民國清華研究院畢業(yè)證書考

摘 要：清華研究院畢業(yè)生李鴻樾與李鴻章是否有血緣關(guān)系？他的畢業(yè)證書告訴我們當(dāng)時的大學(xué)教育嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生讀書勤奮。理清了清華研究院“五大導(dǎo)師”與“四大導(dǎo)師”的爭論。他的畢業(yè)證書為民國的政治經(jīng)濟(jì)和清華大學(xué)的校史研究提供了寶貴的信息。

關(guān)鍵詞：民國；清華；國學(xué)院；畢業(yè)證；黨校

近日，一張民國清華研究院畢業(yè)證，引發(fā)我濃厚興趣。首先畢業(yè)證頒發(fā)的時間，是中華民國十五年六月二十五日，即公元一九二六年六月二十五日，是較早的一張畢業(yè)證。其次，清華學(xué)校即現(xiàn)在的清華大學(xué)，是中國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地，綜合排名在國內(nèi)高居榜首。三是畢業(yè)證的主人李鴻樾，與晚清洋務(wù)運動的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一李鴻章僅一字之差，他們是否有血緣關(guān)系？四是畢業(yè)證導(dǎo)師一欄內(nèi)，清華國學(xué)研究院的“五大導(dǎo)師”王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、李濟(jì)齊全，陣容強大。

1 當(dāng)時大學(xué)教育現(xiàn)狀

國民教育。主要在倡導(dǎo)新教育理念和為培養(yǎng)尖端人才創(chuàng)造良好教育環(huán)境。蔡元培提出“大學(xué)學(xué)生，當(dāng)以研究學(xué)術(shù)為天職，不當(dāng)以大學(xué)為升官發(fā)財之階梯?！薄爸植捎梦鞣劫Y本主義國家大學(xué)的教育方針和制度”，來代替封建教育的腐朽東西。北大第十九任校長蔣夢麟強調(diào) “學(xué)術(shù)衰，則精神怠，則文明進(jìn)步失主動力矣。故學(xué)術(shù)者，梗會進(jìn)化之基礎(chǔ)也?！薄按髮W(xué)及高等教育者，所以養(yǎng)成平民主義之領(lǐng)袖者也”。北大、清華、南開等大學(xué)校長都把大學(xué)定位于，“教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎才”的場所。正是這些大學(xué)校長的共同理念，影響并形成了民國時期大學(xué)嶄新的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1925年，清華大學(xué)第五任校長曹云祥將清華學(xué)校改組成大學(xué)部、留美預(yù)備部、研究院三部分。招收清華歷史上第一批大學(xué)本科生。提倡“以現(xiàn)代科學(xué)方法重新研討整理國故”，成立國學(xué)研究院，大興國學(xué)研究之風(fēng)氣。他的創(chuàng)新改革，服務(wù)了當(dāng)時中西文化的交流，為培養(yǎng)尖端人才提供了良好的教育環(huán)境。

到目前為止，華人獲諾貝爾獎?wù)哂芯盼唬ê?012年獲獎的莫言），其中李政道、楊振寧、丁肇中、李遠(yuǎn)哲、崔琦、高錕等六位尖端人才均出生于民國時期，接受或部分接受民國的良好教育，他們的獲獎，說明了當(dāng)時的教育比較成功，證明北大清華等一批教育家、著名學(xué)者的教育理念先進(jìn)，全社會教育大環(huán)境良好。

非國民教育。黃埔軍校培養(yǎng)軍官初見成效，中共中央黨校在創(chuàng)辦之中。黃埔軍校是共產(chǎn)國際代表馬林向?qū)O中山建議而創(chuàng)辦的。1926年10月，第四期學(xué)員畢業(yè)，1-4期共培養(yǎng)4981人，11月第五期2418人開學(xué)。同年冬，經(jīng)黃埔軍校領(lǐng)導(dǎo)與社會各界人士一年多的爭論，終于在武漢分校破天荒招收女學(xué)員，原計劃只招收100名，但由于報考女生過多，最后213位女學(xué)員進(jìn)入軍校學(xué)習(xí)。此舉開中國軍隊女兵建制先河。

1926年2月21日至24日，中共中央在北京召開特別會議，討論了創(chuàng)辦黨校的問題，會議通過了《開辦最高黨校問題》的決定，明確提出“在北京及廣州各辦一所長期黨?！?。這是最早的一份關(guān)于開辦中共中央黨校的決定。為1933年3月在江西瑞金創(chuàng)辦“馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校”（即中共中央黨校），奠定了堅實的基石。

2 清華學(xué)校國學(xué)研究院

1925年春開辦至1929年夏終止。曹云祥根據(jù)胡適的建議，按導(dǎo)師制（不稱教授）教學(xué)組織方式辦院。四年間，共招收72名研究生。清華國學(xué)研究院“以研究高深學(xué)術(shù)，造成專門人才為宗旨”，學(xué)制一到四年不等。在招收研究生上，把關(guān)較嚴(yán)，所有學(xué)員都必須通過三道關(guān)，才能被錄取。因?qū)熤螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，許多學(xué)員無法獲得最后畢業(yè)。據(jù)1927年入學(xué)的藍(lán)文徵后來回憶，“研究年數(shù)并無限制， 同學(xué)中研究二年者為最多，三年者次之，四年及一年者為最少?！薄把芯吭和瑢W(xué)，前后四屆共七十二人，中途自動退學(xué)的，有汪、王二君；因用功過度，致疾而死的，有葉去非、馬慶？（雨字頭下面一個）、吳寶陵、謝念灰等四君”。當(dāng)然，畢業(yè)生中優(yōu)秀人才也不少，“先后留學(xué)英、法、日本的，有……宋玉嘉及筆者等十一人；在各院校任教的，約五十余人；留學(xué)諸人于抗戰(zhàn)前，也均返國任教?？箲?zhàn)期中，同學(xué)在各大學(xué)任教長、訓(xùn)導(dǎo)長、院長、研究所主任及文史兩系主任的，約有十 七八人，被譽為好教授的，為數(shù)更多?！?/p>

3 李鴻樾是誰

李鴻樾（1896-1974），瀏陽市三口鄉(xiāng)筱野垅村（今三口鎮(zhèn)鶴源村）人。五歲入學(xué)（私塾），攻讀經(jīng)史詩文，1919年畢業(yè)于湖南省第一師范，1925年6月考入清華大學(xué)，研究《古文字學(xué)》課題，于翌年六月畢業(yè)，是清華學(xué)校國學(xué)研究院的首屆畢業(yè)生。他先后任湖南省立一中、瀏陽公學(xué)、長郡中學(xué)、瀏陽簡易師范和獅山中學(xué)校長。從《瀏東六碓李氏家譜》看，與李鴻章沒有親戚關(guān)系。

毛澤東在湖南一師讀書時是他學(xué)長，比他高一年級。胡耀邦是他得意門生。1962年底，時任團(tuán)中央第一書記的胡耀邦掛職在湖南工作期間，一次到三口鄉(xiāng)視察，特別到李鴻樾處敘舊，傾表感謝之情。臨別時胡耀邦還叫陪同人員拿來一頂蚊帳、一床棉絮，送給恩師，并指示縣委負(fù)責(zé)人取掉李鴻樾的“壞分子帽子”（因解放前曾任縣參議長，被歸入“21種壞分子”中，常遭批斗），適當(dāng)考慮李鴻樾的生活。

4 五位導(dǎo)師介紹

王國維（1877—1927），清末秀才。我國近現(xiàn)代在文學(xué)、美學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、古文字學(xué)、考古學(xué)等各方面成就卓著的學(xué)術(shù)巨子，國學(xué)大師。

梁啟超（1873—1929），中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家、學(xué)者。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一。

陳寅?。?890—1969），中國現(xiàn)代最負(fù)盛名的歷史學(xué)家、古典文學(xué)研究家、語言學(xué)家。清華百年歷史上，“四大”哲人之一。早年，他留學(xué)日本、歐洲、美國等國家長達(dá)十三年，精通22種語言。在清華任教時被稱作“公子的公子，教授之教授”。

趙元任（1892-1982），中國現(xiàn)代語言和現(xiàn)代音樂學(xué)先驅(qū)。1938年后在美國任教。

李濟(jì)（1896-1979），哈佛大學(xué)哲學(xué)博士。人類學(xué)家、中國現(xiàn)代考古學(xué)家、中國考古學(xué)之父。

5 為何陳寅恪、李濟(jì)兩導(dǎo)師名下未留章

按國學(xué)研究院規(guī)定，凡是從研究院畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)證書，“五大”導(dǎo)師都要具名。但是不一定跟每位導(dǎo)師學(xué)習(xí)過，凡是學(xué)習(xí)過的，蓋私章。沒學(xué)習(xí)過的，不蓋私章。

6 民國印花稅

畢業(yè)證書的上方有五枚紅色印花稅票。貼上印花稅票，表示該證書已繳印花稅。每枚印花稅票一角，本畢業(yè)證書共繳了五角印花稅。

在此特別指出，印花稅不是從洋人處引進(jìn)，而是中國人自己發(fā)明的，算得上專利產(chǎn)品。提出印花稅概念的是清政府。為了簡便行事，清政府創(chuàng)造性的將各類名目繁多的稅種，一次性納入印花稅范疇。為了實行印花稅制，清政府曾分別于1896年請英國印制了 3年印花稅票，1902年請日本、1908年請美國兩次印制稅票。并且，日本、美國所印稅票最后均沒有派上用場，造成浪費。

7 畢業(yè)證歷史貢獻(xiàn)

首先，它是民國最牛畢業(yè)證書。這樣說，是因為導(dǎo)師一欄有梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任、李濟(jì)，都是當(dāng)時超一流的大師，有學(xué)者評論到，“如得此五人為師，此生無憾矣！”其次，清華學(xué)校（1928年8月17日改名國立清華大學(xué)）的畢業(yè)證書，歷經(jīng)戰(zhàn)火紛飛年代，能夠留存下來的原本就很少，而清華國學(xué)研究院的畢業(yè)證書則更是鳳毛麟角。第三，這張畢業(yè)證書，厘清了當(dāng)年清華國學(xué)研究院“四大”導(dǎo)師與“五大”導(dǎo)師之爭。當(dāng)年確為“五大”導(dǎo)師，只是李濟(jì)先生當(dāng)時是以講師聘，而其他四人以教授聘，故而人們習(xí)慣稱“四大”，而實為“五大”。當(dāng)時，李濟(jì)正和美國費利爾藝術(shù)館合作，組織考古發(fā)掘工作，“每學(xué)期回院講學(xué)不過數(shù)周”，清華每月發(fā)薪水100元并未達(dá)到教授的400元待遇，所以只能給他戴講師帽子，而不是教授帽子。

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作者簡介

林寶敏（1967—），男，中共福建南平市委黨校，研究生學(xué)歷，主要從事黨史黨建理論研究。