于泳紅 姚柏林
摘要:利用氣質(zhì)類型量表和職業(yè)決策困難問卷對293名北京高校大學(xué)生進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)本科生的職業(yè)決策困難程度大致處于中等水平,四種氣質(zhì)類型與職業(yè)決策困難顯著相關(guān),其中膽汁質(zhì)與黏液質(zhì)對職業(yè)決策困難的影響較大。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;氣質(zhì)類型;職業(yè)決策困難
中圖分類號:F241.23 文獻標志碼:A 文章編號:1000-8772(2013)12-0137-03
1引言
隨著我國高校招生規(guī)模的不斷擴大,大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)也屢創(chuàng)新高。根據(jù)人力資源和社會保障部的數(shù)據(jù),2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達到699萬,比2012年增加19萬人,是新中國成立以來。大學(xué)畢業(yè)生最多的一年(《中國新聞周刊》,2012年12月28日)。
今年來,日益嚴峻的就業(yè)形勢,使得大學(xué)生畢業(yè)時感到焦慮和迷茫,尚不完善的就業(yè)指導(dǎo)體系,也讓大學(xué)生在做職業(yè)選擇時感到舉步維艱。這都將導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)職業(yè)決策困難。存在職業(yè)決策困難的大學(xué)生,可能會做出不適合自己的職業(yè)選擇,或者使大學(xué)生做出的職業(yè)選擇比較滯后,進而錯過最佳的就業(yè)機會。更有甚者,存在嚴重職業(yè)決策困難的大學(xué)生忍受不了就業(yè)的壓力,焦慮過度,以至于對未來沒有信心,甚至輕生,對社會和家庭都造成了極大的傷害。因此,關(guān)注大學(xué)生的職業(yè)決策困難,分析其產(chǎn)生原因和影響因素,進而找到預(yù)防和干預(yù)的有效措施,對提高大學(xué)生的就業(yè)能力和心理健康有著重要的價值。
2問題的提出
職業(yè)決策困難(career decision making difficulty)這個名詞是根據(jù)職業(yè)決策理論衍生出來的。國外目前被大家更為接收的是Osipow和Gati(1996)的理論。這兩位學(xué)者把個體在面臨職業(yè)決策困難過程中所存在的各種困難稱為職業(yè)決策困難。而對于中國的學(xué)者們而言,在職業(yè)決策困難方面最為知名的學(xué)者是彭永新和龍立榮(2001)的理論,他們指出個體在面臨職業(yè)決策時,在最后的抉擇階段,對將要選擇的職業(yè)種類不清楚,或在面臨多個職業(yè)時難于做出選擇,并將這種情況稱之為職業(yè)決策困難。
關(guān)于職業(yè)決策困難的影響因素,國內(nèi)為學(xué)者的研究可以分為兩大類,即外部因素和內(nèi)部因素。目前很多學(xué)者把重點放在了職業(yè)決策困難的外部影響方面,例如性別、距離畢業(yè)的年限、相關(guān)的家庭因素,以及在校學(xué)習的相關(guān)就業(yè)知識和實習經(jīng)歷等,結(jié)果在這些方面的研究結(jié)論也較多,研究結(jié)果也具有一致性。國外學(xué)者Gati和Sak的研究表明,職業(yè)決策困難存在性別和年齡上的差異,且認為職業(yè)決策困難不僅與個體因素密切相關(guān),同時也受到文化因素的影響。Mau的研究表明,中同臺灣地區(qū)的大學(xué)生較美國的同齡大學(xué)生而言,表現(xiàn)出更多的職業(yè)決策困難。但在具體的方面上,臺灣學(xué)生更多的表現(xiàn)在了信息缺乏方面,而美國的學(xué)生更多的則是表現(xiàn)在了缺乏準備方面。
國內(nèi)學(xué)者王艷(2009)、謝雅萍(2011)等人的研究得出了比較一致的結(jié)論,我國大學(xué)生的職業(yè)決策困難程度在性別、年級、專業(yè)、生源地上存在著差異。呂英建(2010)研究發(fā)現(xiàn),父母教養(yǎng)方式的不同維度與大學(xué)生職業(yè)決策困難的具體表現(xiàn)存在相關(guān)。
影響職業(yè)決策困難的內(nèi)部因素主要是個性特征及自我效能感等心理因素。在2007年,Saka和Gati等人對大學(xué)生的人格有關(guān)的因素以及情緒方面的維度和職業(yè)決策困難進行了研究。結(jié)果表明,較信息維度而言情緒和人格對大學(xué)生的職業(yè)決策困難影響程度更大,并且在職業(yè)決策困難方面由于人格的不一樣會導(dǎo)致一定差異的存在。許鋒(2011)考察了自我效能感與大學(xué)生職業(yè)決策困難的關(guān)系。國內(nèi)學(xué)者周文霞(2010)、王鳳先(2011)分別采用大五人格量表考察了五個人格維度與大學(xué)生職業(yè)決策困難的關(guān)系。氣質(zhì)類型是一種穩(wěn)定的不可改變的人格特質(zhì),它會導(dǎo)致人在同一種環(huán)境里做出不同的行為反應(yīng)。所以,有必要明確氣質(zhì)類型這種基于遺傳的個性特征對大學(xué)生職業(yè)決策困難的影響程度如何。
基于已有研究和理論,本研究提出如下假設(shè):氣質(zhì)類型與大學(xué)生的職業(yè)決策困難存在相關(guān);不同氣質(zhì)類型對大學(xué)生職業(yè)決策困難的影響程度不同。
3研究方法
3.1調(diào)查對象
研究采用方便取樣,對北京某高校在校本科生發(fā)放400份問卷,回收有效問卷共計293份,有效問卷回收率達到73.3%。其中男生124人,女生169人。
3.2研究工具
氣質(zhì)類型量表采用陳會昌修訂的《氣質(zhì)測量量表》,氣質(zhì)類型分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì),問卷包含60道題,平均分為四部分,每部分15道題,對應(yīng)氣質(zhì)類型的一個維度。
職業(yè)決策困難量表。本研究選取李娜《大學(xué)生職業(yè)決策困難問卷修編及其特點研究》中采用的“職業(yè)決策困難問卷”和李西營的《職業(yè)決策困難問卷》的部分題目,經(jīng)因素分析后形成《職業(yè)決策困難調(diào)查問卷》。問卷包括四個分量表:外部因素(就業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)限制、焦慮情緒);職業(yè)探索(職業(yè)信息探索、職業(yè)目標);自我評價(社會支持、職業(yè)自我評價);缺乏動機。每種維度由3—6個項目構(gòu)成,共32個項目。采用5點李克特量表進行計分,從1(完全不符合)到5(完全符合)。該問卷分量表的α系數(shù)介于0.69與0.81之間,總量表的α系數(shù)達到了0.73。
4研究結(jié)果
4.1北京某高校大學(xué)生職業(yè)決策困難的現(xiàn)狀
表1給出了本次調(diào)查對象在職業(yè)決策困難上的總體得分情況。職業(yè)決策困難問卷各題項的平均得分為3.12,四個分量表的平均得分為2.98、3.01、3.78、2.48??梢钥闯?,大學(xué)生的自我評價得分高于其他三項,職業(yè)探索和外部因素處于中等水平,缺乏動機得分最低。
在分量表的8個子維度上依據(jù)各題項的平均得分為2.48~3.77。外部因素分量表中的就業(yè)指導(dǎo)得分顯著高于其他兩個維度,專業(yè)限制得分略高于焦慮情緒得分;在職業(yè)探索分量表中,職業(yè)信息探索得分略低于職業(yè)目標得分;在自我評價分量表中,社會支持得分低于職業(yè)自我評價得分;而缺乏動機維度得分明顯低于其他三個分量表。
4.2大學(xué)生氣質(zhì)類型與職業(yè)決策困難的關(guān)系
將大學(xué)生氣質(zhì)的類型與職業(yè)決策困難進行相關(guān)分析,結(jié)果顯示,膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)與職業(yè)決策困難總得分均呈顯著正相關(guān)。在職業(yè)決策困難四個大的維度中,膽汁質(zhì)與外部因素呈顯著的正相關(guān)外,與其他四個維度不顯著;多血質(zhì)與職業(yè)探索和自我評價兩個維度呈顯著的正相關(guān)外,與其他的相關(guān)不顯著;黏液質(zhì)與職業(yè)探索呈顯著的正相關(guān)外,與其他的維度相關(guān)不顯著;抑郁質(zhì)與環(huán)境因素呈顯著的正相關(guān),同時抑郁質(zhì)與自我評價呈顯著的負相關(guān)外,與其他的維度相關(guān)不顯著。具體結(jié)果如表2所示:
為了進一步明確大學(xué)生職業(yè)決策困難與氣質(zhì)類型四個組成成分的關(guān)系。氣質(zhì)類型設(shè)為自變量,以職業(yè)決策困難總分作為因變量進行回歸分析。結(jié)果表明,膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)為主要的因素,而多血質(zhì)和抑郁質(zhì)因為影響程度相對不明顯,所以未在方程中顯示。其中職業(yè)決策困難的變化為33.4%(Adjusted R2=0.334)。根據(jù)上述回歸分析過程,得出如下回歸方程:
職業(yè)決策困難=98.263+0.447×膽汁質(zhì)+0.431×黏液質(zhì)
上述回歸方程表明,在其他三種氣質(zhì)類型分數(shù)不變的情況之下,每增加1個單位的膽汁質(zhì)得分,將增加0.447個單位的職業(yè)決策困難程度;與此同時,在其他三種氣質(zhì)類型分數(shù)不變的情況之下,每增加1個單位的黏液質(zhì)得分,將增加0.431個單位的職業(yè)決策困難??梢姡瑲赓|(zhì)類型中膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)是影響本次調(diào)查樣本中的大學(xué)生職業(yè)決策困難程度的重要因素。
為了詳細了解氣質(zhì)類型對職業(yè)決策困難四個方面的影響,以氣質(zhì)類型的四個維度為自變量,分別以外部因素、職業(yè)探索、自我評價、缺乏動機四個維度的得分為因變量做逐步回歸分析。
(1)氣質(zhì)類型與外部因素。在經(jīng)過回歸分析后,回歸方程中包含了氣質(zhì)類型的兩個維度,即為膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì),這二者解釋了21.4%的外部因素方面的變異(AdjustedR2=0.214),回歸方程為:
外部因素=39.386+0.213×膽汁質(zhì)+0.269×抑郁質(zhì)
(2)氣質(zhì)類型與職業(yè)探索。在回歸分析中,僅有黏液質(zhì)類型被選進回歸方程,它解釋職業(yè)探索20.3%的變異(Adjusted R2=0.203),回歸方程為:
職業(yè)探索=25.921+0.317×黏液質(zhì)
(3)氣質(zhì)類型與自我評價?;貧w分析中,多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)依次進入回歸方程,它們共同解釋自我評價23.6%的變異(Adjusted R2=0.236),回歸方程為:
自我評價=25.329+0.21×多血質(zhì)+0.207×黏液質(zhì)+0.416×抑郁質(zhì)
(4)氣質(zhì)類型與缺乏動機。經(jīng)回歸分析,四種氣質(zhì)類型均為進入回歸方程,Adjusted R2=0.022。
5討論
5.1北京高校大學(xué)生職業(yè)決策困難的總體特征
首先,本次調(diào)查中的大學(xué)生的職業(yè)決策困難處于中等偏上水平。這表明在當今就業(yè)壓力和競爭加劇的情況下大學(xué)生普遍存在著職業(yè)決策困難。這一結(jié)果與謝雅萍的研究比較一致。該研究發(fā)現(xiàn),在其調(diào)查樣本中有60.96%的學(xué)生處于高等程度的職業(yè)決策困難水平。國外的研究發(fā)現(xiàn)盡管研究者使用的測量方法不同,并且選取的樣本也不同,但結(jié)果估計有20%~30%的大學(xué)生存在著不同程度的職業(yè)決策困難。特別是在我國的社會轉(zhuǎn)型時期,就業(yè)市場競爭激烈,靈活性大,無疑增加了大學(xué)生進行職業(yè)決策的難度。北京是我國高校最集中的城市,每年都有大量畢業(yè)生走向就業(yè)市場,大學(xué)生感受到的就業(yè)壓力不言而喻,進而導(dǎo)致其職業(yè)決策困難水平偏高。
其次,從職業(yè)決策困難的各維度來看,大學(xué)生在“缺乏動機”上得分最低,就業(yè)指導(dǎo)上得分最高。這說明大學(xué)生對于將來要面對的就業(yè)問題較為重視,而學(xué)校所提供的就業(yè)指導(dǎo)卻不足以滿足他們的需求,并未真正解決他們的職業(yè)決策困難問題。謝雅萍的研究也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在職業(yè)自我探索和目標確定維度上報告較低的決策困難,但是在職業(yè)信息探索和職業(yè)規(guī)劃探索上報告較高的決策困難,說明多數(shù)大學(xué)生自我認知的水平比較高,能對自身做一個相對準確的定位,但是他們的職業(yè)選擇能力卻不足。但是王先鳳(2011)的研究卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)生缺乏職業(yè)探索動機,這可能與調(diào)查樣本有關(guān)。
5.2氣質(zhì)類型與大學(xué)生職業(yè)決策困難的關(guān)系
氣質(zhì)類型與大學(xué)生的職業(yè)決策困難呈顯著的正相關(guān)。這與本研究的假設(shè)相一致。具體來看,膽汁質(zhì)得分高的個體會在外部因素上表現(xiàn)出更高的職業(yè)決策困難。外部因素主要指的是職業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)限制和焦慮情緒。膽汁質(zhì)的人比較急躁、缺乏耐心,這很可能讓他們在職業(yè)決策過程中急于求成,面對失敗或不決時更焦慮,而不是仔細分析問題,接受指導(dǎo)。多血質(zhì)的人思維靈活、善于交際,因此他們的社會支持和自我評價都比較高,將體驗較少的職業(yè)決策困難,這與已有的研究結(jié)果一致。黏液質(zhì)得分高的人在面對職業(yè)決策時往往能細致而周到地考慮問題,凡事求穩(wěn),他們的職業(yè)探索程度最高也就毋庸置疑了。抑郁質(zhì)這種人因為主動性太低使得在面臨職業(yè)決策時總是處于被動的狀態(tài),而非行動,這一致命特點使得他們在面臨決策困難時表現(xiàn)出更高的困難程度。
6結(jié)論
(1)北京高校大學(xué)生的職業(yè)決策困難總體趨于中等水平,大學(xué)生的職業(yè)決策動機較強,但就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)探索明顯不足。
(2)氣質(zhì)類型與大學(xué)生的職業(yè)決策困難顯著相關(guān)。