“丁零零——”上課鈴響了,教室門外,響起了輕快的腳步聲,同學(xué)們紛紛回到座位上,拿出英語書。陳老師走進(jìn)教室,開始帶領(lǐng)大家朗讀課文。聚精會(huì)神的同學(xué)們誰都沒注意到,一只黑色的“不明生物”從打開的窗戶,哨悄飛進(jìn)了教室。
也許是不甘被人無視,“不明生物”開始在同學(xué)們的頭頂上方“嗡嗡嗡”地盤旋起來。不知誰率先發(fā)現(xiàn)了它,大喊了一聲:“呀!馬蜂!”同學(xué)們的注意力瞬間轉(zhuǎn)移,紛紛把目光轉(zhuǎn)向了這位教室里的“不速之客”。頓時(shí),驚叫連連:“??!”“呀!”“快逃呀!”
課堂一下子沒了秩序,就連陳老師的臉色也有些發(fā)白,眼睛緊盯著馬蜂。馬蜂好像受到極大的鼓舞似的,更起勁地繞著教室盤旋、飛舞著,還不時(shí)來個(gè)俯沖。女生們嚇得花容失色,有的用雙手護(hù)住自己的臉,生怕被馬蜂蜇傷“破了相”;有的鉆到了桌子底下“避難”;有的用書在自己周圍揮舞著;還有的躲在墻角,縮成一團(tuán),嘴里好像還念叨著什么。男生們則大膽地站起來與馬蜂搏斗,用文具盒砸、用書撲、用手拍……一時(shí)間,教室里尖叫聲、拍擊聲此起彼伏,亂成一團(tuán)
陳老師幾次敲桌子,示意大家安靜下來,可大家就是安靜不下來,眼睛還是緊跟著馬蜂轉(zhuǎn)。陳老師無奈地說:“你們不用理它,它自然就會(huì)走了。”可同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的。于是,陳老師打開門,想把馬蜂“請(qǐng)”出去??神R蜂好像不舍得老師和同學(xué),又往回飛。幸好陳老師及時(shí)關(guān)住了門。大家終于松了口氣。一看表,啊,離下課只剩下5五分鐘了!課才講了一半,怎么辦呢?陳老師加快講課速度,和時(shí)間賽跑著,可下課鈴還是悠然響起。課沒講完,陳老師嘆了口氣,一言不發(fā)地走出了教室。
都是馬蜂惹的禍!害得我們課沒上成,還受了一番驚嚇。可這一切真的只怪這只擅闖教室的馬蜂嗎?如果同學(xué)們聚精會(huì)神地聽課,不分神,也許同學(xué)們根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)這只馬蜂;如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)馬蜂后不大驚小怪地尖叫、拍打,而是專心聽課,也許陳老師的課就不會(huì)耽誤那么多。鬧課堂的馬蜂很無辜,因?yàn)檎嬲龜_亂課堂的,其實(shí)是我們自己。
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2013年9期