淺談英詩漢譯中意象美的傳遞

張遲

摘 要：本文首先對英詩意象類型進(jìn)行了簡單的梳理和歸類，在此基礎(chǔ)上以《英詩賞讀與美感再植》第三章中所選的譯詩為例，對其在神似與形似之間的取舍進(jìn)行了分析，進(jìn)而探討了英詩翻譯中意象美傳遞的方法。

關(guān)鍵詞：英詩 意象美 修辭

[KG2]一、引言

詩歌的美，除了語言的選擇，音韻的配合，還不能少了豐富的意象。意象是對物體或感官體驗的具體呈現(xiàn)，有助于喚起與物體或體驗有關(guān)聯(lián)的情感，可謂是詩歌的“情眼”。西方詩學(xué)中的“image”這一概念，即“意象”，是英詩的重要要素，也是把握全詩思想感情的關(guān)鍵一環(huán)?！耙浴庀笃吩?，更能準(zhǔn)確地表述詩人構(gòu)思謀篇過程中的審美心理活動及其呈現(xiàn)在詩中的形態(tài)與情態(tài)，也更能準(zhǔn)確地表述讀者閱讀鑒賞時所獲得的審美快感?！盵1]

二、英漢詩歌中意象美的表現(xiàn)

英詩中意象的種類很多，以人類的感覺器官為基礎(chǔ)，可以將詩歌的意象分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五種意象。如果從動靜的角度上來看，英詩的意象又可以分為動態(tài)意象和靜態(tài)意象。從抽象具體的角度上還可以分成抽象意象和具體意象。除此之外，英詩意象的另外一個特點便是通過明喻、暗喻、擬人、夸張、象征等修辭手法來體現(xiàn)意象。本文在此基礎(chǔ)上，將意象歸納為兩類，一類是直接作用于讀者感官的意象，一類是借助于修辭傳達(dá)的意象。以下，文章將從這兩個方面，通過案例分析，對英詩漢譯中意象美的傳遞策略進(jìn)行探討。

三、英詩漢譯中意象美的傳遞

1.作用于感官的意象

如果說詩歌的美通過音韻與節(jié)奏直接地吸引讀者的感覺，那么意象便是詩歌間接地作用于讀者的途徑。作用于讀者感官的意象，牽起讀者對相關(guān)事物的回憶和聯(lián)想，基于每個讀者不同的生活經(jīng)驗，形成各異的豐富的圖景和感受，便是作用于讀者感官意象的魅力所在。如A·A·米爾恩的《鏡》中的一節(jié)：

TheMirror

Alan Alexander Milne

Between the woods the afternoon/Is fallen in a golden swoon/The sun looks down from quiet skies/To where a quiet water lies/And silent trees stoop down to trees.

在這首短短的一節(jié)詩中，蘊含著豐富生動的意象?！癟he woods”、“the sun”、“quiet skies”、“quiet waters”和“silent trees”都是視覺意象，單單這些意象疊加在一起便描繪出了一個溫暖靜謐午后；而動覺意象“fallen”、“l(fā)ook down”、“l(fā)ie”、“stoop down”的生動運用又為這個安靜的午后添加了一絲慵懶和恬適。另外，抽象意象“golden swoon”的運用更讓詩歌的意境更為深遠(yuǎn)。這些意象的結(jié)合使短短幾行詩句便牽起了讀者的豐富想象：一個晴朗的午后，太陽微微斜射在安靜的樹林，仿佛萬物都在這溫暖中迷醉，昏昏欲睡，舒適又安詳。從分析中我們發(fā)現(xiàn)，原詩整體的美感很大程度上是通過生動優(yōu)美的意象來傳達(dá)的，自然翻譯的時候意象的傳遞便是譯者的首要任務(wù)，所以在注重原詩音韻美的同時，如何充分地將這些意象傳遞給譯語讀者，成為譯者在翻譯本詩時面臨的一大難題。下面來看譯者對這一小節(jié)的譯文：

鏡

A·A·米爾恩

午后飄落在叢林/灑下一片金色的眩暈/太陽從凈空投下目光/下面是安讕的水域一方/沉默的樹向樹低首躬身。[2]

對照原文，僅從第一二行的翻譯就不難發(fā)現(xiàn)，譯者在翻譯時并沒有與原詩逐詞對應(yīng)，而是優(yōu)先了對詩歌意象的傳遞。原詩第一段第二行的動覺意象“fallen”在譯詩中被拆解成了“飄落”和“灑下”兩個動覺意象，加入了譯者的理解和創(chuàng)造，雖沒有逐詞對應(yīng)，但是這種拆解和重構(gòu)，卻恰恰使原詩的意象美在譯詩中變得豐滿。擬人化的“午后”懶洋洋地“飄落”在“叢林”，并“灑下”了溫暖的“金色眩暈”。在這里，“眩暈”本來是一種抽象的感覺，但是在譯詩中被具體化，變得可以被“灑下”，這一巧妙的翻譯使譯詩的情趣和美感得到了提升，在意象上不遜原詩。本節(jié)的后三句中“凈空”、“安讕”、“低首躬身”等詞也生動地傳遞了原詩的意象?？梢哉f，譯詩在準(zhǔn)確理解原詩意象的基礎(chǔ)上做到了對原詩意象的忠實，并且靈活地運用了譯語的特色，使得譯詩的意象飽滿，意境完整，引起讀者豐富的聯(lián)想。

2.借助于修辭的意象

相對于激起讀者感官感受的意象，借助于修辭的意象則更牽動讀者的想象力和創(chuàng)造力，達(dá)到情感的升華。英詩通過明喻、暗喻、擬人、夸張、象征等修辭手法，使詩歌的語言更具張力，而修辭所帶來的思維上強烈的跳躍性也為讀者提供了獨特的感覺沖擊和審美體驗。先來欣賞A·丁尼生的《鷹》：

The Eagle

Alfred Tennyson

He clasps the crag with crooked hands/Close to the sun in lonely lands/Ringed with the azure world， he stands/The wrinkled sea beneath him crawls/He watches from his mountain walls/And like thunderbolt he falls.

原詩對鷹的描寫可謂形神兼?zhèn)?，栩栩如生。詩歌的最后一句則運用了明喻的修辭手法，“l(fā)ike thunderbolt he falls”既是動覺意象，同時又是修辭意象，通過“thunderbolt”的意象勾起讀者的想象，將鷹俯沖時的英勇和迅猛形象地表達(dá)出來，與詩歌前邊的靜態(tài)意象形成鮮明的對比，讓整詩的結(jié)尾有力，意境深遠(yuǎn)，同時也使詩歌的意象從作用于讀者的感官層面而上升到對情感的沖擊。再看譯詩對此處修辭的處理：

鷹

A·丁尼生

彎彎的利爪抱定山巖/它兀立的地方離太陽不遠(yuǎn)/四周是一片蔚藍(lán)/下面蠕動著滿是皺紋的海面/它雄視在高高的懸?guī)r/驀地向下沖擊像一道閃電。[3]

譯詩以“驀地向下沖擊像一道閃電”來譯原詩最后一句，通過對比可以發(fā)現(xiàn)，譯詩把“像一道閃電”的比喻放于了詩句之后，而在句首加入了“驀地”一詞。是譯者在對原詩意象準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性加工，增強了譯詩語言的力度，體現(xiàn)了鷹的敏捷和矯健，讀起來感覺真切強烈。英漢兩種語言結(jié)構(gòu)不同，英語中將“l(fā)ike a thunderbolt”

這個修飾短語前置則達(dá)到了強調(diào)的效果，在意象上形成了對讀者的沖擊。但是漢語的語法規(guī)則并沒有將“像……”的修飾成分提前表示強調(diào)的語言習(xí)慣，遇到此類情況時，漢語往往會以添加副詞方式進(jìn)行強調(diào)。正如譯文中“驀地”一詞的使用，將閃電的猝不及防和迅速體現(xiàn)得生動準(zhǔn)確。

四、結(jié)語

人們常把意象比作詩歌的靈魂，充分體會原詩的意象之美，并使其在譯語中得到充分的再現(xiàn)，是英詩漢譯的一個重要職責(zé)。準(zhǔn)確把握詩歌意象美的特征和表現(xiàn)形式，提高對英詩的審美能力，是將原詩意象通過譯語進(jìn)行有效傳遞的前提。譯者在翻譯過程中，則時刻以充分傳達(dá)原詩的意象為重要責(zé)任，并不強調(diào)與原詩的逐詞相對，而是在整體上追求意象美的完整表達(dá)，力求同樣激起譯詩讀者的豐富想象和情感共鳴。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳良運.詩學(xué)·詩觀·詩美.南昌：江西高校出版社，1991.

[2]李云啟.英詩賞讀與美感再植.北京，人民出版社.P73.

[3]李云啟.英詩賞讀與美感再植.北京，人民出版社.P77.