美國：網絡在線課程可能會擴大教育不公平

【西雅圖時報】哥倫比亞大學教師學院研究中心的研究表明，網絡在線課程可能會擴大學業(yè)成就差距。該研究對比了華盛頓社區(qū)學院的網絡在線課程與傳統(tǒng)的面對面課程，發(fā)現網絡在線課程學生輟學率更高，及格的學生更少。這一發(fā)現與高等教育領域宣傳的理念——社區(qū)學院課程網絡化能夠降低獲得學位的成本，能夠使工作的學生更容易地完成大學教育有所不同。該研究還發(fā)現，表現最差的是那些原本就跟不上大學課程的學生。如果一味增加在線班級，會加劇高等教育領域的成就差異。

新加坡為提高教育水平增加合作課程

【聯(lián)合早報】為了滿足行業(yè)對交易銀行專業(yè)人士不斷高漲的需求，新國大商學院與花旗銀行新加坡分行日前聯(lián)手推出金融交易本科課程。

這項為期13周的課程將由新國大商學院的教授以及來自花旗交易服務事業(yè)部（CTS）的銀行專家共同授課，將為學院的本科學生提供有關金融交易概念的培訓，包括產品功能與服務，并協(xié)助學員從交易銀行專業(yè)人士、企業(yè)財務總監(jiān)和首席財務官等各個角度思考各種問題。學生們將有機會在實習課目中實際應用所學到的知識，面對真實的金融交易的問題與案例。