青春期，如何提高人際交往正能量？

在他們看來，長(zhǎng)輩圍著“我”轉(zhuǎn)，處處以“我”為中心，是理所當(dāng)然的事情。這無形之中，削弱了孩子與外界正常交往的能力，扭曲了健康成長(zhǎng)的心理，久而久之，他們愈發(fā)自閉、自我、自傲，缺乏寬容與理解，缺少與外界溝通的正能量。

當(dāng)前，隨著手機(jī)、電腦、微信、微博等通訊工具越來越普及，人們對(duì)其依賴的程度也越來越深。對(duì)于青少年來說，無論是90后一代，還是00后新生代，他們生來就被這些便捷的通訊工具包裹，無形之中，便成了被其捆綁的“奴隸”，而現(xiàn)實(shí)中的人際交往，卻被無端忽視。信息時(shí)代，“機(jī)”不離手，“人機(jī)”取代“人際”，手機(jī)依賴癥，已被稱為指尖上的毒癮。

長(zhǎng)期以來，孩子們形成了以自我為中心，成為可以對(duì)父母及隔代長(zhǎng)輩隨意下發(fā)“圣旨”的“君王”，唯吾獨(dú)尊的氣場(chǎng)與心理漫溢在他們的日常生活中。在他們看來，長(zhǎng)輩圍著“我”轉(zhuǎn)，處處以“我”為中心，是理所當(dāng)然的事情。這無形之中，削弱了孩子與外界正常交往的能力，扭曲了健康成長(zhǎng)的心理，久而久之，他們愈發(fā)自閉、自我、自傲，缺乏寬容與理解，缺少與外界溝通的正能量。對(duì)處于這一特殊時(shí)期的孩子們，加以正確引導(dǎo)和垂范，引領(lǐng)他們樹立正確的交際觀，培養(yǎng)他們與人交往的健康心理，尤為重要。

沉浸在一個(gè)人的小世界

正讀高二的小強(qiáng)，出生在省城優(yōu)越的家庭里，父母是機(jī)關(guān)公務(wù)員，住著寬敞明亮的房子，他的臥室里擺滿了琳瑯滿目的運(yùn)動(dòng)衣、漫畫書和各類電子產(chǎn)品，從小過著神仙日子。一天，老家農(nóng)村來了一位遠(yuǎn)房親戚，爸媽在客廳熱情地招呼著客人，而小強(qiáng)則雷打不動(dòng)地安坐在自己的臥室里玩著游戲。出于禮節(jié)，爸爸喊小強(qiáng)出來和客人打個(gè)招呼，小強(qiáng)置若罔聞。爸爸幾次呼喊且?guī)缀鮿?dòng)怒之后，小強(qiáng)才極不情愿地從臥室出來，懶洋洋地來到客廳往沙發(fā)上一坐，看都沒看那位親戚一眼。爸爸介紹說：“這是咱老家的親戚，快喊爺爺?！毙?qiáng)一邊咬著蘋果，一邊漫不經(jīng)心地從嘴里擠出冷冰冰的“爺爺”兩個(gè)字?？腿松鯙閷擂巍?/p>

那天下午，爸媽要出去應(yīng)酬，便讓小強(qiáng)在家陪客人說話。待他們走后，小強(qiáng)依然一個(gè)人埋頭在自己的臥室里玩電腦，那個(gè)遠(yuǎn)房親戚看著陌生的房間，陌生的人情，陌生的環(huán)境，頓覺心焦難耐，異常冷落，于是抓起行李，對(duì)正在聚精會(huì)神地玩游戲的小強(qiáng)說：“孩子，家里有急事，我回老家了，你爸媽回來后你和他們說一聲?！毙?qiáng)抬頭，弱弱地說：“好?！笨腿碎L(zhǎng)嘆一聲，便搖頭走出門去。

PS：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過于我們坐在一起，而你卻在玩手機(jī)。在壓力越來越巨大、人情越來越淡薄的繁忙都市里，孩子從讀幼兒園開始，家長(zhǎng)們便傾其所能帶著他們四處參加各種天價(jià)補(bǔ)習(xí)班，不管孩子喜歡不喜歡，音樂、繪畫、舞蹈統(tǒng)統(tǒng)輪番上陣，與別的孩子相比，生怕自己的孩子輸在起跑線上。可又有多少家長(zhǎng)知道，比這些“天才班精英班興趣班”更重要的，不是花了多少錢報(bào)了多少興趣班，而是孩子內(nèi)心的豐盈與美善。孩子的幸福，不是在每個(gè)難得的雙休日，極不情愿地被家長(zhǎng)從被窩里拉出來，拖著疲倦無奈的身心去參加各類補(bǔ)習(xí)班，而是享受與家人團(tuán)圓、全家人一起吃頓便飯的溫暖。孩子與家人的正常交流時(shí)間都不能保障，連最基本的尊老愛幼的禮節(jié)都不具備，學(xué)那么多所謂的“才藝”在身，又有何意義？這無異于“1”和“0”的關(guān)系，“1”代表品德素養(yǎng)，“0”代表眾多才藝，前面的“1”沒有了，后面添加再多的“0”也徒勞無益。上述案例中的小強(qiáng)，若是能親熱又客氣地與客人交流攀談，顧及到客人的情緒，也不至于造成客人甩手離去的囧地。

長(zhǎng)輩的人際交往形態(tài)影響孩子的交際觀

孩子與外界交際能力的形成及彰顯，還體現(xiàn)在父母于素日生活中的言談舉止上，長(zhǎng)輩的言行，對(duì)孩子的影響較為深遠(yuǎn)。

小鵬出生在郊區(qū)一個(gè)平凡的家庭，父母依靠在城市的菜場(chǎng)賣菜為生。小鵬自記事以來，便跟在父母后面，和菜場(chǎng)那些熙來攘往的人流作伴，無形中遇到過形形色色的買菜人。讀中學(xué)后，每到周末他都會(huì)到菜場(chǎng)學(xué)著幫父母打理生意。用他自己的話說，父母整日在菜場(chǎng)起早貪黑，實(shí)屬不易，能幫他們分憂，是件幸福的事情，況且和那些顧客朋友們打交道，也不至于讓自己的心靈孤獨(dú)，還可以訓(xùn)練口才——因?yàn)橘u菜這樣的生計(jì)，便是學(xué)著與人交流的最真實(shí)的課堂。

起初小鵬有些抹不開面子，漸漸地小鵬不再羞赧與膽怯，且練就了一副流利的口才，待人接物以禮至上，面對(duì)不同年齡層級(jí)的顧客，他“哥哥姐姐叔叔阿姨爺爺奶奶”地叫個(gè)不停。顧客們見小鵬如此熱情，個(gè)個(gè)心花怒放，每次都會(huì)情不自禁地在他的攤位前買菜。漸漸地，顧客們都知道菜場(chǎng)有個(gè)賣菜的中學(xué)生小鵬，人們到他的攤位前買菜，不僅是因?yàn)樗臒崆?，還因?yàn)榕c他會(huì)和顧客親密攀談。攀談是心靈碰撞并產(chǎn)生共鳴的方式之一。

PS：每一個(gè)生命在降臨到這個(gè)世界的那一刻，內(nèi)心都如蓮花一般純潔無暇，在成長(zhǎng)的歲月中，內(nèi)心素養(yǎng)如何建構(gòu)，思想品行怎么培養(yǎng)，人際交往如何引導(dǎo)，是擺在家長(zhǎng)、老師和社會(huì)面前的重要課題。孩子是祖國(guó)的花朵，這朵花能不能在陽光下炫彩綻放，需要多方面的共同努力。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)開放多元的社會(huì)，任何事情的成功，離不開大家的集思廣益，離不開交流探討，離不開自我推銷，而這些都需要通過與人交流、與人交際得以實(shí)現(xiàn)，任何孤立的、自閉的個(gè)體，在這個(gè)社會(huì)中早晚會(huì)被踢出局，所以，培養(yǎng)孩子積極面對(duì)生活的心態(tài)，樹立人際交往的自信，培養(yǎng)他們與人合作的團(tuán)隊(duì)精神，勢(shì)在必行。

失群的孤雁很悲催

小雷是高一年級(jí)里的“富二代”，每天上學(xué)放學(xué)都是爸爸開車接送，他整天一身名牌在身，上課即來下課即去。他討厭那些整日在班里嘰嘰喳喳“沒有涵養(yǎng)”的學(xué)生，甚至，他們很多人都沒有用過蘋果“三件套”。他吃過的山珍海味，同學(xué)們聞所未聞，他去過的國(guó)外風(fēng)景名勝，同學(xué)們?nèi)缤F里看花。同學(xué)們逐漸疏遠(yuǎn)他，而他，更不啻于同那些“窮孩子們”為伍。如此一來，小雷在班里成了悲催傷感、特立獨(dú)行的“孤雁”，沒人愿意和他成為朋友。別人沒有高端電子產(chǎn)品，沒吃過山珍海味，沒游過名勝景點(diǎn)，但大家都有可以推心置腹、志同道合、互相鼓勵(lì)的朋友，這些朋友像向日葵一樣，每天迎著陽光生長(zhǎng)，開心又快樂，是多少錢都買不來的無形資產(chǎn)。

PS：我們深信，小雷骨子里依然純善溫暖，他的行為只是他所生活的家庭環(huán)境使然。但別人物質(zhì)上的貧困和心靈上的富足，較之于他精神上的貧困和物質(zhì)上的富足，還是令人欣慰不少。畢竟，拿著父輩辛苦掙來的血汗錢出來“炫富”，不僅會(huì)讓大家嗤之以鼻，無形之中也拉深了與普通大眾的代溝。清純的孩子們，還是喜歡在一個(gè)彼此內(nèi)心毫無隔閡、家境地位毫無懸殊的環(huán)境里，一起學(xué)習(xí)，嬉鬧，談理想，甚至調(diào)皮地捉弄前排女生的長(zhǎng)頭發(fā)。這種被金錢買斷的隔閡，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)、與人平等地交流，以及健全心理的形成，起到了抹煞與摧殘的作用。培養(yǎng)他們艱苦樸素的生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們與人分享快樂、分擔(dān)痛苦的交友法則，尤為必要。

青春時(shí)期，男女有別

大虎與歡歡是從小玩到大的好朋友，兩家同住一個(gè)小區(qū)，關(guān)系好得用青梅竹馬來形容，實(shí)不為過。從他們記事時(shí)，就如兄妹一樣不分你我，好吃的好玩的好看的好聽的，全都一起分享，二人成了無話不談、事事分享、形影不離的好知己。

15歲那年的一天，大虎依然像往常一樣跑到歡歡的房間里做作業(yè)，做完作業(yè)便翻箱倒柜地四處尋覓零食吃，搶著看歡歡新買的漫畫書，甚至連歡歡寫的日記都不放過。調(diào)皮的大虎驚奇地發(fā)現(xiàn)在歡歡抽屜里的書本下面，隱秘地放著幾片衛(wèi)生巾，他驚詫地盯著歡歡，目光意猶未盡。歡歡惱羞成怒，一氣之下，甩門而去，兩人關(guān)系從此冷淡。

PS：誠(chéng)然，青春期孩子之間的友情非常純潔，但隨著年齡的增長(zhǎng)，男生與女生的心理和生理表征的迥異已愈發(fā)凸顯，尤其是青春期的女孩，例假的來臨和乳房的日漸豐滿等生理特征，已讓她們內(nèi)心充滿了神秘、嬌羞和恐慌，她們內(nèi)心深處的小秘密，除了媽媽和要好的女生之外，便不再愿同別人分享，更不會(huì)向男生傾訴“秘密”，這是正常的生理和心理現(xiàn)象。所以，青春期的男女生，與人交往時(shí)，要注意掌握好彼此的距離，別人的日記，或是隱私，不要輕易觸碰。借用別人的物品時(shí)，首先要經(jīng)過別人的允許。當(dāng)然，生理衛(wèi)生課的老師和家長(zhǎng)，也要做正面引導(dǎo)，以科學(xué)的、適當(dāng)?shù)?、坦誠(chéng)的、有效的方式，幫助青春期的孩子，度過人際交往的這道坎，給他們未來走上社會(huì)，點(diǎn)亮指明燈，補(bǔ)充正能量。

（編輯 孫騰飛）