肖邦《第二鋼琴奏鳴曲》的審美特征分析

摘要 弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦的音樂作品不僅具有柔美、浪漫的風(fēng)格，也表現(xiàn)出精密的邏輯思維。以19世紀(jì)30年代為分界線，肖邦在這之后的音樂作品都日益凸顯出激越而又強(qiáng)勁的審美特征，同時(shí)還蘊(yùn)含了深刻的哲學(xué)思想和豐富的情感內(nèi)容，這也直接促使他成為了把個(gè)性和文化性完美融合在一起的代表作曲家。本文以肖邦的奏鳴曲套曲《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》為例，通過對這一音樂作品的基本內(nèi)容進(jìn)行分析，并著重探析其審美特征分別體現(xiàn)在音樂體裁、音樂內(nèi)涵以及審美取向等方面。

關(guān)鍵詞：肖邦 《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》 審美特征

中圖分類號：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦是波蘭杰出的音樂家，集合了演奏和創(chuàng)作的藝術(shù)才能，他的音樂創(chuàng)作囊括了廣泛的范圍，例如：奏鳴曲、圓舞曲、波蘭舞曲等。在他一生的音樂創(chuàng)作生涯中，音樂風(fēng)格與他的人生經(jīng)歷和生活遭遇具有緊密的聯(lián)系，其變化過程并沒有一個(gè)明顯的界限，他早期的音樂作品中包含了華美的抒情特性也一直圍繞在他創(chuàng)作的始終，但是我們?nèi)钥蓮闹邪l(fā)現(xiàn)，19世紀(jì)30年代以后創(chuàng)作的音樂作品中，肖邦開始適當(dāng)增加了一些先前從來就沒有出現(xiàn)過的激越元素，并持續(xù)到晚年。這一變化在音樂作品《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》中尤為突出，這是一部具有濃厚審美性的代表作，所以選取這一部作品作為研究視點(diǎn)，有利于我們探析他當(dāng)時(shí)的生活狀況和精神態(tài)度，并進(jìn)一步解讀他賦予作品中的審美思想。

一 《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》

音樂作品《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》創(chuàng)作于19世紀(jì)30年代，當(dāng)時(shí)的肖邦在歐洲的藝術(shù)中心法國還沒有開拓自己的音樂天地，再加上他身邊缺乏知己以及對祖國的深切懷念，所以此時(shí)的肖邦一直處于壓抑的心理狀態(tài)中。在他心中認(rèn)為無論是表面上的何種歡樂，都無法釋懷沉淀在他內(nèi)心中對祖國土壤的熱愛，這種情感是無法借助任何語言來表達(dá)的。因此，這部音樂作品采用了降b小調(diào)來創(chuàng)作，實(shí)質(zhì)上這與他當(dāng)時(shí)的抑郁情感是不可分割的。這一時(shí)期的音樂創(chuàng)作也是肖邦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)由前期的積攢，無論是在思想上，還是藝術(shù)表現(xiàn)上，肖邦都已經(jīng)邁向了成熟的階段，正是因?yàn)樗\(yùn)用了巧妙而又嫻熟的作曲技術(shù)，才成就了這部音樂作品，使其成為了鋼琴在奏鳴曲的典范。

《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》總共由四個(gè)章節(jié)構(gòu)成，前兩個(gè)章節(jié)的音樂風(fēng)格較為相似，最大的變化主要體現(xiàn)在后兩個(gè)章節(jié)中。在第一章節(jié)中采用了慢板，在呈示部，主部通過b小調(diào)的主和弦開始緩緩地進(jìn)入，展現(xiàn)主題的節(jié)奏要比先前加快一倍，表達(dá)興奮、激動的情感，降b小調(diào)明顯讓人感覺到一種焦灼不安的情緒，首先由四個(gè)較為低緩的音節(jié)作為引子，再漸入一個(gè)深藏悲痛的聲音；緊接著，又夾雜了一種讓人難以探尋和焦慮的情感，肖邦把自己的真實(shí)情感也一同涌進(jìn)，直到出現(xiàn)了安詳而又平穩(wěn)的第二主題降D大調(diào)。這一主題隨著情緒的邁進(jìn)不斷深化，并充滿了飽滿的情緒，最終在第一步章節(jié)的最后部分實(shí)現(xiàn)了超越，轉(zhuǎn)換為一些破碎而又令人厭惡的焦躁之聲。第二章節(jié)呈現(xiàn)出來的是諧謔曲，這一章節(jié)是通過嚴(yán)肅的旋律進(jìn)入的，雙手八度音調(diào)要有強(qiáng)烈的力量感，曲調(diào)逐漸變得昂揚(yáng)，其中還包含了驚恐的氣息，接著采用了連續(xù)半音階更是營造出一種恐怖的情緒，就好像呼吸都被限制一樣，旋律的速度也相應(yīng)變得緩慢，在中部的旋律較為恬靜，尤其是左手和弦奏響出音律更有一種令人心跳加速的感覺，而右手的旋律則表達(dá)出對沒有希望的凄楚和無助之情。第三章節(jié)也稱作《葬禮進(jìn)行曲》，整個(gè)部分都沉浸在慢板的速度中，柔緩而又悲傷。這一章節(jié)總共分為三部曲式，第一部分是將b小調(diào)具有并置的結(jié)構(gòu)；中間部分則開始以降D大調(diào)為主，但是肖邦似乎更加青睞于這個(gè)插部，在每一個(gè)部分都運(yùn)用了反復(fù)的記號，延長了整個(gè)章節(jié)的時(shí)值。第四章節(jié)的內(nèi)容帶有濃郁的神秘感，從材料的角度來分析，可以劃分為再現(xiàn)的三部分，但是這樣的分類似乎沒有很大的意義，因?yàn)檎麄€(gè)章節(jié)都沒有體現(xiàn)出旋律感，而是使章節(jié)一目了然，沒有任何的曲折。但這一部分卻擁有更加深遠(yuǎn)的價(jià)值意義，就好像舒曼對它評價(jià)的，這個(gè)章節(jié)雖然沒有設(shè)置一些復(fù)雜內(nèi)容，也沒有任何的旋律，但是卻讓我們感到其中包含了一種令人害怕的神靈，隨時(shí)都要把反抗他的東西消滅。

二 《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》的審美特征

1 自律性的音樂體裁

在肖邦一生的音樂創(chuàng)作生涯中，共完成了三首鋼琴奏鳴曲，他的第一首鋼琴奏鳴曲于1829年完成，在時(shí)隔十年后才著手第二首的創(chuàng)作。相較于第一首作品，第二首鋼琴套曲《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》的體裁上實(shí)現(xiàn)了繼承，采用自律性的體裁，并形成了獨(dú)特而又鮮明的音樂氣質(zhì)。這主要?dú)w因于肖邦對音樂素材的高度概括和表現(xiàn)，具有十分縝密的邏輯性，同時(shí)，他在音響意境的表現(xiàn)中也富有審美性?！督礲小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》中肖邦采用的自律性音樂體裁，甚至到海頓時(shí)期也仍然沿用。但是發(fā)展到貝多芬時(shí)期，這種傳統(tǒng)的自律性音樂體裁開始逐漸融入了一些非音樂因素，例如人的真實(shí)情感。特別應(yīng)該說明的是，古典主義時(shí)期與浪漫主義時(shí)期所創(chuàng)作的鋼琴奏鳴曲從本質(zhì)上來說存在明顯的差異性，古典主義奏鳴曲的作品，以莫扎特的K.282為例，會讓人聯(lián)想到情感上的一些因素，而這種情感則是來自于作曲家真情實(shí)感的表達(dá)，并不是刻意去營造的。19世紀(jì)的浪漫主義時(shí)期，肖邦作為浪漫主義的代表，在鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作中不可避免地融入外部的世界以及自身的審美意識，但在《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》的體裁上，這種非音樂因素的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有如同其它音樂體裁表現(xiàn)得敏銳，因?yàn)樗匀槐Ａ糁月尚缘囊魳敷w裁特征。同時(shí)我們也可以清晰地看到貝多芬的奏鳴曲中已經(jīng)呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的抒情效果，音響營造的情感和意境已經(jīng)逐漸趨于外化，從這一角度來看，無論是肖邦的鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作，還是貝多芬的音響意境表達(dá)，他們都使奏鳴曲的自律性音樂體裁增添了內(nèi)在的情感，特別是到了舒曼、李斯特一代，這種發(fā)展方向已經(jīng)日益凸顯。

2 折射生活際遇的音樂內(nèi)涵

在起初無標(biāo)題的音樂創(chuàng)作中，把一部音樂作品的內(nèi)容作為一個(gè)特殊的定義是沒有現(xiàn)實(shí)意義的，也無需這樣做，但也不能完全否認(rèn)全部作品。音樂創(chuàng)作作為一種生活的反映和意志的堅(jiān)守，作曲家總是會與他所處的社會背景或者是遭遇機(jī)遇聯(lián)系起來，就如同肖邦的鋼琴奏鳴曲《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》，集中反映出他的情感表現(xiàn)和精神現(xiàn)狀。從另一個(gè)角度來說，作曲家的情感和精神處境并不是作品中著重表現(xiàn)的內(nèi)容，但是其作為一種內(nèi)在的推動力，來自于作曲家的真實(shí)生活體驗(yàn)總是會轉(zhuǎn)變成各種形式從而給作曲家的創(chuàng)作帶來潛在的影響，而所說的音樂內(nèi)涵其實(shí)就是指在音樂創(chuàng)作中與一些非音樂因素相結(jié)合所展現(xiàn)的內(nèi)容。但正是來自于這些各不相同的生活機(jī)遇和精神感悟，才潛移默化地促使作曲家把其轉(zhuǎn)換為物象化的事物，也正是如此，當(dāng)我們要進(jìn)一步地把握肖邦的這部鋼琴奏鳴曲的核心內(nèi)容時(shí)，就可以從他當(dāng)時(shí)的生活現(xiàn)狀和精神實(shí)質(zhì)著手來獲得最為真實(shí)的感知?！督礲小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》的創(chuàng)作背景正值法國的“七月王朝”，巴黎雖然擁有歷史悠久而又深厚的文化傳統(tǒng)，但是正如肖邦所說的，巴黎有最為華麗的奢侈，有最卑微的群體，有最令人憎惡的罪惡，這里的每一句語言都與花柳相聯(lián)系，吵雜和雜亂更是達(dá)到了讓人難以接受的程度，它使你在這個(gè)貌似天堂的地方漸漸變得手足無措，冷漠得沒有人會主動詢問你的生活狀況。肖邦也正是在這一時(shí)期來到了巴黎，由于他在經(jīng)濟(jì)上并不充裕，所以也依賴于父親的幫助，但是在短暫的兩年時(shí)間里，他就已經(jīng)自由地進(jìn)入到巴黎貴族的音樂社會中，并認(rèn)識了許多音樂界的著名人士，例如：門德爾松、羅西尼、海涅等人。肖邦還經(jīng)常以鋼琴家的身份參加巴黎貴族社會舉辦的文藝沙龍，舉辦演奏會、授課不斷的增多，肖邦的生活也得到了保障，這些文學(xué)藝術(shù)家們雖然擁有迥然不同的個(gè)性和風(fēng)格，但是隨著交往的深入，相互在思想上也得到了啟迪，這對于肖邦來說，不僅是一種精神上的支撐，也深深地影響了《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》的創(chuàng)作。

3 反映個(gè)人精神狀態(tài)的審美取向

無論是傳統(tǒng)音樂體裁，還是個(gè)人的機(jī)遇，這些因素都可以概括為環(huán)境因素，外在的環(huán)境在無形中推動了肖邦的鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作，事實(shí)上，在肖邦的私人生活中，還有另外一個(gè)內(nèi)在的情感因素在影響他。在1835年，肖邦在德國與父母一起度過了非常愉快的一個(gè)月，并在同一年中，他親自擺放了波蘭貴族沃德津斯基，他很快就被他女兒瑪麗亞的氣質(zhì)所吸引，兩人很快就墜入了甜蜜的愛情中，并幸福地度過了一年時(shí)光。翌年，肖邦準(zhǔn)備向瑪麗亞求婚，但因?yàn)榧易彘T第之間的原因，女方父母嚴(yán)厲地拒絕了他，最終他也只能悲痛的接受，無法結(jié)合的愛情致使他陷入了抑郁和悲傷之中。而在1836年底的時(shí)候，肖邦又結(jié)實(shí)了來自于法國的女作家喬治·桑，并經(jīng)由一年的往來后就成為了戀人，這段感情一直維持到1847年之久。在這一期間，鋼琴奏鳴曲《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》也在陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)行創(chuàng)作，但肖邦的情感生活和精神狀態(tài)仍然還充滿了曲折。在1838年，肖邦帶著愛人以及兩個(gè)孩子在不斷的奔波和輾轉(zhuǎn)，分別到了馬略卡島和瓦爾德莫薩，就在這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，肖邦就曾在馬略卡島上親身感受了兩種天壤植被的精神情境，這里雖然被稱為美麗的土地，但是由于島上的氣候十分潮濕，再加上他在和喬治·桑相互的過程中，被她憂郁的情緒以及難以消除的肺結(jié)核病征，致使他在與人交往的過程中不斷遭受歧視和鄙夷，這些因素都埋藏在肖邦的內(nèi)心深處，他正在經(jīng)歷人生中最為痛苦和苦澀的時(shí)期，甚至在他心里還產(chǎn)生過死亡的想法。對于肖邦來說，瓦爾德莫薩是一個(gè)到處藏匿著陰暗和鬼魅的地方，終于在1839年，他們在諾罕度過了整個(gè)夏天，并在冬天來臨的時(shí)候返回了巴黎。肖邦曲折的生活遭遇以及反復(fù)的精神狀態(tài)都讓他的思想和心緒感到力不從心，他在與喬治·桑共同生活的期間，喬治·桑努力為肖邦《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》的創(chuàng)作營造一個(gè)穩(wěn)定而又積極的環(huán)境，特別是在諾罕莊園，這里幽靜而又安詳，有利于肖邦思想和精神的穩(wěn)定。

三 結(jié)語

總之，鋼琴奏鳴曲《降b第二鋼琴奏鳴曲》作為展現(xiàn)肖邦早期的音樂風(fēng)格的作品，其表達(dá)了他嚴(yán)肅、深刻的審美思想，并一改從前慣有的華麗、浪漫的審美風(fēng)格，被這種凝重的氣息和審美性所遮蔽。肖邦賦予《降b第二鋼琴奏鳴曲》濃厚的審美特征，不僅展現(xiàn)出自律性的音樂體裁，也在不同程度上反映出他的情感生活和精神狀況。這部音樂作品的創(chuàng)作時(shí)期正值法國的“七月王朝”，肖邦初次來到了法國巴黎，并在短暫的時(shí)期內(nèi)結(jié)實(shí)了諸多杰出的藝術(shù)家、作曲家以及詩人，風(fēng)格迥異的文學(xué)藝術(shù)家隨著交流的深入，其思想也不斷地感染肖邦；再加上肖邦曲折的情感經(jīng)歷以及精神狀態(tài)讓他的創(chuàng)作思想日益成熟。因此，當(dāng)我們試圖去了解這部音樂作品的時(shí)候，也可以對肖邦當(dāng)時(shí)的生活寄予、時(shí)代背景等方面著手，對此有了某些程度的了解后，更加有利于我們對作品主題內(nèi)涵的解讀，當(dāng)我們在聆聽和感受其跳躍的旋律的時(shí)候，總會在我們腦海中浮現(xiàn)相關(guān)的歷史信息，這就實(shí)現(xiàn)了聽眾與作品之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了情感和精神上的共鳴，而正是因?yàn)檫@種微妙的聯(lián)系，我們在聆聽的時(shí)候也更加開闊了想象的思維，隨著想象和聯(lián)想的作用，使我們真正地理解了其包含的審美特性。

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作者簡介：

李建忠，男，1968—，河北河間人，本科，講師，研究方向：鋼琴教學(xué)，工作單位：泊頭職業(yè)學(xué)院。

李金軍，男，1985—，河北泊頭人，本科，助教，研究方向：鋼琴教學(xué)，工作單位：泊頭職業(yè)學(xué)院。