趨向補語“來”“去”使用不對稱的語用考察[J].晉中學院學報，2007（4）：36-38.

（作者單位 胡萌萌：中國礦業(yè)大學〈北京〉文法學院 楊 春：中國礦業(yè)大學〈北京〉資源與安全工程學院）