用典型事例讓人物形象立起來(lái)

董曉華

【導(dǎo)引】

俗話說(shuō)：“一言一行，傳出性情?！睂?xiě)人的文章，自然離不開(kāi)描寫(xiě)人物的言語(yǔ)和行動(dòng)。而人物的言行，往往又要以具體的事例為載體。因此，對(duì)人物形象的塑造能否成功，在很大程度上取決于所用事例是否恰當(dāng)、典型、鮮活。所謂恰當(dāng)，是說(shuō)選擇的事例要符合人物的性情，切中命題的要求；所謂典型，是說(shuō)材料要精彩動(dòng)人，有以一當(dāng)十的作用；所謂鮮活，是說(shuō)材料要源于現(xiàn)實(shí)生活，既要富有生活氣息，又要與眾不同、獨(dú)具匠心。在此基礎(chǔ)上，可或繪人物肖像，或?qū)懭宋镄睦?，或摹人物?dòng)作。經(jīng)過(guò)一番雕琢之后，人物形象自然會(huì)變得鮮活動(dòng)人、富有立體感。

【時(shí)文選讀】

吾父之愛(ài)

秦文君

我父親年輕時(shí)當(dāng)過(guò)兵打過(guò)仗，臉頰上有條彈片劃破的傷疤。他有張發(fā)黃的舊照片，那時(shí)他一身戎裝，抽著煙，正在沉思，是個(gè)英俊瀟灑的年輕軍官。在我的童年時(shí)代，這張照片成為我最大的驕傲，連我親密的女伴都萬(wàn)分珍惜它。直到今天，我仍感覺(jué)穿軍服的男子最富有氣概，因?yàn)槟悄軐さ轿腋赣H當(dāng)年的某種風(fēng)采。

然而，父親現(xiàn)在已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼了，而且瘦瘦的，絲毫找不見(jiàn)昔日的輝煌。節(jié)假日全家團(tuán)聚，看見(jiàn)父親突然從談話圈退出去了，他只當(dāng)聽(tīng)眾，偶然在空隙中和弟弟互相把煙扔來(lái)扔去。有時(shí)，我往家撥電話，接電話的總是父親，但說(shuō)上三兩句話，他總會(huì)吶吶地說(shuō)，讓你媽媽聽(tīng)。接下去，是母女倆喋喋不休的親親密密地說(shuō)些瑣碎的體己話，父親則靜靜地極有耐心地在一邊等。

父親的愛(ài)是有些特別，母親常說(shuō)他從未給子女洗過(guò)尿布，從未參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)……在眾多的“從未”中，父親黯然失色。他總是默認(rèn)這一切，從無(wú)二話。但有一次，他突然提起，我出生的那天，他激動(dòng)無(wú)比，跑到外面買(mǎi)了個(gè)鮮紅的鬧鐘，后來(lái)再聽(tīng)到那些“從未”，我眼前就會(huì)頑強(qiáng)地冒出那只紅鬧鐘，它像父親的愛(ài)心一般熾烈。我成年后，偶爾晚上歸家遲了，會(huì)發(fā)現(xiàn)父親站在黑暗的弄口等待。日深年久，直到如今，有時(shí)夜歸，走在黝黑的暗道上，我仍會(huì)產(chǎn)生一種被人擔(dān)心的溫暖感，盡管我早已離開(kāi)了父親的庇護(hù)，有了屬于自己的小巢。

記得臨出嫁時(shí)，父親叮嚀我說(shuō)：“不要去責(zé)備你喜歡的人?！蔽殷w會(huì)到，那話里明明白白地包含了父親的信念，父親正是用這種方式充分給別人自主。我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，不喜歡有規(guī)律的生活，常常逃學(xué)，母親讓父親押送我去學(xué)校，父親則不。他讓我申訴逃學(xué)的理由，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，在家好，下雨天能收集雨水，平時(shí)能喂養(yǎng)小鳥(niǎo)，能用面粉團(tuán)捏有趣的小丑。父親說(shuō)，那你就天天在家吧。但是，一個(gè)星期我在家呆膩了，逃也似的飛奔學(xué)校而去，很快就成為發(fā)奮的學(xué)生。至今，我常常會(huì)后怕，假如父親強(qiáng)拽我去學(xué)校，我也許會(huì)永遠(yuǎn)厭倦讀書(shū)的。

父親已經(jīng)離休，并且從未想過(guò)再出去干一番事業(yè)。他就是那種淡泊的人，不強(qiáng)求別人，也不強(qiáng)求自己，似乎從沒(méi)有心急火燎地追求過(guò)什么東西。父親愛(ài)好文學(xué)，很能欣賞，評(píng)價(jià)也在行，但他從不投入，保持著對(duì)愛(ài)好的神秘感。在我最彷徨的時(shí)候，父親淡淡地說(shuō)，你可以試著把想法寫(xiě)下來(lái)。我采納了，后來(lái)那些想法紛紛印成鉛字了。父親收藏我的小說(shuō)，有時(shí)看到雜志廣告，他會(huì)候準(zhǔn)雜志出版的日期去購(gòu)買(mǎi)。他一遍遍地讀，熟悉我寫(xiě)的每一個(gè)鉛字。有一次我告訴父親，我已寫(xiě)了一百多萬(wàn)字了。他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)，別拼命寫(xiě)。

父親，多謝你默默無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。

【技法提煉】

文中所寫(xiě)都是一些與父親有關(guān)的尋常小事，但在讀完全文后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人物那些普通的言語(yǔ)讓人感到多么的溫暖，那些瑣碎的往事是多么的令人難以忘懷。一篇千字短文，為何能將人物描寫(xiě)得美好動(dòng)人呢？?jī)煞N寫(xiě)作技巧起到了至關(guān)重要的作用。

一是精心選材，事例求典型。文章從父親年輕時(shí)著筆，一直寫(xiě)到父親離休。在這漫長(zhǎng)的歲月里，值得回憶的事情一定很多，然而，作家顯然沒(méi)有面面俱到地展開(kāi)敘述，只是選取自己人生歷程中的幾個(gè)重要階段為背景，講述了幾件難以忘懷的事情。對(duì)童年時(shí)代，作者僅寫(xiě)了一張發(fā)黃的照片；對(duì)少年時(shí)期，從眾多的“從未”中憶起了一個(gè)鮮紅的鬧鐘；對(duì)成年之后，用“偶爾遲歸”帶出了父親在黑暗中等待的身影；最后，用一句“別拼命寫(xiě)”引出父親對(duì)“我”默默的關(guān)愛(ài)。這些事情看似細(xì)小，卻無(wú)不在作者的心中掀起過(guò)驚天的波瀾。正是這些典型的材料，才使文章有了感人的基礎(chǔ)。

二是精雕細(xì)琢，人物顯豐滿。小事并不代表著精彩，要想讓小事綻放出動(dòng)人的光彩，必須對(duì)其進(jìn)行生動(dòng)細(xì)膩的敘寫(xiě)。就這篇美文來(lái)看，寫(xiě)父親的照片，正因?yàn)橛辛藢?duì)父親“臉頰上有條彈片劃破的傷疤”“抽著煙，正在沉思”這類(lèi)描寫(xiě)，人物那英俊瀟灑的形象才變得真實(shí)可感。父親在和女兒通電話時(shí)總是“說(shuō)上三兩句話”就讓母親接電話，當(dāng)“母女倆喋喋不休”時(shí)，他又總是“靜靜地極有耐心地在一旁等”。尤其是聽(tīng)女兒說(shuō)“寫(xiě)了一百多萬(wàn)字”的時(shí)候，父親的言語(yǔ)與動(dòng)作更是令人感動(dòng)，先是“沉默了一會(huì)兒”，繼而叮囑“別拼命寫(xiě)”。為何會(huì)沉默？那是父親在靜靜地品嘗女兒成功的幸福啊！“別拼命寫(xiě)”又表現(xiàn)出了什么呢？自然是一種對(duì)女兒的關(guān)心。父愛(ài)如山！

【技法補(bǔ)遺】

有了好的材料，猶如做飯有了好的食材。但想要做出美味佳肴，還得掌握一些烹飪技巧。除了上文講到的兩點(diǎn)外，運(yùn)用下面兩種方法也能收到事半功倍的效果。

一、在詳略中突出重要事情。描寫(xiě)一個(gè)人物，往往會(huì)寫(xiě)到有關(guān)這一人物的三五件事。這些事情中，又有主次與詳略之分。對(duì)重要事情，一定要把“鏡頭”拉近，對(duì)其進(jìn)行全方位的敘寫(xiě)。對(duì)人物在事情中的表現(xiàn)，要潑墨如云，用細(xì)膩的語(yǔ)言去描述。如在描寫(xiě)人物的肖像時(shí)，要將人物的一顰一笑描畫(huà)得惟妙惟肖；在描寫(xiě)人物的心理時(shí)，要將其細(xì)微的變化展現(xiàn)得波瀾起伏。總之，寫(xiě)一個(gè)細(xì)節(jié)，便要將之寫(xiě)好、寫(xiě)活。如果面面俱到，往往適得其反。對(duì)于次要的事情，我們要惜墨如金，只為表現(xiàn)人物起到一種烘托作用。

二、在襯托中渲染人物的性情。寫(xiě)人的文章，我們不能只滿足于直接描寫(xiě)，還得掌握一些側(cè)面烘托的技巧?？梢杂萌宋飦?lái)襯托人物。這點(diǎn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)漢樂(lè)府詩(shī)《陌上桑》時(shí)就有過(guò)深刻的體會(huì)。詩(shī)歌是如何描寫(xiě)采桑女羅敷的美貌的呢？不是用正面刻畫(huà)，而是借助對(duì)她周?chē)宋锏纳駪B(tài)與動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)烘托與渲染。如寫(xiě)自己的爸爸，不妨先寫(xiě)一寫(xiě)同學(xué)對(duì)爸爸的欣賞，繼而通過(guò)具體的事例寫(xiě)出自己的真切感受。也可以用景物襯托人物形象。想一想，同樣的事情、同一個(gè)人物，如果根據(jù)表達(dá)中心的需要，讓他們出現(xiàn)在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬或是繁花似錦的春天，在特定景物的襯托下，事情會(huì)更加典型突出，人物形象會(huì)更加生動(dòng)。