縱火少年，拿什么拯救你

案情簡(jiǎn)介：

小金的童年生活幾乎是灰色的。出生于1994年2月的他，7歲時(shí)父母就離異了。母親的離去對(duì)他是致命的打擊，冰冷的房間，伴隨著父親不耐煩的教訓(xùn)和呵斥，小金跌跌爬爬地長(zhǎng)大了。他想通過(guò)做錯(cuò)事引起父親的注意，可是打工養(yǎng)家的父親，背負(fù)生活艱辛根本無(wú)暇關(guān)注兒子的內(nèi)心需求。小金在外面惹事后，除了遭到父親暴打，父子間再?zèng)]有什么可交流的。小金開(kāi)始說(shuō)謊，以謊言應(yīng)付父親的棍棒；偷竊、逃學(xué)曠課更成了家常便飯。小學(xué)畢業(yè)后，小金就輟學(xué)了。

無(wú)所事事的小金經(jīng)常與社會(huì)不良青年混在一起。一次偶發(fā)事件讓小金感到了刺激、好玩，他用點(diǎn)完煙的打火機(jī)點(diǎn)燃了一個(gè)小區(qū)樓下的垃圾堆，看著燃燒的火焰，小金內(nèi)心竟有說(shuō)不清的狂喜，隨后又有隱隱的擔(dān)心，趕緊找了個(gè)公用電話報(bào)警，并且加入到了救火的行列。就這樣，一次一次……最終造成了兩個(gè)無(wú)辜生命被燒死的慘劇。

法律鏈接：

小金故意放火焚燒他人財(cái)物，危害公共安全，使公民財(cái)產(chǎn)遭受損失，并致二人死亡，他的行為已構(gòu)成放火罪。鑒于小金犯罪時(shí)未滿(mǎn)18周歲，依法應(yīng)當(dāng)從輕處罰。小金主動(dòng)交代了自己的犯罪事實(shí)和前面數(shù)次的放火行為，屬于自首。根據(jù)最高人民法院《關(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》有關(guān)規(guī)定，小金被法院判處有期徒刑15年。

解析與建議：

小金以攻擊性和反社會(huì)的行為來(lái)表達(dá)自己的思想，被稱(chēng)為“品行障礙”（簡(jiǎn)稱(chēng)CD，即conduct disorder）。該行為侵犯他人的基本權(quán)力，并違反相應(yīng)年齡的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，主要表現(xiàn)為攻擊他人、偷竊、放火、破壞、離家出走及逃學(xué)等品行問(wèn)題。兒童品行障礙是一種發(fā)展性障礙，如果不能得到及時(shí)有效的干預(yù)，持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，問(wèn)題會(huì)變得更加復(fù)雜、嚴(yán)重；如果發(fā)展至青少年時(shí)期，很有可能淪為罪犯。

影響兒童品行障礙的主要因素有家庭因素、心理因素和社會(huì)因素。

1、家庭因素。家庭因素對(duì)品行障礙的發(fā)生和發(fā)展往往起著非常重要的作用，家庭對(duì)兒童的影響是根本性的甚至是終身的。父母婚姻不和睦、父母有犯罪史、家庭經(jīng)濟(jì)狀況差，以及父母管教兒童的方法不當(dāng)、態(tài)度不一致，是兒童品行障礙形成的重要因素。

案例中，父母離異是導(dǎo)致小金品行障礙的第一要素，尤其是失去了母愛(ài)、缺少家庭溫暖都加劇了小金品行的滑坡。父母有義務(wù)為孩子創(chuàng)造溫暖的家庭環(huán)境，家，可以不富裕可以單親，但不可以沒(méi)有親情，這是兒童獲得安全感的基礎(chǔ)。父母愛(ài)孩子，并且要科學(xué)地愛(ài)孩子，他們才能健康地成長(zhǎng)。

2、心理因素。品行障礙兒童具有情緒不穩(wěn)、好攻擊、沖動(dòng)性和適應(yīng)不良等心理特點(diǎn)。對(duì)于兒童早期在心理和行為發(fā)展上的一些偏離，很多父母會(huì)采取粗暴的處理方式和回避的態(tài)度，這將使孩子的心理變得更加存有敵意和違抗意識(shí)，久而久之發(fā)展為品行障礙。同時(shí)，兒童的學(xué)業(yè)失敗和同伴的排斥也是品行障礙的重要前置因素。學(xué)業(yè)失敗導(dǎo)致兒童自卑和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，而當(dāng)兒童獲得自尊的正當(dāng)途徑遭到失敗后，他們便轉(zhuǎn)向以不正當(dāng)?shù)耐緩将@得自尊。因此，父母在面對(duì)孩子學(xué)業(yè)失敗或者遭到同伴排斥時(shí)，一定要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，尋找孩子喜歡或者擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，幫助他重新建立起自尊和自信，而不要一味責(zé)罵孩子，包容和鼓勵(lì)是孩子獲得自尊的重要途徑。

其實(shí)在小金潛意識(shí)里一直渴望建立一種自尊，他數(shù)次縱火是渴望獲得社會(huì)和家庭關(guān)注，是他消除強(qiáng)烈焦慮、憤恨情緒的一種方式，這是典型的兒童品行障礙的表現(xiàn)，但沒(méi)有人理睬他，更沒(méi)有人關(guān)注他，最終才釀成傷害兩條生命的慘劇。

3、社會(huì)因素。社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為，個(gè)體的行為是后天習(xí)得的。后天的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)兒童的行為表現(xiàn)影響非常大，比如周?chē)说男袨椤⒏改傅呐e止、媒體的宣傳內(nèi)容等都直接影響著兒童的行為。其中伙伴因素在兒童品行障礙中很關(guān)鍵，如伙伴的衣著、發(fā)型、喜好、講話方式等都可能對(duì)孩子的行為產(chǎn)生影響。

小金交往的朋友大多是社會(huì)上的不良青年，行為方式自然表現(xiàn)為非常態(tài)，悲劇的發(fā)生與他的擇友標(biāo)準(zhǔn)有一定的關(guān)系。父母一定要關(guān)注孩子交往的伙伴，了解孩子在跟誰(shuí)玩，玩什么，及時(shí)調(diào)整孩子的交友圈，當(dāng)然這應(yīng)當(dāng)從兒童期就養(yǎng)成，父母最明智的做法是默默關(guān)注，無(wú)痕調(diào)整。許多父母在孩子長(zhǎng)大了，進(jìn)入青春期了，突然想了解孩子的交友情況，于是橫加干涉，不停逼問(wèn)，有的甚至像香港狗仔隊(duì)一樣，跟蹤、打聽(tīng)，這樣做反而會(huì)傷害孩子的自尊，影響親子關(guān)系。當(dāng)然，孩子需要朋友，有的父母認(rèn)為不讓孩子交朋友就可以避免外界的不良影響，其實(shí)，沒(méi)有朋友的孩子未來(lái)更可怕。

（案例中人物系化名）

（作者系江蘇警官學(xué)院少年法律診所教師）

編輯 朱璐 zhulu83@126.com