別把勁兒都使在孩子身上

李潔言 樊未晨

人格培養(yǎng)、身心發(fā)育、智商情商逆商（抗挫力）一個(gè)都不能少。

最重要的是讓孩子看到父母如何做人

生活中，夫妻吵架在所難免，如何減少這種爭(zhēng)吵對(duì)孩子的傷害？

有一次，楊瀾跟先生發(fā)生了非常激烈的沖突，把孩子嚇著了。情緒稍微穩(wěn)定后，楊瀾和先生都意識(shí)到剛才自己做了一件非?？膳碌氖虑?。他們來(lái)到孩子的房間，單腿跪在地上，用完全平視的角度跟孩子說(shuō)：“爸爸媽媽剛才做了一件非常錯(cuò)誤的事，我們?cè)谀忝媲澳菢訝?zhēng)吵，而且用了很不雅的語(yǔ)言，我們想跟你說(shuō)，大人有的時(shí)候也會(huì)做出一些很愚蠢的事情，比如剛才我們做的事情就很愚蠢，我們倆真誠(chéng)地向你道歉。請(qǐng)你原諒我們。第一，爸爸媽媽彼此之間還是相愛(ài)的；第二，我們不想讓你受到任何的驚嚇和傷害?！?/p>

楊瀾回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)孩子接受了他們倆的道歉。楊瀾由此提醒為人父母者，要盡量在孩子面前控制自己的情緒。

“要培養(yǎng)有幸福力的孩子，做母親的自己先要有幸福力?！?/p>

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電視，選擇相信孩子

作為家長(zhǎng)，如何把控孩子對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)的使用？

在楊瀾家，這個(gè)問(wèn)題是分兩步解決的。

楊瀾并不認(rèn)同為了減少孩子和電子產(chǎn)品的接觸，就讓家里的電視、電腦等產(chǎn)品全部消失，人為地進(jìn)行隔絕?！斑@會(huì)極大地影響孩子在班里的社交?！睏顬懻f(shuō)，“這樣做的結(jié)果是，當(dāng)班里的孩子都在說(shuō)他們熱衷看的某一部卡通片和一款游戲的時(shí)候，這孩子只能無(wú)話(huà)可說(shuō)?！?/p>

隨著孩子們步入學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的接觸越來(lái)越多，學(xué)校幾乎所有的功課都要在網(wǎng)上完成，他們還經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看一些喜歡的卡通片、電影，跟同學(xué)聊天?？吹胶⒆右恢弊陔娔X前面，楊瀾也慌張，但她明白，如果經(jīng)常問(wèn)孩子到底在做什么，是對(duì)孩子的不信任。最后，楊瀾跟孩子們達(dá)成了一個(gè)“交易”：從眼睛的保護(hù)、身體的發(fā)育、頸椎的生長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)等各個(gè)方面考慮，星期一到星期五不上網(wǎng)、不玩游戲；星期五晚上、星期六和星期天每天只玩一個(gè)小時(shí)。孩子們同意了。

既然談好了，楊瀾就充分尊重他們的選擇?？吹胶⒆哟陔娔X前，雖然心里很想知道他在干什么，但楊瀾跟自己說(shuō)：“不要問(wèn)他，他一定在做作業(yè)?！?/p>

健康的體魄比奧數(shù)班更重要

現(xiàn)在的孩子“壓力山大”，課業(yè)要搞好，奧數(shù)、英語(yǔ)不能少，課余還要學(xué)才藝?？珊⒆拥木κ怯邢薜模鳛榧议L(zhǎng)，如何幫助孩子平衡各方面的關(guān)系，做出選擇和取舍？

楊瀾認(rèn)為，上了課外輔導(dǎo)班，孩子很可能上課就不認(rèn)真聽(tīng)，所以她的孩子沒(méi)有去上奧數(shù)班，她也沒(méi)有給他們安排任何課外補(bǔ)習(xí)。

多出來(lái)的時(shí)間干什么呢？當(dāng)然是去鍛煉。

“大家去看看自己的孩子，特別是看看自己家的男孩子，他的骨骼、他的肌肉真的在發(fā)育嗎？”楊瀾擔(dān)任政協(xié)委員的時(shí)候，曾和幾個(gè)委員一起提交過(guò)一個(gè)關(guān)于提高民族體質(zhì)的提案，她認(rèn)為，目前我國(guó)青少年的體質(zhì)非常讓人擔(dān)憂(yōu)，無(wú)論是爆發(fā)力、耐力還是力量，都全面低于日本。而一個(gè)人的體魄跟其精神力、意志力、活躍程度以及創(chuàng)造力都有直接的關(guān)系。

一到周末，楊瀾就給孩子充足的時(shí)間去出汗、去鍛煉，并且親自陪著。楊瀾發(fā)現(xiàn)，這讓她有個(gè)意外的收獲：跟孩子建立起了“哥們兒”般的友誼，大大促進(jìn)了親子關(guān)系。

在培養(yǎng)孩子的興趣上，父母也會(huì)面臨選擇的困惑。

楊瀾坦言自己也犯過(guò)錯(cuò)誤。

兒子5歲的時(shí)候，楊瀾曾逼他練鋼琴。鋼琴老師問(wèn)楊瀾的兒子：“你為什么要學(xué)習(xí)鋼琴呢？”兒子回答：“是媽媽讓我學(xué)的?！?/p>

在學(xué)琴的4年中，兒子痛苦，楊瀾也不愉悅，“為學(xué)琴?zèng)_他歇斯底里地叫喊過(guò)”。終于有一天，兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氚唁撉僭伊恕！睏顬懸庾R(shí)到兒子是真的不喜歡彈鋼琴，于是終止了兒子的學(xué)琴生涯。

楊瀾的女兒卻喜歡彈鋼琴。楊瀾由此感嘆，哪怕是同樣的父母、同樣的家庭，每個(gè)孩子也不盡相同，孩子的天性真的有神秘之處，必須對(duì)此敬畏。

“男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)”的根本是財(cái)富觀

楊瀾認(rèn)為，不管父母是窮還是富，孩子將來(lái)都要自己經(jīng)營(yíng)人生。因此，父母要讓孩子學(xué)會(huì)從小把金錢(qián)、情感、價(jià)值、精神能夠放在一個(gè)相對(duì)合理的位置上。楊瀾的做法是，在孩子很小的時(shí)候就給他們灌輸一個(gè)理念：18歲以后，媽媽把大學(xué)的學(xué)費(fèi)都交齊了，你們就自己過(guò)日子了。

接受了這樣的理念，孩子們正確的財(cái)富觀自然就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。

暑假的時(shí)候，楊瀾的兒子去博物館實(shí)習(xí)，跟工人們一起拆木箱、釘釘子、做記錄，因?yàn)槭歉咧猩?，博物館并不給他付工錢(qián)。中午在外面吃飯，班上有一些同學(xué)吃披薩，還有一些同學(xué)甚至吃更貴的壽司等，但楊瀾的兒子覺(jué)得自己還沒(méi)有掙錢(qián)，就買(mǎi)一個(gè)5元的三明治吃了。楊瀾對(duì)兒子的行為大加表?yè)P(yáng)，她跟兒子說(shuō)：“你要算算，假設(shè)你剛剛大學(xué)畢業(yè)每個(gè)月可以?huà)甓嗌馘X(qián)，如果一頓午飯就花40元，意味著你根本養(yǎng)不活自己?！?/p>

“窮養(yǎng)、富養(yǎng)，歸根到底是一個(gè)財(cái)富的價(jià)值觀的問(wèn)題?！睏顬懻J(rèn)為，不論男孩還是女孩，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、財(cái)富觀。而過(guò)分糾結(jié)于窮養(yǎng)、富養(yǎng)問(wèn)題，“往往是父母自己過(guò)于看重金錢(qián)的結(jié)果”。