導(dǎo)課之我見

同朝陽

我2011年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，現(xiàn)就任于陜西省宜川中學(xué)

擔(dān)任高中英語教師。我認(rèn)為，導(dǎo)課是課堂的一個重要環(huán)節(jié)，它的合理與否會直接影響到一堂課的效果和梯度。

一、導(dǎo)課的重要性

如何導(dǎo)課，它直接影響到一堂課，甚至整個單元進(jìn)行的順利進(jìn)行。一次優(yōu)秀順利的導(dǎo)課客觀上能提高學(xué)生興趣，也能促進(jìn)單元內(nèi)容的銜接，還可以有效拔高學(xué)生的認(rèn)知水平和梯度。

二、我聽過的優(yōu)秀的導(dǎo)課

我聽過蘭老師講friendship，她用純正地道的英語當(dāng)眾介紹自己的好朋友，吸引學(xué)生的注意力，也讓學(xué)生感到friendship的親

近，從而很輕易地進(jìn)入本節(jié)課的內(nèi)容。楊老師的定語從句直接從身邊熟悉的學(xué)生導(dǎo)課。這不僅提高了學(xué)生的興趣，還直入主題，節(jié)省時間。

三、我導(dǎo)課時存在的問題

我為了導(dǎo)課盡量使用ppt，給學(xué)生輸入背景知識，以提高學(xué)生的興趣。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有如下問題：

1.學(xué)生在導(dǎo)課部分興趣濃厚，但回歸課本興致不高。

2.導(dǎo)課時間長短控制不好，影響到課堂環(huán)節(jié)安排。

3.導(dǎo)課常用ppt，形式單一，學(xué)生審美疲勞。

四、我的總結(jié)和反思

針對選修六文章，我的導(dǎo)課思路如下：

1.Small Talk決定以視頻對話的形式讓學(xué)生感受外語文化的對話習(xí)慣，讓學(xué)生對本單元的閑聊話題有個大概的印象，完后讓學(xué)生自己隨機(jī)對話，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

2.Fantasy Literature以奇幻文學(xué)的電影或者書籍圖片導(dǎo)入，再通過說出中國古代的四大傳奇，讓學(xué)生了解奇幻文學(xué)進(jìn)而開課。

3.Friendship我覺得先以圖片姚明和籃球，安妮和日記，魯濱孫和籃球等圖片倒入朋友，完后我用英文口頭展示介紹我最好的朋友。然后，讓學(xué)生用英語介紹自己的朋友，可以是人或?qū)櫸铩?/p>

4.Music我決定以中外排行榜首的知名音樂和學(xué)生熟知的不同風(fēng)格的音樂以及不同種類的樂器讓學(xué)生先感受音樂，然后猜出歌曲風(fēng)格及樂器風(fēng)格。最后，開始上課。

5.Cloning準(zhǔn)備以克隆羊多利的圖片和長相一模一樣但性格完全不同的雙胞胎圖片讓學(xué)生先明白克隆是怎么回事，然后讓學(xué)生討論克隆技術(shù)的利與弊。

6.War and Peace決定以托爾斯泰的戰(zhàn)爭與和平的書籍封面導(dǎo)入，然后用ppt對比世界不同國家，不同區(qū)域額的戰(zhàn)爭與和平的對比，讓學(xué)生簡單地說出戰(zhàn)爭與和平的意義。

五、導(dǎo)課的方式應(yīng)多樣性

可用ppt以圖片音頻視頻對話或者身邊事例切入主題，也可以拋出有意思的話題直接導(dǎo)入課堂，導(dǎo)課的時間要合理安排，一

般控制在3分鐘左右，可依據(jù)課型、課程內(nèi)容來設(shè)置。

（作者單位 陜西省宜川中學(xué)）