研讀理綜化學(xué)試題指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作

張會(huì)春

高考是一支指揮棒，這支指揮棒指引著你平時(shí)的教學(xué)工作，在平時(shí)教學(xué)工作中要想更高效，就要求我們認(rèn)真細(xì)致的去研究近幾年的化學(xué)高考試題，認(rèn)清試題的發(fā)展方向，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生更高效的備考。因此我認(rèn)真研究了近幾年理綜的化學(xué)試題。具體分析如下：

近幾年理綜化學(xué)部分試題形式平穩(wěn)，試題所涉及的內(nèi)容均為常見知識(shí)，主干知識(shí)。試題體現(xiàn)了《考試說明》的要求，不超綱，無偏題、怪題。注重考查學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)；注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力并重的考查，突出了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。突出了重點(diǎn)知識(shí)的考察，不過計(jì)算部分有點(diǎn)耗時(shí)間，也跟我們后面的備考提了個(gè)醒，后續(xù)教學(xué)中一定要重視學(xué)生的筆算能力。

如2012年全國(guó)試題7、8、9、10四題都很基礎(chǔ)，側(cè)重元素化合物的知識(shí)積累和應(yīng)用。正好體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)元素化合物知識(shí)的要求：“對(duì)于元素化合物知識(shí)，注意精選內(nèi)容、分清主次。例如，Cl側(cè)重于Cl2的介紹，S側(cè)重于SO 2和濃H 2SO4的介紹，N側(cè)重于NH3和HNO3的介紹，Si側(cè)重于硅酸鹽工業(yè)的介紹，等等。同時(shí) ，還注意增加了與現(xiàn)代社會(huì)有關(guān)的化學(xué)知識(shí)。例如，要求介紹碘與人體健康、環(huán)境保護(hù)的重要意義、無機(jī)非金屬材料、合成材料、金屬的回收和資源保護(hù)、食品添加劑與人體健康等知識(shí)， 以使學(xué)生了解化學(xué)的重要作用”

從1 1、12、13題開始有一點(diǎn)難度，但也只是中檔題。11題考查的是電解質(zhì)溶液的酸堿性問題很基礎(chǔ)的。12題考查有機(jī)化學(xué)同分異構(gòu)體的問題，圍繞戊烷的同分異構(gòu)就得出了答案。

13題是元素周期表和元素周期律的一個(gè)題，難度不大只是題眼有點(diǎn)小彎，中等以上學(xué)生都沒問題。

綜上所述從選擇題來看難度較小，平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該抓住教材，緊靠大綱，抓基礎(chǔ)，重落實(shí)。本人以往教學(xué)中容易提升難度，所以根據(jù)高考試題的形式在以后的教學(xué)中還應(yīng)抓住基礎(chǔ)，降低難度。 本人針對(duì)近幾年化學(xué)試題和教學(xué)大綱的透徹研究，覺得平時(shí)還應(yīng)注意以下幾方面：

（1）.立足課本，落實(shí)細(xì)節(jié)。高考試題萬變不離其宗，其命題點(diǎn)還是從課本知識(shí)點(diǎn)、能力考查點(diǎn)衍生而來的。在學(xué)完整個(gè)高中化學(xué)課的內(nèi)容之后，按照先必修后選修的順序，認(rèn)真閱讀、梳理教材，夯實(shí)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本題型。注重教材章、節(jié)之間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。充分利用好教材，注重教材的拓展視野，教材后面的習(xí)題。如元素及其化合物知識(shí)，內(nèi)容多、涉及面廣，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以元素的性質(zhì)遞變規(guī)律作為知識(shí)主線，以化學(xué)基本理論作為知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解、掌握相關(guān)內(nèi)容，形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。

（2）、科學(xué)訓(xùn)練，提高效率

①習(xí)題要精選。選題要注意基礎(chǔ)性、典型性、針對(duì)性、綜合性。選一本好的參考書，供整理知識(shí)、練習(xí)使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年化學(xué)高考題也是很好的訓(xùn)練方法。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置一定梯度的習(xí)題，滿足各類學(xué)生的需要，逐步提高難度。

②復(fù)習(xí)要同步。每天都要要求學(xué)生完成一定量的同步練習(xí)，及時(shí)批閱發(fā)現(xiàn)問 題及時(shí)糾正。

③做題要多思。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行題后反思，如該題考查的意圖是什么，涉及的知識(shí)點(diǎn)有哪些，解題的關(guān)鍵是什么，還有哪些解法。對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下工夫，力求做到答一題會(huì)一類，明一知百，練一題習(xí)多法，訓(xùn)練學(xué)生的思維。

（3）、讓學(xué)生學(xué)會(huì)錯(cuò)題積累，會(huì)使用錯(cuò)題積累本。

（4）書寫的規(guī)范性和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

每年高考一些考生因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范、不按要求作答而丟分。特別提醒今 年高考熱化學(xué)方程式的表示方法，各種化學(xué)用語如濃度、速率等的表示方法，一些物理量單位的書寫，運(yùn)用圖像、曲線、表格等特殊語言表達(dá)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果等，都要注意書寫的規(guī)范性?！凹?xì)節(jié)決定成敗，細(xì)心是成功關(guān)鍵”。

（5）注重化學(xué)計(jì)算。近幾年化學(xué)題雖沒有單考化學(xué)計(jì)算，但是二卷的27、28題經(jīng)常連帶計(jì)算，例如2012年26題雖然不是大的計(jì)算題，但整個(gè)題的計(jì)算量還是很大的，很多考生一下子就發(fā)蒙，不知從何下手。這就要求我們平時(shí)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

總之在今后的教學(xué)工作中一定要注重落實(shí)，抓基礎(chǔ)、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力，讓這些孩子在以后的高考中有更出色的表現(xiàn)！