高職院校新專業(yè)“質(zhì)檢”應(yīng)成常態(tài)

陳明霞

近日，廣東省教育廳首次針對省內(nèi)高職院校新增專業(yè)進行質(zhì)檢，結(jié)果有43個專業(yè)不合格，將不能在今年高考招生。該省教育廳明確表示，今后將從事前備案審批改為事后監(jiān)管，加強對高職院校指導(dǎo)。（3月14日《南方都市報》）

高職院校承擔(dān)著培養(yǎng)專業(yè)人才、促進社會就業(yè)的重要職責(zé)，理應(yīng)在培養(yǎng)適口對路的專業(yè)人才上主動作為、大膽創(chuàng)新。時下，市場需求瞬息萬變、社會發(fā)展突飛猛進，學(xué)校的專業(yè)設(shè)置更需緊跟時代步伐，把準社會脈搏，貼近大眾需求。有必要將一些過時專業(yè)淘汰出局，新增一些社會急需的專業(yè)，這樣才能保證高職教育的血液“新鮮”，與社會供求實現(xiàn)無縫對接。

從專業(yè)角度來看，高職院校的專業(yè)增設(shè)是極其復(fù)雜的“技術(shù)活”，不僅受到職教規(guī)律、專業(yè)門類的限制，還要看院校本身的底蘊和實力，不能一味跟風(fēng)、盲目復(fù)制。有些專業(yè)他校搞得很火，社會需求量很大，但不一定就能機械移植到你的學(xué)校。既然被認定為“不合格”，說明目前這些學(xué)校還不具備開設(shè)新增專業(yè)的環(huán)境和條件。如若不尊重規(guī)律、脫離實際地硬性增設(shè)新專業(yè)，極易造成“水土不服”，這是對專業(yè)更新的誤讀和曲解，對于人才培養(yǎng)和促進就業(yè)沒有半點裨益。

客觀來看，永葆高校長久活力的內(nèi)生動力離不開專業(yè)更新，但這不是唯一途徑。實踐證明，專業(yè)設(shè)置重在“專而精”，而不在“泛而空”。很多高校將發(fā)展緩慢、招生困難的原因歸結(jié)于專業(yè)陳舊單一，沒有吸引力。這有一定道理，卻有些偏頗。事實證明，國內(nèi)頂尖院校也不能囊括所有前沿專業(yè)，即使北大、清華也不能保證所有專業(yè)都是一流的，但它們有一個共同特點，那就是有幾個全國叫得響、頂呱呱的專業(yè)，都是通過做大做強已有專業(yè)，依靠傳統(tǒng)優(yōu)勢強項叫響品牌的。

增設(shè)新專業(yè)是一項系統(tǒng)工程，不能僅取決于市場和社會，更不能為了取悅學(xué)生和家長，而要立足于自身實情和傳統(tǒng)優(yōu)勢，客觀評價自己有沒有開設(shè)新專業(yè)的能力。對于大多數(shù)的普通高職院校來說，由于人才配備和學(xué)校實力原因，全面接軌社會需求，配齊配足相關(guān)專業(yè)根本不切實際，也沒有可能。如若各校都一窩蜂地增設(shè)新專業(yè)，很容易形成專業(yè)重復(fù)、惡劣競爭的畸形態(tài)勢，無法讓新增專業(yè)搞出水平和深度，實在是一種資源浪費?？陀^來看，沒有及時增設(shè)新專業(yè)，并不代表學(xué)校就沒有發(fā)展前途。對于大多數(shù)傳統(tǒng)高職學(xué)校來說，只有發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，將現(xiàn)有專業(yè)做大、做強，做出品牌才是最為現(xiàn)實的路徑。把“搶奪生源”的寶全都押在增設(shè)新專業(yè)上顯然是“劍走偏鋒”。

可怕的是，一旦讓準大學(xué)生們進入到那些不合格的專業(yè)學(xué)習(xí)，最終培養(yǎng)出來的也是“不合格”的人才。無論對于學(xué)生自身，還是社會來說，這都是極不負責(zé)的做法。在各地高校競相增設(shè)新專業(yè)的熱潮之下，廣東省教育廳這種變事前備案審批改為事后監(jiān)管的做法值得肯定。讓高職院校新增專業(yè)的“質(zhì)檢”成為工作常態(tài)。