對(duì)中小學(xué)生安全管理問(wèn)題的幾點(diǎn)思考

王曉寧 范曉紅

我國(guó)中小學(xué)生安全問(wèn)題已經(jīng)上升到社會(huì)問(wèn)題的高度，每個(gè)學(xué)校都將學(xué)生安全作為了工作的第一要?jiǎng)?wù)。如何加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全管理與教育，成為了教育工作者需要做好研究的問(wèn)題。

中小學(xué)生安全責(zé)任管理我國(guó)將每年的3月最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。而近幾年，中小學(xué)生中發(fā)生的人身、傷亡、交通安全造成的重大傷亡事件頻頻付諸報(bào)端，對(duì)這些孩子的家人帶來(lái)了深重的傷害，一次次刺痛著人們的神經(jīng)。當(dāng)前，我國(guó)的獨(dú)生子女家庭數(shù)量已達(dá)9000多萬(wàn)，由于中小學(xué)生傷亡帶來(lái)的失獨(dú)痛苦，已形成了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此如何對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全管理，是我國(guó)教育界永遠(yuǎn)要重視的課題。

一、中小學(xué)生安全管理常見(jiàn)的問(wèn)題

由于中小學(xué)生思維和身體都在發(fā)育期，做事還把控不住自己，往往安全意識(shí)淡薄，缺乏自我保護(hù)能力，容易意外受傷。分析中小學(xué)生容易出現(xiàn)安全事故的因素有以下幾點(diǎn)。

1.校園及周邊環(huán)境問(wèn)題

創(chuàng)建一個(gè)安定、和諧的校園環(huán)境才是學(xué)生的教育和成長(zhǎng)的屏障，因此確保學(xué)生安全主要在學(xué)校以及周邊的環(huán)境，而現(xiàn)在的學(xué)校大多只注重育人環(huán)境，而不注重硬件設(shè)施以及安全宣傳，在校園內(nèi)存在著很多安全隱患，學(xué)校門(mén)前汽車(chē)任意停放，上下學(xué)接送孩子的私家車(chē)密密麻麻，占據(jù)便道，交通情況堪憂(yōu)。校門(mén)口離街很近，下班上班人流密度大，每當(dāng)學(xué)生進(jìn)出校園都直接受到了機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)的威脅。學(xué)校周?chē)恍┚W(wǎng)吧等社會(huì)娛樂(lè)場(chǎng)所，來(lái)往人員復(fù)雜，對(duì)學(xué)生的安全也造成了威脅。

2.食品安全

近年來(lái)中小學(xué)生集體食物中毒事件屢見(jiàn)不鮮，僅豆奶中毒事件就已發(fā)生多起。2001年至2004年，僅遼寧一省就先后有50萬(wàn)名學(xué)生飲用的豆奶中毒被報(bào)道，此外，四川、吉林等省市也發(fā)生了中小學(xué)生大面積的中毒事件。這些事件很大原因是因?yàn)檫M(jìn)貨渠道的把控不嚴(yán)，還有由于食堂管理不嚴(yán)，食品、廚房衛(wèi)生不合格，學(xué)校食品衛(wèi)生制度不完善，造成了集體中毒。還有就是“小飯桌”生意的隨意性，也是造成食品安全問(wèn)題的隱患。

3.交通安全

交通事故最近成為了我國(guó)中小學(xué)生安全問(wèn)題的熱議方面，最近校車(chē)的超載，火災(zāi)事故頻發(fā)，中小學(xué)生在回家上學(xué)的路上出現(xiàn)交通事故的現(xiàn)象常常出現(xiàn)。我國(guó)私家車(chē)的數(shù)量越來(lái)越多，對(duì)駕駛員的培訓(xùn)質(zhì)量不高，交通事故有大幅上升的勢(shì)頭。由于中小學(xué)生正處于天真爛漫的階段，自控能力差，加上身材體積較小，交通規(guī)則的遵守問(wèn)題上容易忽視，容易出現(xiàn)交通意外。近年來(lái)，中小學(xué)生的交通事故傷亡事件已經(jīng)上升到很?chē)?yán)峻的態(tài)勢(shì)高度，尤其是在大城市，交通情況復(fù)雜，人員流動(dòng)頻繁，形成了一定的不安全的因素。中學(xué)生階段以騎自行車(chē)居多，騎自行車(chē)的安全教育的忽視，也是中學(xué)生發(fā)生交通事故的隱因。

4.火災(zāi)事故

隨著中小學(xué)校的越來(lái)越多，教學(xué)樓的種類(lèi)越來(lái)越多，中小學(xué)生在室內(nèi)學(xué)習(xí)，生活的時(shí)間變得越來(lái)越長(zhǎng)，教學(xué)樓的防火問(wèn)題變得十分突出。學(xué)校校舍越蓋越高，消防器械覆蓋不到位，學(xué)生多教師少，學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力較低，發(fā)生緊急情況，學(xué)生疏散能力不強(qiáng)，對(duì)滅火的反應(yīng)不能及時(shí)到位，火災(zāi)很容易造成群體傷亡。中小學(xué)生課余所上的“第二課堂”等培訓(xùn)班，幾乎全部是出租房屋，安全責(zé)任不明，教室環(huán)境陳舊，逃生通道安排不合理，也是火災(zāi)發(fā)生的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

二、事故發(fā)生原因分析及管理辦法研究

發(fā)生上述安全事故主要原因有以下幾種：一是學(xué)校自身對(duì)安全管理的疏忽，在學(xué)校一般都設(shè)有安全科，安全管理人員是否專(zhuān)業(yè)，是否專(zhuān)職都直接影響到了學(xué)生的安全管理，安全員的職責(zé)不但要保證學(xué)校環(huán)境的安全，還要在學(xué)生活動(dòng)與上課時(shí)經(jīng)常檢查學(xué)生的活動(dòng)安全。二是學(xué)校的安全教育不夠。中小學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)必須同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)行為規(guī)范的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守紀(jì)律。三是學(xué)校的逃生演練與實(shí)例教育不夠，學(xué)校缺乏統(tǒng)一的大規(guī)模安全演練和學(xué)生動(dòng)手能力的教育，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)也比較欠缺。四是安全問(wèn)題以防為主，對(duì)于學(xué)校存在的安全隱患排查不夠，是學(xué)校安全事故發(fā)生的根本。

具體的管理辦法與防范措施有：一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的安全知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校安全科要每周都定期的對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，定期檢查教師對(duì)于緊急情況的實(shí)際演練能力。二是加強(qiáng)校舍安全建設(shè)。在校園每一處的設(shè)施建設(shè)中都必須從進(jìn)料開(kāi)始抓起，嚴(yán)防腐敗，嚴(yán)禁偷工減料，在設(shè)施的引進(jìn)上，也要考慮到是否存在著安全隱患。三是加強(qiáng)安全設(shè)施的配置，學(xué)校要專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟逃生通道，樓內(nèi)要標(biāo)識(shí)逃生標(biāo)示，消防設(shè)施要在教師控制范圍內(nèi)，能夠起到覆蓋全教學(xué)區(qū)的作用。四是加強(qiáng)校車(chē)安全檢查，確保校車(chē)不超載，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。在學(xué)生上學(xué)的學(xué)校附近的路口要安排老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)組織過(guò)馬路，在下學(xué)的路上要組織排隊(duì)過(guò)馬路，排隊(duì)出校門(mén)，在保證有家長(zhǎng)接的情況下，才讓孩子出校門(mén)，我們與區(qū)域的公安交警聯(lián)系，專(zhuān)門(mén)在上學(xué)放學(xué)的時(shí)候與執(zhí)勤交警一起，抓好學(xué)生的交通安全。五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育：首先，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律聽(tīng)指揮的習(xí)慣。其次，要加強(qiáng)逃生演練與集體行動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的觀念。第三，讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，加強(qiáng)身體素質(zhì)與動(dòng)手能力的鍛煉，從身體健康的角度，直接提高學(xué)生身體安全應(yīng)變力。第四，加強(qiáng)對(duì)孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生有一個(gè)對(duì)事故、意外有個(gè)心里預(yù)知，在事故可能發(fā)生前，就讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為，事故發(fā)生時(shí)，有下意識(shí)地躲避能力，在受到驚嚇后能夠在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整。第五，對(duì)家長(zhǎng)也要進(jìn)行安全意識(shí)提醒。讓家長(zhǎng)在交通安全，食品安全上多教育學(xué)生，多注意自身言行，以配合學(xué)校更好搞好安全管理。

三、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)中小學(xué)生的安全管理，社會(huì)各界都有責(zé)任，社會(huì)各界要搞好教育宣傳，在道路、公共場(chǎng)所，旅游景區(qū)，等等。都要特別對(duì)未成年人的安全做出明確提示，懸掛明顯的學(xué)生安全知識(shí)宣傳掛圖和橫幅標(biāo)語(yǔ)。公安消防部門(mén)要派專(zhuān)人到學(xué)校做宣傳，作指導(dǎo)，青少年聯(lián)合會(huì)、紅十字協(xié)會(huì)等部門(mén)要定期去學(xué)校做生理與心理健康講座。整個(gè)社會(huì)都在實(shí)際行動(dòng)上關(guān)懷孩子成長(zhǎng)，學(xué)生才能有一個(gè)真正安全的大環(huán)境，才能努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康且安全的成長(zhǎng)空間。

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