你往哪里逃

韓濱鴻

美國國土安全局曾經(jīng)發(fā)布一個數(shù)字：就讀美國私立高中的中國學生數(shù)量，在2006年后的5年內(nèi)增長了100倍。留學“低齡化”已成潮流——既然早晚都要逃離惡質(zhì)化的中國教育體系，不如早點開拔。有人戲言，某些海外學校的班級里本來是“有幾個中國人”，到后來成了“有幾個不是中國人”。

教育惡質(zhì)化體現(xiàn)在哪里呢？請看：

對成千上萬的家庭來說，入學申請早在孩子出生之前就開始了；在有些城市，這種瘋狂的競爭已經(jīng)發(fā)展到為進入精英學前班和幼兒園擠破頭皮的地步。

讀小學的孩子們轉(zhuǎn)戰(zhàn)于鋼琴課與足球訓練場，往返于舞蹈彩排現(xiàn)場與空手道教室，就連原有的玩耍時間都被家長們見縫插針地安排上了不同的活動，他們的日程表上密密麻麻地寫滿了項目，以至于在放學后，不得不用帶輪子的書包把東西拉回家去。

超過2/3的青少年反映作業(yè)是他們壓力的最大來源，遠勝過包括學費、身體形象、外貌以及與朋友、男友或女友、父母、兄弟姐妹的關(guān)系等在內(nèi)的其他選項。

學生們被一種冗長、枯燥而且緊張的考試文化包圍著、影響著……學習的激情被磨光耗盡，家庭的錢財被私人考試和家教公司榨干。

學生為作弊所創(chuàng)造的方法簡直是日新月異?！麄儗⒌V泉水瓶的標簽撕下來，把筆記印在標簽上，再把標簽重新貼上去，字體可以通過瓶里的水得到放大。

一名高中生說： “你的分數(shù)越高，你上的學校越好，你以后的生活也越好。如果學會走捷徑的話，你將會節(jié)省很多時間和精力?，F(xiàn)實世界就是這樣的，它展現(xiàn)出的是你有多出眾，而并非你是如何通過道德的方式來實現(xiàn)目標的?！?/p>

這些情景對有孩子的中國人來說真是非常熟悉，你一定認為又是司空見慣的對中國教育的吐槽了。

翻開《優(yōu)等生：身不由己的秘密》這本書，你會發(fā)現(xiàn)上述一幕幕居然都發(fā)生在地球?qū)γ娴拿绹?。而那里，正是眾多中國家長和學子心中的樂土，他們感到在中國的求學之路（將）苦不堪言，于是“逝將去汝，適彼樂土”。難道，常春藤下依然愁云慘霧？

《優(yōu)等生》的作者是美國一所名牌公立高中的畢業(yè)生，當年考進耶魯。多年后她回到母校，看學弟學妹如何為敲開HYP（哈佛、耶魯和普林斯頓）的大門而嘔心瀝血。他們拼命地追逐AP（先修課程），比拼GPA（平均學分值），一次次刷SAT（學術(shù)水平測驗考試）的分數(shù)……

東亞的考試崇拜聞名全球。韓國高考期間空軍和美國軍隊必須暫停飛行，而警車隨時準備搭載遲到的考生。1999年有個日本女人掐死了鄰居兩歲大的女兒，因為在同一所知名學前班里，死者的成績微超她自己的女兒，公眾認為這起謀殺案應歸咎于國家的“高度考試狂熱癥”。

的確病態(tài)。可是，美國的教育當局一度希望在教育體制上努力追趕日本。于是，結(jié)果高于一切，過程何足道哉？對完美的狂熱追逐也越來越病態(tài)。一位17歲的美國高中女生告訴《優(yōu)等生》的作者：“你不能僅僅是最聰明的。你必須是最棒的運動員，必須是最風趣的人，必須最漂亮，必須最會打扮，必須最親切，最被大家所喜愛。你還必須出現(xiàn)在所有的派對上，同時必須獲得全A。最重要的，你還必須看起來很快樂。”

國家副主席李源潮撰文回憶70年代末在復旦數(shù)學系的求學經(jīng)歷時曾說：去考場的路上同學都一聲不吭，生怕一開口說話就忘了某個難纏的公式。這個細節(jié)讓筆者印象深刻。而如今，類似的壓力已經(jīng)下降到高中層面了：兩個美國高中生在去考場的路上堅決不讓司機開收音機，怕音樂會在她們的腦海中形成殘留效應，導致某些重要的SAT知識點被覆蓋。

美國的家長和學生為什么這么拼？因為他們有不安全感吧。如果要用一句話概括世界的真相，我選這一句：資源是有限的。那么，中國的家長和孩子是不是也（更）應該有不安全感呢？在一個人口眾多、資源匱乏、機會稀缺的國度里，孩子們的“快樂”真的是教育至高無上的目標嗎？這是另一個話題了。

《優(yōu)等生》這本書引進國內(nèi)三年，在豆瓣上的評價數(shù)為零，相信任何留學中介也都不會愿意你讀到它。其實，中國家長有必要看看彼岸風景，想一想自己的孩子能否“逃離苦海”，在那里找到輕松愜意。當然，所有“資源無限”的“X二代”對此可以無視。