“滾去學(xué)習(xí)”高考沖刺標(biāo)語你怎么看

“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)！”這是某高三懸掛的另類沖刺標(biāo)語。有人贊成：“對學(xué)習(xí)有激勵作用，且是全班公告后懸掛，不必上綱上線?！庇腥朔磳Γ骸白屪x書變味，在輸出錯誤的價值觀?！睂Υ四阍趺纯?？

@悟能戒：書乃智慧結(jié)晶，容納知識的同時又對我們的高考生有所約束。社會的復(fù)雜面日趨明顯，高考的跳板也不知不覺發(fā)生了變化。激勵，所激發(fā)的可能是正面情緒，抑或是負(fù)面情緒。高否？富否？帥否？三省吾身，正能量的指引大于負(fù)面，是學(xué)生奮進(jìn)的點金石！贊同，符合社會實際，使學(xué)生們認(rèn)識自己的不足，從而走學(xué)習(xí)這條大道，來彌補(bǔ)自身的不足?！皾L去學(xué)習(xí)”是最好的行動，比老師滔滔不絕的訓(xùn)導(dǎo)強(qiáng)得多了。

@Holtson：我覺得哈，這個和書中自有黃金屋、千鐘粟、顏如玉挺像的，挺功利也很露骨。至于價值觀嘛，這個也不是一兩條標(biāo)語所能改變的，90后有自己稀奇古怪的想法，也能夠?qū)ψ约旱奈磥碡?fù)責(zé)。一條標(biāo)語，就像一個小搞笑段子，大家埋頭做題累了，沒準(zhǔn)笑笑就來精神了。

@菜鳥小群： 我持贊成意見！孩子的價值觀不是這一句標(biāo)語可以左右的，這個社會時刻向這些孩子傳達(dá)著“高富帥”的種種優(yōu)越感，標(biāo)語只不過把這看似殘忍的現(xiàn)實擺在大家面前，一個高中生有必要認(rèn)清現(xiàn)實，并樹立正確的價值觀，擺正心態(tài)！

@Derrick-焦健豪：既然是標(biāo)語，那就得有一定的刺激、鼓舞作用，試問一下，那些口號式的標(biāo)語能有多大的功效？有多少人考大學(xué)，不是為了物質(zhì)生活可以過得好一些？所以，這些標(biāo)語的出現(xiàn)也無可厚非。