汽車仿真軟件在高職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

丁峰

【摘 要】針對(duì)目前高職院校汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)中碰到的實(shí)際問題，汽車仿真軟件是解決問題的有效途徑之一，本文將汽車仿真軟件如何運(yùn)用到汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)作一個(gè)探討和研究。

【關(guān)鍵詞】汽車仿真軟件；汽修實(shí)訓(xùn)；高職

一、引言

隨著科技進(jìn)步日新月異，不僅給我們生活帶來了便利，而且很多高科技也逐步運(yùn)用到汽車上。對(duì)于現(xiàn)代汽車修理來說，不僅對(duì)維修人員要求會(huì)運(yùn)用傳統(tǒng)機(jī)械工具的拆裝技術(shù)，更需要會(huì)使用汽車專用診斷儀來綜合分析及解決故障的能力。這就對(duì)高職汽車專業(yè)教育提出一個(gè)重要課題：如何培養(yǎng)高技能型人才，才能適應(yīng)當(dāng)今汽修行業(yè)的需求。

高等職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)是專業(yè)課程教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高技能型人才的重要手段。因此，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)放在首要地位。但是，受到經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等限制，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)往往不能達(dá)到滿意的效果，特別是對(duì)于汽車維修專業(yè)來說，實(shí)訓(xùn)教學(xué)所需的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，汽車廠家和車型較多，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投資巨大，一般院校很難滿足，直接影響了教學(xué)效果。因此，如何改善和提高實(shí)訓(xùn)條件，使學(xué)生學(xué)有所練、學(xué)用結(jié)合，且能最大限度降低成本，是汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)迫切需要解決的一個(gè)問題。

運(yùn)用汽車仿真軟件進(jìn)行教學(xué)是解決這一問題的重要途徑。用汽車故障診斷仿真軟件進(jìn)行教學(xué)，不僅能夠迅速提高汽檢專業(yè)學(xué)生的汽車故障診斷、分析和排除的能力，而且可以減輕教師的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量，提高教學(xué)效率。

二、汽車仿真軟件的優(yōu)勢(shì)

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)效果

汽車專業(yè)理論課一般比較枯燥和乏味，并且一些知識(shí)比較抽象，學(xué)生一時(shí)不理解。時(shí)間一久就開始慢慢淡忘。理論課后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)教師經(jīng)常還花不少時(shí)間重新講一遍相關(guān)專業(yè)知識(shí)，這樣一堂課學(xué)生動(dòng)手時(shí)間就縮短了。當(dāng)前學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)存在濃厚興趣，汽車仿真軟件以其模擬實(shí)際維修場(chǎng)景、檢修過程以及有很強(qiáng)的操作性，正迎合了學(xué)生需求，寓教于樂，很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，再加以技能實(shí)操配合，教學(xué)效果肯定事半功倍。

2、降低教學(xué)成本

1）就我們學(xué)校而言，美系、德系各二輛整車， 當(dāng)學(xué)生要參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，比如變速器檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)課時(shí)，理論課上講豐田A341變速器結(jié)構(gòu)與原理。但是美系和德系車型的變速器與之有差異，因此學(xué)生不能將理論和實(shí)際緊密的相聯(lián)系，因此教學(xué)效果一般。市面上汽車廠家和車型較多，每個(gè)車型都備有基本上是不可能的。汽車仿真軟件相對(duì)于硬件設(shè)備而言，具有教學(xué)同步、價(jià)格低廉、升級(jí)迅速、擴(kuò)展性好的特點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，成本不升反降。

2）當(dāng)前高職院校汽修專業(yè)普遍反映硬件設(shè)備的維護(hù)成本偏高，拆裝設(shè)備經(jīng)常存在零件缺失、損壞的現(xiàn)象，臺(tái)架設(shè)備也經(jīng)常發(fā)生功能失效情形，而軟件因其固有的零損耗特質(zhì)，維護(hù)成本低廉。另外汽車仿真軟件在計(jì)算機(jī)房操作，為實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地合理布置節(jié)約了空間。

3、提高實(shí)訓(xùn)效果

汽車仿真軟件常用的故障診斷實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目48多個(gè)，常見故障點(diǎn)120多個(gè)，故障設(shè)置模式靈活，完整的故障診斷實(shí)訓(xùn)車間場(chǎng)景，包含轎車、舉升機(jī)、常用工具、零件車、維修資料和常用檢測(cè)設(shè)備。實(shí)訓(xùn)車間場(chǎng)景采用3D實(shí)時(shí)渲染技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景內(nèi)360度旋轉(zhuǎn)以及場(chǎng)景縮放功能，可實(shí)時(shí)通過鼠標(biāo)與場(chǎng)景進(jìn)行交互操作，能夠按照汽車故障診斷標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行操作，對(duì)實(shí)訓(xùn)過程中所有操作進(jìn)行記錄。通過仿真軟件讓學(xué)生掌握汽車常見故障的檢測(cè)、診斷方法，這樣大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果。汽車故障診斷仿真軟件模擬場(chǎng)景如圖1所示。

三、汽車仿真軟件在高職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用

1、汽車仿真軟件與技能考證培訓(xùn)內(nèi)容相配套

在汽車維修工考證培訓(xùn)中，中級(jí)工與高級(jí)工都有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除項(xiàng)目?？荚噧?nèi)容就是，運(yùn)行發(fā)動(dòng)機(jī)試車，初步判斷故障現(xiàn)象，然后使用汽車專用診斷儀操作進(jìn)一步縮小故障范圍，最后在符合安全操作要求的前提下，使用測(cè)量工具確認(rèn)故障點(diǎn)，將之故障排除。該汽車仿真軟件其中一個(gè)考核功能，再后臺(tái)設(shè)置汽車相關(guān)故障，學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上，對(duì)所設(shè)故障進(jìn)行檢測(cè)、診斷和排除，完成汽車仿真實(shí)訓(xùn)的考核任務(wù)。學(xué)生先通過在計(jì)算機(jī)上操作，然后在進(jìn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)操，歷年考證培訓(xùn)下來，效果不錯(cuò)，這個(gè)模式也得到學(xué)生的肯定。

2、在課程設(shè)置的安排

我們專業(yè)在2009年起，在高職汽修專業(yè)大二下半學(xué)期，開設(shè)一門專業(yè)選修課《汽車運(yùn)用軟件技術(shù)》，我們使用的是上海景格汽車仿真教學(xué)軟件，以仿真度及普及率極高的景格汽車故障診斷仿真軟件為基礎(chǔ)進(jìn)行講解。教學(xué)內(nèi)容分為五大環(huán)節(jié)：認(rèn)知環(huán)節(jié)、練習(xí)環(huán)節(jié)、擴(kuò)展提升環(huán)節(jié)、考核環(huán)節(jié)和真實(shí)場(chǎng)景操作環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容組織及課時(shí)安排如表1所示。

四、結(jié)束語

引入汽車仿真軟件實(shí)訓(xùn)軟件進(jìn)行教學(xué)，作為一種先進(jìn)的教學(xué)方式和教學(xué)手段，對(duì)汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)起到了積極的作用。不過它是模擬汽車故障檢修而非真實(shí)汽車故障檢修過程，無法替代真實(shí)的汽車故障診斷，因此在后續(xù)的下汽車維修企業(yè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)，不斷加強(qiáng)技能操作水平，使我們的學(xué)生成為能說會(huì)做，善于思維分析，獲得社會(huì)認(rèn)可的高技能型人才。