獎(jiǎng)你一個(gè)甜甜的橘子

那天，收到《不是每只“蝌蚪”都能找到媽媽》的稿費(fèi)單。我故意把單子抖給學(xué)生們看：“老師打算拿自己的稿費(fèi)……”

“做班費(fèi)！”我的話還沒說完，就有快嘴的學(xué)生搶說道。

“買獎(jiǎng)品！專門獎(jiǎng)給優(yōu)秀生和進(jìn)步生?！甭犃宋业脑挘瑢W(xué)生們“刷”地坐正了，兩眼含著笑意閃閃發(fā)光，仿佛已經(jīng)拿到獎(jiǎng)品似的。

前天語文進(jìn)行了期中測(cè)試。

昨天下午，我將試卷全部改了出來。整理了一下試卷，看看哪些孩子應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)晨昕、嚴(yán)昕遙、潘雨果等9個(gè)考了98分以上的優(yōu)等生要獎(jiǎng)勵(lì)。再仔細(xì)看看試卷，分析一下哪些孩子進(jìn)步了：徐子航、許洋、葛文倩等10個(gè)孩子的考試成績(jī)有了大幅度的提高，要獎(jiǎng)勵(lì)；劉卓雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但書寫特別認(rèn)真，連作文最后的一個(gè)感嘆號(hào)都標(biāo)得一絲不茍，要獎(jiǎng)勵(lì)；嚴(yán)登峰平時(shí)考試不肯寫，這次經(jīng)我稍稍提醒就專心答題了，要獎(jiǎng)勵(lì)；胡宇翔平時(shí)作文只寫三四句話，這次考試作文格子都寫滿了，雖然寫的沒有什么條理，但想寫、有話寫就是進(jìn)步，要獎(jiǎng)勵(lì)。

買什么獎(jiǎng)給這些孩子呢？我想到了班上的男孩劉靜坤，以前字寫得像亂稻草，考試經(jīng)常不及格，就是因?yàn)槌赃^我一瓣橘子，而喜歡上我的語文課了，有時(shí)作業(yè)本上字漂亮得令我吃驚。上次，我當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠表揚(yáng)了他一次后，又給他發(fā)了一個(gè)大橘子，從此，他再也沒有過拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。他不會(huì)寫作文，我要他回家多讀讀課外書，現(xiàn)在作文也寫得有點(diǎn)兒像樣了。如今，每天上課不要我提醒，他都坐得端端正正，兩眼全神貫注地盯著前面。那天放學(xué)，一個(gè)學(xué)生問語文家庭作業(yè)是什么，這個(gè)以前連幾句詩也背不下來的孩子，不看記錄本就把作業(yè)告訴了同學(xué)，哪一大題的哪一小題都說得準(zhǔn)確無誤。看來橘子的魅力真大。對(duì)，就買橘子做獎(jiǎng)品！

我跑到學(xué)校旁邊的菜場(chǎng)，買了一大袋又大又圓的金燦燦的橘子，趁孩子們到操場(chǎng)上體育課時(shí)，我悄悄地把橘子拎到教室，藏在講臺(tái)下面的柜子里。

下午最后一節(jié)課是語文輔導(dǎo)課，評(píng)講期中試卷。我的開場(chǎng)白：“改完試卷，老師就去取自己的稿費(fèi)了。這次買的獎(jiǎng)品是甜甜的橘子?！焙⒆觽兞⒖瘫П圩苏?，接受我的獎(jiǎng)勵(lì)橘子。最后還多兩個(gè)，我一看，上次兩個(gè)考不及格的學(xué)生王磊和陳葉，這次都考到了80幾分，就把這兩個(gè)橘子獎(jiǎng)勵(lì)給了他倆。

陳葉的母親是我工作20多年來唯一找我吵過架的家長(zhǎng)。因?yàn)殛惾~經(jīng)常不做家庭作業(yè)，那次的家庭作業(yè)我連要了兩天她也沒有交來。第一天我短信告知了她媽媽，第二天我又打了個(gè)電話告訴她媽媽，沒想到第三天，她媽媽卻氣呼呼地跑到學(xué)校來找我，說孩子不做作業(yè)是老師的事，老師不該找家長(zhǎng)，還說我講的“孩子是家長(zhǎng)的鏡子”就是在罵家長(zhǎng)……令我無語！也曾為家長(zhǎng)的不明事理和不可理喻生氣過，但我不想因此對(duì)孩子戴有色眼鏡，所以對(duì)陳葉的學(xué)習(xí)，我一直是關(guān)心的。

“老師發(fā)的這個(gè)橘子特別甜哦！因?yàn)槔蠋煪?jiǎng)勵(lì)的是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，是你取得進(jìn)步的果子。優(yōu)秀是甜的，進(jìn)步也是甜的！”手里拿著橘子的孩子激動(dòng)得兩眼發(fā)光，小臉通紅。沒有獎(jiǎng)到橘子的孩子一臉羨慕的神情。

“告訴你們，老師的稿費(fèi)還沒有用完呢，只要努力，以后每個(gè)人都有機(jī)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)！”

呵呵，實(shí)在不忍心看到另外一些孩子羨慕的眼神，我再三交代獎(jiǎng)到橘子的孩子們趕快把橘子收到書包里去，回家再慢慢品嘗。

今早收訂正的試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王磊的媽媽在試卷上寫道：“謝謝老師！我一定要協(xié)助老師幫助孩子學(xué)好語文，給他聽寫默寫，督促他好好做家庭作業(yè)?！蓖趵诘膵寢屖且粋€(gè)鄉(xiāng)村婦女，試卷上的字卻寫得十分認(rèn)真工整。

隔天中午休息時(shí)，我隨便問了幾個(gè)獎(jiǎng)到橘子的孩子———

老師和同學(xué)們心目中的好學(xué)生潘雨果說，他一放學(xué)就把橘子吃了，太甜了！

考了99分全班第一的嚴(yán)晨昕告訴我，她與爸爸媽媽一同分享了橘子，爸爸媽媽說女兒得獎(jiǎng)的橘子真甜！

胖乎乎的王磊告訴我，他沒有舍得一個(gè)人吃，要與媽媽分著吃，可媽媽也舍不得吃，只吃了一瓣，要他全吃了，還讓他以后一定要更加努力學(xué)習(xí)！

調(diào)皮鬼徐子航告訴我，橘子被他爸爸全吃了。他忘了告訴爸爸那橘子的來歷了，急得讓爸爸趕緊吐出來……

乖乖女嚴(yán)昕遙靦腆地說，她的橘子還沒有吃呢！她想留到星期天慢慢吃……

哈哈，你說，我的孩兒們可愛不？下次，我該設(shè)立一個(gè)什么名目、用什么來獎(jiǎng)勵(lì)我可愛的孩兒們呢？

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com