初中生記敘文寫(xiě)作素材的來(lái)源與積累

程永勝

摘 要：記敘文寫(xiě)作是學(xué)生的基本功，是最常用的寫(xiě)作文體，也是寫(xiě)作其他體裁文章的基礎(chǔ)。記敘文是以寫(xiě)人記事為主（其寫(xiě)景與狀物功能只是一個(gè)小方面而已）的文章，它的寫(xiě)作素材關(guān)鍵是兩點(diǎn)：人與事，而且通常必須是真實(shí)的人與事。生活本是豐富多彩的，可很多中學(xué)生每次在寫(xiě)作記敘文時(shí)，總覺(jué)得無(wú)“東西”（素材）可寫(xiě)，或很多事件寫(xiě)出來(lái)似乎都是沒(méi)有什么意義，因而“怕”寫(xiě)作文或?qū)懗龅淖魑暮?jiǎn)單、枯燥，讓人看了乏味。這沒(méi)什么東西可寫(xiě)，實(shí)際上就是沒(méi)有寫(xiě)作素材，這就正應(yīng)了那句老話“巧婦難為無(wú)米之炊”！

關(guān)鍵詞：記敘文；寫(xiě)作；素材

本文談?wù)劤踔猩洈⑽膶?xiě)作素材的來(lái)源與積累問(wèn)題。

一、要讓學(xué)生明白記敘文寫(xiě)作素材的來(lái)源

記敘文所寫(xiě)的內(nèi)容就是生活中的人與事，即人做的事或事件中人的表現(xiàn)，并且通過(guò)人與事來(lái)肯定生活中的真善美、否定生活中的假惡丑，那么，這個(gè)寫(xiě)作素材就必須來(lái)源于生活，從學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)說(shuō)它來(lái)自于自己經(jīng)歷的生活和聽(tīng)到的事件兩個(gè)方面。

學(xué)生自己經(jīng)歷的生活通常即家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活三個(gè)方面，這其中發(fā)生的人與事，可以從自己親身的經(jīng)歷中獲取，也可以從沒(méi)親身參與但看到的經(jīng)歷中獲取。

學(xué)生的大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的，對(duì)家庭生活最熟悉，感受最深。談起爸爸媽媽、爺爺奶奶，談起家庭中發(fā)生的事情，總是滔滔不絕。這方面的素材，初中生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易積累，這里就不再贅述了。

學(xué)校生活豐富多彩，可入筆的東西也有很多：教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)教育，師生、同學(xué)之間的真摯友情、和諧相處，學(xué)習(xí)過(guò)程中的互相幫助、共同促進(jìn)，體育競(jìng)技場(chǎng)上生龍活虎的比賽場(chǎng)面，甚至于師生之間的誤會(huì)、同學(xué)之間的沖突，我們的教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室，還有校園的草地、鮮花、綠樹(shù)等。這些生活素材，只要我們用心觀察，用心體會(huì)，就會(huì)積累起很多。

家庭生活和學(xué)校生活同我們緊密相連，社會(huì)生活也和我們息息相關(guān)。因此，我們不能局限于家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，而應(yīng)融入社會(huì)去感受她的氣息。社會(huì)生活題材更為廣泛，反映的內(nèi)容更為深刻，這也就能積累更多的生活素材。社會(huì)生活能反映時(shí)代特點(diǎn)，因此，我們?cè)诜e累社會(huì)生活素材時(shí)，應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏。如，新農(nóng)村建設(shè)、社區(qū)建設(shè)、下崗再就業(yè)、知道經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、上網(wǎng)沖浪、繼續(xù)教育等，都能反映時(shí)代氣息。

另外，大自然氣象萬(wàn)千，五彩繽紛，有氣勢(shì)雄偉的三山五岳，有奔流不息的大江大河，有連綿起伏的群山峻嶺，有一望無(wú)際的廣袤平原，有清澈干洌的山泉、味美可口的山珍，還有奇花異草、珍稀鳥(niǎo)獸。學(xué)生要走進(jìn)大自然，從大自然中感受美，陶冶情操，豐富情感。

學(xué)生聽(tīng)到的人與事則可以是廣泛不限的，但必須真實(shí)，也就是盡量是那些得到確認(rèn)的人與事。

二、有了這些素材還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累

學(xué)生積累素材首先要學(xué)會(huì)對(duì)人與事的意義的分析與把握，判斷人與事所表現(xiàn)出來(lái)的意義即真、善、美或假、惡、丑。然后才是找到積累素材的方法，其最直接有效的方法，就是寫(xiě)日記，即將獲得的素材采用日記的形式記錄下來(lái)。

這種日記是一個(gè)日積月累的過(guò)程，需要恒心，而且必須注意四點(diǎn)：（1）不能寫(xiě)成流水賬，要記下一天中經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的人與事的重要點(diǎn)，不必求多；（2）要寫(xiě)出自己對(duì)于記下的人與事的感受與看法；（3）文字的多少不強(qiáng)求，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，可依具體情況而定；（4）強(qiáng)調(diào)寫(xiě)自己親身參與的事件活動(dòng)日記，如，家里組織的郊游、鄰里客人的來(lái)訪、學(xué)校組織的晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀的一些展覽、朋友之間的聚會(huì)等，而且要寫(xiě)出內(nèi)心的感受。

總之，只要學(xué)生做生活的有心人，堅(jiān)持記下獲取的人與事素材，天長(zhǎng)日久，積累多了，就能在寫(xiě)作中隨時(shí)提取運(yùn)用，寫(xiě)起記敘文來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手，寫(xiě)出的文章也必是充滿生活氣息、內(nèi)容豐富、觸動(dòng)人心的。

（作者單位 江西省武寧縣甫田中學(xué)）