安寧
那時我讀高一,舅舅費了很大的勁,才把我從一所普通中學(xué)轉(zhuǎn)到重點高中。我走進教室的時候正是課間,老師在混亂嘈雜中,簡單地介紹了幾句,便讓我坐到安排好的位置上。沒有人因為我的到來而停止喧嘩,我突然有些惶恐,像一只小動物落入陷阱抹。布放在我的桌上,微笑道:“許久沒有人坐了,都是灰塵,擦一擦,再放書包吧?!蔽倚老驳靥ь^,看見笑容純美恬靜的藍,正歪著頭俏皮地看著我。
第二天做早操的時候,我偷偷地將一塊奶糖放到藍的手中。藍笑著剝開來,并隨手將漂亮的糖紙丟在地上。我是在藍走遠了,才彎腰將糖紙撿起來,細心地撫平,并放入口袋。
藍是個活潑外向的女孩,她的身邊總有許多朋友,是我這樣樸素平淡的女孩永遠都無法有的。但是想要一份友情的欲望,還是強烈地推動著我靠近藍。
我將所有珍藏的寶貝送給藍:郵票、書、信紙、發(fā)夾、絲線、紐扣。我成績平平,不能給藍學(xué)習(xí)上的幫助;我長相不美,無法吸引住藍身邊的某個男孩;我歌聲也不悠揚,不能給作為文娛委員的藍增添絲毫的光彩;我還笨嘴拙舌,與藍在一起,會讓她覺得索然無味。我什么都不能給藍,除了那些不會說話且讓藍并不討厭的寶貝。
起初,藍都會笑著接過,并說聲謝謝。她總是隨意地將它們放在桌面上,或者順手夾入某本書里。她甚至將一個可愛的泥人,壓在一摞書下。她不知道那個泥人是生日時爸爸從天津給我專程買來的,它在我的手中半年了,依然鮮亮如初,衣服上每一個褶皺都清晰可見??墒牵覅s在送給藍之后的第二天發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)脫落了一塊顏色。我小心翼翼地提醒藍,這個泥人是不經(jīng)碰的。藍恍然大悟般地將倒下的泥人扶正了,又回頭開玩笑道:“沒關(guān)系,泥人沒有心,不知道疼昵?!?/p>
這個玩笑,讓我感傷了許久。就像那個泥人,是我滿心歡喜地讓它站在藍的書桌上,等著她愛撫地注視它一眼,可是藍卻漫不經(jīng)心地將它碰倒在冰冷的桌面上,且長久地忘記了它的存在,任由灰塵落滿它鮮亮的衣服。
我依然記得那個春天的午后。我將辛苦淘來的一個漂亮的筆筒送給藍。藍正與她的幾個朋友說著話,看我遞過來的筆筒,連謝謝都沒有說,便高高舉起來朝她的朋友們喊:“誰幫我下課去買巧克力吃,我便將這個筆筒送給誰!”幾個女孩,紛紛舉起手去搶那個筆筒。我站在藍的身后,突然間很難過,而后勇敢地、無聲無息地將那個筆筒一把奪過來。轉(zhuǎn)身離開前,我只說了一句話:“抱歉,藍,這個筆筒,我不是送給你的?!?/p>
我終于將對藍的那份友情收回,安放在心靈的一角,且再不肯給任何一個淡漠它的人。
許多年后,我在人生的旅途中,終于可以一個人走得從容、勇敢、無畏。且不再乞求外人的拯救與安慰。這時候,我再想起藍,方可真正地原諒她。我想原諒藍,其實,也是原諒那個惶恐無助的年少的自己。
選自《少年文摘》