強(qiáng)迫癥男孩擺脫陰影走向陽光

強(qiáng)迫癥狀作為一種儀式行為，往往具有心理自我治療的意義，當(dāng)事人想通過強(qiáng)迫癥狀來緩解內(nèi)心的某些焦慮。其背后掩蓋著某種心理上的情結(jié)，這才是需要深入探究的。只有引導(dǎo)當(dāng)事人看清自己強(qiáng)迫癥狀背后的心結(jié)所在，才能最終消除強(qiáng)迫癥狀。

癥狀

越控制越痛苦

“老師，您可要幫幫我，我太痛苦啦！簡(jiǎn)直是受不了?。　毙睦碜稍兪依?，剛剛落座的男孩一聲叫苦，整個(gè)臉也隨著痛苦扭曲了，雙手捂住臉說不下去了。窗外的光線很強(qiáng)，直射在男孩的臉上。我拉過窗簾遮住刺眼的光線，也讓室內(nèi)光變得柔和一些，男孩依然久久地捂住臉不說話。我不得不用咨詢會(huì)話的時(shí)間限定，艱難地推動(dòng)著會(huì)話。在會(huì)話過程中，男孩總是壓低聲音，而且有些吞吞吐吐，常常因?yàn)槲衣牪磺宥坏貌蛔屗貜?fù)。最后，我總算艱難地聽清了他訴說的痛苦：

我是一個(gè)高三男孩，大約是從高二開始，我就陷入了痛苦中。

我總是胡思亂想，聽不進(jìn)課，跟不上老師的思路，總是被一些胡思亂想的畫面糾纏。遇到什么事兒，總是把自己往壞的方面想，比如騎自行車，會(huì)想到自己遇到了車禍，被撞的渾身連血帶泥。每到這時(shí)候，我就努力控制，可越控制越胡思亂想。

讓我痛苦的還有，我總是反復(fù)洗東西，特別是反復(fù)洗襪子。一雙襪子明明洗得很干凈了，可我還是覺得不干凈。

還有一個(gè)問題也讓我很痛苦，我總是想攻擊別的同學(xué)。在教室里或是在操場(chǎng)上，覺得哪個(gè)同學(xué)不順眼，就想罵他一頓，揍他一頓，好像只有這樣發(fā)泄才痛快。雖然我努力控制自己，可內(nèi)心還是忍不住有那種攻擊的沖動(dòng)。

說到這里，男孩不由自主的揮動(dòng)一下拳頭，做出攻擊的姿勢(shì)和表情。

稍稍平靜一些，男孩告訴我，他曾經(jīng)也接受過心理咨詢。一位年輕的女心理咨詢師，認(rèn)為他的問題屬于強(qiáng)迫癥癥狀，建議他應(yīng)該順其自然。他嘗試之后感到管用，可以緩解癥狀。但內(nèi)心還是痛苦，感覺沒有根本解決問題。

那位女心理咨詢師的診斷和建議很恰當(dāng)，男孩的問題確屬?gòu)?qiáng)迫癥狀，對(duì)于強(qiáng)迫癥采取順其自然的對(duì)策也是可行的。但是，為什么男孩還是不能跳出痛苦的漩渦？

都是迷戀網(wǎng)吧惹的禍

通常，強(qiáng)迫癥狀作為一種儀式性行為，往往具有象征意義，往往背后掩蓋著某種心理上的情結(jié)，這才是需要深入探究的。也只有引導(dǎo)當(dāng)事人看清自己強(qiáng)迫癥狀背后的心結(jié)所在，才能最終消除強(qiáng)迫癥狀。

為了避免可能的阻抗，為了有助于診斷，我決定采取意象對(duì)話技術(shù)，就是用想象中的意象來交流，進(jìn)行心理診斷和治療。人想象中的形象，往往具有象征意義，這種有象征意義的形象，就是所謂的意象。意象可以反映人的意識(shí)中或潛意識(shí)中的心理狀態(tài)。就是說，我們可以通過意象看到一個(gè)人的心靈。

在男孩想象的意象中，他站在鏡子面前，鏡子映出了對(duì)面的所有東西，唯獨(dú)沒有他這個(gè)人。經(jīng)過引導(dǎo)，最后終于在鏡子里看到了他自己，卻也面無表情，面容丑陋。好容易走進(jìn)了一個(gè)房間，居然是陰面的房間，房間里一片陰暗，很亂，很臟，很不干凈，很讓人難受。經(jīng)過引導(dǎo)，最后房間終于有了變化，明亮了，整潔了，干凈了，感覺舒服多了。就在意象對(duì)話結(jié)束的時(shí)候，男孩情不自禁地起身拉開了窗簾，讓外面的光線直射自己。他說，這樣雖然刺眼但心里更舒服一些。

通常，在鏡子里看不到自己，往往反映了人不敢面對(duì)自己，男孩為什么不敢面對(duì)自己？房間里不干凈，往往反映了心里不干凈有不潔感，男孩為什么有不潔感？男孩拉開窗簾讓光線直刺自己，這似乎反常行為又反映了男孩怎樣的心態(tài)？

面對(duì)有些刺眼的陽光，男孩終于鼓足勇氣，咬咬牙，閉閉眼，雖然還是壓低聲音吞吞吐吐，卻終于袒露了內(nèi)心的隱秘：

高一的時(shí)候，我第一次網(wǎng)吧，那時(shí)候就是隨便玩玩兒。后來高二的一天，我又一次去了網(wǎng)吧，在同伴引誘下，我第一次登陸了黃色網(wǎng)頁。哎呀，突然之間讓我臉紅心跳，甚至恐懼害怕，可我還是止不住地瀏覽。就這樣，一次，兩次……后來，就看到了骯臟丑惡的不堪的內(nèi)容。第一次看到這樣的畫面，開始我閉緊了眼睛，可又控制不住看，怎么會(huì)這樣呢？怎么會(huì)這樣啊！這不是太無恥，這不是太骯臟了嗎！不可能，這個(gè)世界真的有這樣的事情嗎？制作這樣網(wǎng)頁的人為什么要這樣？這太令人憎惡了！我甚至有一種打碎眼前電腦的沖動(dòng)。一想起這樣的畫面，腦子就很亂，就痛苦不堪！大約就是在這時(shí)候，我出現(xiàn)了反復(fù)洗襪子的痛苦，還有總想攻擊人的沖動(dòng)。

更讓我痛苦的是，我一面很反感網(wǎng)吧，一面又繼續(xù)去網(wǎng)吧，而且越來越頻繁，每周都要去兩三次，有時(shí)候連續(xù)一周不斷。每次去都是晚自習(xí)之后悄悄跑進(jìn)網(wǎng)吧，整夜整夜地在那陰暗的地方，困極了趴在那里就睡，直到第二天早上才回到學(xué)校。每次都對(duì)自己說不要去了，不要再看那些黃色網(wǎng)頁了，可每次還是禁不住溜進(jìn)網(wǎng)吧。自己對(duì)自己非常生氣，有時(shí)候真想打碎那里的電腦。

攻擊沖動(dòng)源于自我否定

至此已經(jīng)不難理解，此前男孩內(nèi)心痛苦未能消除的原因。因?yàn)?，造成他?qiáng)迫癥狀的這個(gè)心結(jié)，實(shí)在難與一位女心理咨詢師交流，而這個(gè)心結(jié)又是男孩痛苦的根源所在。由于瀏覽極端惡性的黃色信息的經(jīng)歷，給男孩帶來心靈傷害的同時(shí)，讓他陷入深深的自責(zé)自罪之中，內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的罪惡感，讓他不敢面對(duì)自己。說話壓低聲音，吞吞吐吐，是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)自己，意象中的鏡子里看不到自己，也是不敢面對(duì)自己的反映。

強(qiáng)迫癥狀作為一種儀式行為，往往具有心理自我治療的意義。當(dāng)事人想通過強(qiáng)迫癥狀來緩解內(nèi)心的某些焦慮。男孩反復(fù)洗襪子，就是試圖洗刷掉內(nèi)心的不潔感和自我厭惡感。拉開窗簾讓陽光直射自己，反映了男孩要改變自己的決心。不難理解，網(wǎng)吧環(huán)境的陰暗，瀏覽內(nèi)容的陰暗，進(jìn)而導(dǎo)致的自我心態(tài)的陰暗，讓他受不了了，哪怕陽光直射，哪怕陽光刺眼，總比讓靈魂在陰暗中掙扎好。這種有點(diǎn)矯枉過正的反常行為，反映了他內(nèi)心自我改變的強(qiáng)烈愿望。

不良的黃色信息，對(duì)正在青春期的男孩構(gòu)成了極其強(qiáng)烈的惡性刺激，導(dǎo)致男孩極為異常的心理沖突：一面是強(qiáng)烈地恐懼與厭惡，一面是強(qiáng)烈地吸引與誘惑。因而，每次瀏覽都會(huì)強(qiáng)烈地自我否定，但是每次又難于自控再次瀏覽。于是，惡性循環(huán)的結(jié)果是更加自我否定，自罪自責(zé)：我怎么這樣墮落？我太骯臟，太無恥，太見不得人了！

聽到這里，男孩低頭自言自語：是，就是這樣，我非常厭惡自己。說著再次不自覺地?fù)]動(dòng)了拳頭。至此進(jìn)一步看出，男孩總想責(zé)罵他人，攻擊他人，以及想砸壞電腦的沖動(dòng)，其實(shí)是內(nèi)心的一種自我攻擊，是一種強(qiáng)烈的自我否定，借用一種叫做投射心理的防衛(wèi)機(jī)制，把自我心態(tài)向外投射到了別人身上，把對(duì)自我的攻擊傾向轉(zhuǎn)換成了對(duì)他人的攻擊沖動(dòng)。

走上新生活之路

男孩看清了自己心病的癥結(jié)，對(duì)自己有了新的希望。我們約定了兩條自救之路：一是徹底告別網(wǎng)吧，告別黃色信息；二是敢于面對(duì)自己，重新接納自我。男孩聽到自己還可以重新做一個(gè)好男孩，臉上竟顯得有些不好意思。

一周后，男孩如約再次來訪。他說，這一周沒有去再去網(wǎng)吧，感覺好多了。首先是精力好多了，學(xué)習(xí)有精神了，上課也能聽得進(jìn)去，聽得懂了。最重要的是，不再像過去那樣壓抑，現(xiàn)在感到輕松了許多；不再像過去那樣看誰不順眼就想攻擊誰了，雖然有時(shí)候還有那樣的沖動(dòng)，但是自己能夠控制情緒了。說到這里男孩再次露出了笑容，非常懇切地說，真得好好謝謝您。

他應(yīng)該感謝自己，因?yàn)樗且粋€(gè)領(lǐng)悟能力和自救能力較強(qiáng)的男孩。經(jīng)過溝通，他很快認(rèn)識(shí)了自己的問題，生活正?；耍瑑?nèi)心開始有了安寧，開始有了對(duì)自我的重新接納，種種強(qiáng)迫癥狀才淡化下來。不再反復(fù)洗襪子，說明內(nèi)心的不潔感在減輕；不再總想攻擊別人，說明內(nèi)心的自我厭惡感在淡化，對(duì)自我開始有了新的接納。

男孩開始走上心靈自救之路，這是令人欣幸的。但是，對(duì)于網(wǎng)吧男孩的態(tài)度是以后盡量不去了，這又是令人不安的。因?yàn)樽跃鹊某醪匠晒χ皇且粋€(gè)開頭，網(wǎng)吧是否能夠徹底告別，更艱難地考驗(yàn)還在后頭，可以說是任重而道遠(yuǎn)。

男孩再次來訪，是一個(gè)月之后了。男孩腳上一雙嶄新的旅游鞋給他增添了青春的活力，特別引人注目。也許是巧合，但是我寧愿相信，男孩通過這雙鞋傳達(dá)了一個(gè)信息：看，我走上了新生活之路。果然，他這次是特意來告訴我好消息的。他說已經(jīng)一個(gè)多月沒去網(wǎng)吧，他說自己的強(qiáng)迫癥狀已經(jīng)淡去，他說開始有了學(xué)習(xí)的熱情，他說感覺自己仿佛開始了新生。握手告別的時(shí)候，男孩的手是那樣有力。

（編輯 高龍輝）