創(chuàng)新小學(xué)體育教育教學(xué)方法的途徑探索

顏?zhàn)由?/p>

【摘 要】 隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，體育成為我國(guó)小學(xué)教育教學(xué)階段的重要課程。通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)，不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到體育理論知識(shí)，而且可以鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的健康發(fā)展。在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中，尚存在一些突出的問(wèn)題，一定程度上制約著小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，需要教師進(jìn)行積極的教學(xué)改革和創(chuàng)新，尋找高效的教學(xué)方法，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)體育? 教育教學(xué)方法? 創(chuàng)新? 途徑

前言

隨著新課程教學(xué)改革的發(fā)展，小學(xué)體育教學(xué)逐漸受到重視。小學(xué)階段是學(xué)生真正邁入正規(guī)教育的啟蒙階段，不僅要重視文化課程的教育教學(xué)，也要注重學(xué)生的身體成長(zhǎng)發(fā)育和心理健康。在現(xiàn)代的小學(xué)體育教學(xué)中，教師要積極地樹(shù)立起現(xiàn)代的教育理念，初中豐富和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以學(xué)生的發(fā)展為中心，開(kāi)展有效的體育授課，注重激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和興趣，不斷提升體育課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

一、當(dāng)前我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)中暴露出的一些問(wèn)題

（一）教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容缺少創(chuàng)新性

依照新課程教學(xué)改革的要求，很多小學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家的教育改革號(hào)召，并逐漸地落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)當(dāng)中。從體育教學(xué)的改革實(shí)踐來(lái)看，在一些學(xué)校的體育教學(xué)中，教師依然在沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，比較單一、死板，缺乏新意，往往會(huì)令學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，一定程度上會(huì)挫傷他們體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，甚至?xí)璧K學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不利于學(xué)生素質(zhì)和能力的全面發(fā)展。

（二）教師的專業(yè)知識(shí)和執(zhí)教能力有待提高

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)者和組織者。小學(xué)體育教學(xué)中，教師的綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力的水平，直接影響著體育教學(xué)的質(zhì)量，同樣對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和體育課程學(xué)習(xí)效果都發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)前的小學(xué)體育教育中，少部分教師存在專業(yè)知識(shí)不足，執(zhí)教能力薄弱的情況，不能適當(dāng)?shù)剡x擇正確的教學(xué)方法和教學(xué)模式，經(jīng)常讓學(xué)生在課堂上自由活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)不到有用的體育知識(shí)，同時(shí)也一定程度上會(huì)挫傷學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和興趣，將會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展造成消極的影響。

二、小學(xué)體育教育教學(xué)中教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑

（一）注重體育教學(xué)方式上的創(chuàng)新

為了進(jìn)一步提升小學(xué)體育教學(xué)的效率和質(zhì)量，教師需要重視教學(xué)方式方面的創(chuàng)新，盡量為學(xué)生營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。例如，教師可將一些小游戲融入到體育教學(xué)當(dāng)中，將學(xué)生進(jìn)行分組比賽，并設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。教師采取的游戲教學(xué)方法，提升了體育課堂教學(xué)的趣味性，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。創(chuàng)新的教學(xué)方式，可以為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間，提升實(shí)際的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

（二）注重體育教學(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新

小學(xué)教育階段，學(xué)生的年齡普遍較小，認(rèn)知能力和理解能力比較有限，因此，教師在開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程中，一定要注重教學(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新，體現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容的趣味性、豐富性的特點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生之間的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分層，對(duì)每一層實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，教師可以借助這些高科技到網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，融匯到體育教學(xué)當(dāng)中，有效豐富教學(xué)內(nèi)容。另外，教師可以發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將一些難點(diǎn)和重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容在大屏幕上呈現(xiàn)出來(lái)，而且呈現(xiàn)的方式也是多種多樣的，可以是圖片的形式，也可以是視頻的形式，當(dāng)然也可以是動(dòng)畫和音頻的形式，運(yùn)用多種方式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提升創(chuàng)造良好條件。

（三）注重提升教師的專業(yè)能力和執(zhí)教能力

教師的實(shí)際的教學(xué)能力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況產(chǎn)生著重要的影響，因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師要注重提升自己的專業(yè)能力和執(zhí)教能力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地完善自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。在日常教學(xué)中，注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排做好課程與課程之間的銜接，讓每一節(jié)課堂教學(xué)都體現(xiàn)出高質(zhì)量和高效率。另外，教師也要注重提高自身的綜合素質(zhì)，例如提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，熟練地掌握體育教學(xué)中的各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)和指令等，能夠以專業(yè)的體育教學(xué)滿足廣大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生課堂教學(xué)中的主體地位，推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)

隨著新課程教學(xué)改革的逐漸發(fā)展，小學(xué)體育教學(xué)也需要加入到改革和創(chuàng)新的行列當(dāng)中，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，才能讓學(xué)生長(zhǎng)期保持體育學(xué)習(xí)的新鮮感，并自愿參與到體育教學(xué)當(dāng)中，提升學(xué)習(xí)的效果。值得注意的是，體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，也要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不能盲目的模仿。只有針對(duì)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的教學(xué)創(chuàng)新，才更具價(jià)值，才能取得滿意的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

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