話題作文“家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情”升格演練

李仰臣 劉群

【文 題】

俗話說，“十里不同風(fēng)，百里不同俗”。你的家鄉(xiāng)在哪里？你了解家鄉(xiāng)的哪些民俗民風(fēng)？你見過哪些過節(jié)的風(fēng)俗場景？

請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外），500字左右。

【寫作點(diǎn)撥】

寫好此次作文，要注意以下幾點(diǎn)：

1.把握特點(diǎn)，寫出個(gè)性

家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情異彩紛呈，要善于選擇自己最熟悉、最感興趣的民俗作為素材，這樣才能把握所寫民風(fēng)民俗的特點(diǎn)，寫出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。相對(duì)來說，同一地區(qū)的風(fēng)俗大致是一樣的，因此要寫出不一樣的文章，就要寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)，也就是自己的感受、感悟和認(rèn)識(shí)。

2.表達(dá)愿望，抒發(fā)情感

端午節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日的習(xí)俗或某種風(fēng)味小吃、風(fēng)土人情等，都寄托著人們的某種情感和愿望等，因此作文時(shí)要飽含感情，表達(dá)出相應(yīng)的愿望。比如寫清明節(jié)掃墓，要表達(dá)出寄托哀思之情，和對(duì)生者的祝愿。

3.語言優(yōu)美，生動(dòng)有趣

為了增強(qiáng)民風(fēng)民俗的“吸引力”，寫作時(shí)可采用比喻、排比、夸張等修辭手法，可用俗語和方言或一些民俗的專用語等，這樣能使文章熠熠生輝。如汪曾祺的《端午的鴨蛋》，運(yùn)用了“白嘴吃”“敲去‘空頭”“炮仗”“瞧不上”等方言，生動(dòng)而有味道。

4.化大為小，選好切口

寫作時(shí)，要善于化大為小，在寬泛的寫作范圍內(nèi)選擇最佳切入點(diǎn)，用具體的事例、生動(dòng)的細(xì)節(jié)或典型的材料寫家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗、風(fēng)味小吃等。如寫端午的風(fēng)俗，不必面面俱到，賽龍舟、吃粽子、插艾蒿、煮蛋等，詳寫一兩件即可。

5.確定文體，展現(xiàn)特長

善于敘事的同學(xué)，可寫記敘文，通過回憶過節(jié)的經(jīng)歷，用感人的細(xì)節(jié)打動(dòng)人；知識(shí)豐富的同學(xué)，可寫說明文，介紹家鄉(xiāng)獨(dú)特的習(xí)俗；創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的同學(xué)，可以根據(jù)自己掌握的文體情況，選用非常規(guī)的文體。

【原 文】

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

胡 晨

過年啦，過年啦……（以歡呼開頭，稍顯突兀。）

長這么大，我最喜歡過年了。（直抒胸臆。）過年可以回老家，一家老小聚在一起，那種熱鬧的氣氛是平時(shí)身居城市的我體會(huì)不到的。平時(shí)難得一見的兄弟們，好不容易湊齊，整天在一起打鬧也不厭煩。晚上，兄弟幾個(gè)合蓋一床被子，就像睡在圈里的小豬，把頭縮在被子里說悄悄話，你胳肢胳肢我，我捉弄捉弄你，然后在被子里滾作一團(tuán)……（運(yùn)用動(dòng)作描寫，栩栩如生地摹寫出兄弟之間的情誼，但是與“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”關(guān)系不大。）

總算捱到了年三十。（過渡下文，銜接自然。）傍晚，一家人一起包餃子，有揉面的，有搟皮的，有包餡的。（餃子餡是啥做的？寄寓著怎樣的愿望？應(yīng)簡略交代一下，便于照應(yīng)下文。）說說笑笑，一只只餃子就在手里誕生了。吃餃子時(shí)，我與妹妹都小心翼翼的，因?yàn)槔镞呌杏矌?，誰能吃到全憑運(yùn)氣。妹妹人雖小卻盛了一大碗餃子，吃之前還用筷子戳一戳，看里面是否有硬幣。如果吃到帶硬幣的，就會(huì)笑；吃不到，就會(huì)難過得哭出來。（年夜飯包放硬幣的餃子，寫出了特定的風(fēng)俗。）

看完春晚，再睡幾個(gè)小時(shí)就到大年初一了。聽說要去拜年，我和妹妹便穿新衣戴新帽，跟著爸爸出去，挨家挨戶走一圈，就到晌午了，真高興。（敘述新年第一天拜年的情形，過于簡略。）

這就是我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。（總收全文，照應(yīng)題目，但是缺少情感的表達(dá)。）

【升格文】

過 年

胡 晨

“過年啦！過年啦！”隨著孩子們的歡呼聲，新年向我們走來了。

上 墳

大年三十一大早，我就跟爸爸去上墳。來到墓地后，爸爸先在供臺(tái)上擺好酒菜，然后一邊點(diǎn)燃紙幣一邊念叨：“請(qǐng)祖宗保佑全家身體健康，子孫成績優(yōu)異……”同時(shí)燃放幾掛爆竹，還用筷子把帶來的菜每樣夾一點(diǎn)放入燒著的紙中。最后拉著我恭敬地跪下，磕3個(gè)響頭。（敘述層次清晰，同時(shí)敘議結(jié)合，深化了傳統(tǒng)習(xí)俗的積極意義。）

吃餃子

總算捱到了年三十傍晚，我們一家人圍在桌子邊一起包餃子，有揉面的，有搟皮的，還有包餡的。餃餡主要是用豆腐和粉條做成的，因?yàn)椤案焙汀案！敝C音，這是對(duì)未來生活的美好祝愿，希望全家人福氣多多。（交代餃餡內(nèi)容，明示寄予的愿望。）奶奶準(zhǔn)備了幾枚洗干凈的硬幣，包在餃子里，誰能吃到硬幣，預(yù)示明年將有好運(yùn)。（包一枚硬幣在餃子里，吃到會(huì)有好運(yùn)。）

于是，不管是睡眼惺忪，還是精神抖擻，年夜飯的餃子都得認(rèn)真吃，因?yàn)槔镞呌绣X哦。我和妹妹吃餃子時(shí)都小心翼翼，尤其是妹妹，每次都弄一大碗餃子，吃之前還用筷子輕輕戳一戳，看看里面是否有硬幣。吃到了，就手舞足蹈；吃不到，就會(huì)撅起小嘴。每次爸爸吃到有硬幣的餃子，都會(huì)悄悄地放到她碗里。（對(duì)妹妹動(dòng)作和神態(tài)的描寫，非常傳神。）

拜 年

大年初一，我和妹妹還賴在被窩里，聽爸爸說要出去拜年了，總會(huì)一個(gè)鯉魚打挺，穿新衣戴新帽，麻利地跟著爸爸出去。（新年新面貌，拜年圖喜悅。）村子不大，挨家挨戶走一圈，就到晌午了。雖然用時(shí)不多，但人與人之間的距離近了，可以一起分享新年的喜悅。（敘后抒情，恰到好處。）

忘不了一家人說說笑笑包餃子的情景，忘不了被餃子的蒸氣氤氳了眼睛的一瞬，更忘不了那份難得的喜氣與祥和……（運(yùn)用排比句式，巧妙抒情，表達(dá)對(duì)過年的懷念之情。）

【點(diǎn) 評(píng)】

本文能夠圍繞材料提出的話題作文，層次較為清晰，主旨也算明確，但還存在幾點(diǎn)不足。

1.沒有圍繞中心選材。

突出表現(xiàn)在原文的第二自然段，作者描述兄弟情誼與文章所表現(xiàn)的主題關(guān)系不大，可以刪去。同時(shí)，建議圍繞文章主旨增加大年三十早上給祖先上墳的情景，凸顯家鄉(xiāng)風(fēng)俗，表現(xiàn)后輩的孝敬之心。

2.描述包餃子的習(xí)俗，不夠細(xì)致。

原文第三自然段只是簡略地?cái)⑹霭溩拥倪^程，沒能為下文寫吃到帶硬幣的餃子會(huì)帶來幸運(yùn)的風(fēng)俗做鋪墊。同樣作者對(duì)拜年活動(dòng)的描述不夠具體，沒能很好地揭示“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”的內(nèi)涵。

3.缺少對(duì)風(fēng)俗所表達(dá)的愿望和情感的揭示。

風(fēng)俗是人們思想意識(shí)、精神狀態(tài)的反映，不管是自然形成的，還是人為傳播的，都反映了人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好的憧憬。而本文雖能抓住“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，卻缺少這樣的要素。建議在敘述家鄉(xiāng)風(fēng)俗的過程中，恰如其分地抒發(fā)真摯的情感，深化文章中心。

【文 題】

俗話說，“十里不同風(fēng)，百里不同俗”。你的家鄉(xiāng)在哪里？你了解家鄉(xiāng)的哪些民俗民風(fēng)？你見過哪些過節(jié)的風(fēng)俗場景？

請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外），500字左右。

【寫作點(diǎn)撥】

寫好此次作文，要注意以下幾點(diǎn)：

1.把握特點(diǎn)，寫出個(gè)性

家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情異彩紛呈，要善于選擇自己最熟悉、最感興趣的民俗作為素材，這樣才能把握所寫民風(fēng)民俗的特點(diǎn)，寫出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。相對(duì)來說，同一地區(qū)的風(fēng)俗大致是一樣的，因此要寫出不一樣的文章，就要寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)，也就是自己的感受、感悟和認(rèn)識(shí)。

2.表達(dá)愿望，抒發(fā)情感

端午節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日的習(xí)俗或某種風(fēng)味小吃、風(fēng)土人情等，都寄托著人們的某種情感和愿望等，因此作文時(shí)要飽含感情，表達(dá)出相應(yīng)的愿望。比如寫清明節(jié)掃墓，要表達(dá)出寄托哀思之情，和對(duì)生者的祝愿。

3.語言優(yōu)美，生動(dòng)有趣

為了增強(qiáng)民風(fēng)民俗的“吸引力”，寫作時(shí)可采用比喻、排比、夸張等修辭手法，可用俗語和方言或一些民俗的專用語等，這樣能使文章熠熠生輝。如汪曾祺的《端午的鴨蛋》，運(yùn)用了“白嘴吃”“敲去‘空頭”“炮仗”“瞧不上”等方言，生動(dòng)而有味道。

4.化大為小，選好切口

寫作時(shí)，要善于化大為小，在寬泛的寫作范圍內(nèi)選擇最佳切入點(diǎn)，用具體的事例、生動(dòng)的細(xì)節(jié)或典型的材料寫家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗、風(fēng)味小吃等。如寫端午的風(fēng)俗，不必面面俱到，賽龍舟、吃粽子、插艾蒿、煮蛋等，詳寫一兩件即可。

5.確定文體，展現(xiàn)特長

善于敘事的同學(xué)，可寫記敘文，通過回憶過節(jié)的經(jīng)歷，用感人的細(xì)節(jié)打動(dòng)人；知識(shí)豐富的同學(xué)，可寫說明文，介紹家鄉(xiāng)獨(dú)特的習(xí)俗；創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的同學(xué)，可以根據(jù)自己掌握的文體情況，選用非常規(guī)的文體。

【原 文】

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

胡 晨

過年啦，過年啦……（以歡呼開頭，稍顯突兀。）

長這么大，我最喜歡過年了。（直抒胸臆。）過年可以回老家，一家老小聚在一起，那種熱鬧的氣氛是平時(shí)身居城市的我體會(huì)不到的。平時(shí)難得一見的兄弟們，好不容易湊齊，整天在一起打鬧也不厭煩。晚上，兄弟幾個(gè)合蓋一床被子，就像睡在圈里的小豬，把頭縮在被子里說悄悄話，你胳肢胳肢我，我捉弄捉弄你，然后在被子里滾作一團(tuán)……（運(yùn)用動(dòng)作描寫，栩栩如生地摹寫出兄弟之間的情誼，但是與“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”關(guān)系不大。）

總算捱到了年三十。（過渡下文，銜接自然。）傍晚，一家人一起包餃子，有揉面的，有搟皮的，有包餡的。（餃子餡是啥做的？寄寓著怎樣的愿望？應(yīng)簡略交代一下，便于照應(yīng)下文。）說說笑笑，一只只餃子就在手里誕生了。吃餃子時(shí)，我與妹妹都小心翼翼的，因?yàn)槔镞呌杏矌?，誰能吃到全憑運(yùn)氣。妹妹人雖小卻盛了一大碗餃子，吃之前還用筷子戳一戳，看里面是否有硬幣。如果吃到帶硬幣的，就會(huì)笑；吃不到，就會(huì)難過得哭出來。（年夜飯包放硬幣的餃子，寫出了特定的風(fēng)俗。）

看完春晚，再睡幾個(gè)小時(shí)就到大年初一了。聽說要去拜年，我和妹妹便穿新衣戴新帽，跟著爸爸出去，挨家挨戶走一圈，就到晌午了，真高興。（敘述新年第一天拜年的情形，過于簡略。）

這就是我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。（總收全文，照應(yīng)題目，但是缺少情感的表達(dá)。）

【升格文】

過 年

胡 晨

“過年啦！過年啦！”隨著孩子們的歡呼聲，新年向我們走來了。

上 墳

大年三十一大早，我就跟爸爸去上墳。來到墓地后，爸爸先在供臺(tái)上擺好酒菜，然后一邊點(diǎn)燃紙幣一邊念叨：“請(qǐng)祖宗保佑全家身體健康，子孫成績優(yōu)異……”同時(shí)燃放幾掛爆竹，還用筷子把帶來的菜每樣夾一點(diǎn)放入燒著的紙中。最后拉著我恭敬地跪下，磕3個(gè)響頭。（敘述層次清晰，同時(shí)敘議結(jié)合，深化了傳統(tǒng)習(xí)俗的積極意義。）

吃餃子

總算捱到了年三十傍晚，我們一家人圍在桌子邊一起包餃子，有揉面的，有搟皮的，還有包餡的。餃餡主要是用豆腐和粉條做成的，因?yàn)椤案焙汀案！敝C音，這是對(duì)未來生活的美好祝愿，希望全家人福氣多多。（交代餃餡內(nèi)容，明示寄予的愿望。）奶奶準(zhǔn)備了幾枚洗干凈的硬幣，包在餃子里，誰能吃到硬幣，預(yù)示明年將有好運(yùn)。（包一枚硬幣在餃子里，吃到會(huì)有好運(yùn)。）

于是，不管是睡眼惺忪，還是精神抖擻，年夜飯的餃子都得認(rèn)真吃，因?yàn)槔镞呌绣X哦。我和妹妹吃餃子時(shí)都小心翼翼，尤其是妹妹，每次都弄一大碗餃子，吃之前還用筷子輕輕戳一戳，看看里面是否有硬幣。吃到了，就手舞足蹈；吃不到，就會(huì)撅起小嘴。每次爸爸吃到有硬幣的餃子，都會(huì)悄悄地放到她碗里。（對(duì)妹妹動(dòng)作和神態(tài)的描寫，非常傳神。）

拜 年

大年初一，我和妹妹還賴在被窩里，聽爸爸說要出去拜年了，總會(huì)一個(gè)鯉魚打挺，穿新衣戴新帽，麻利地跟著爸爸出去。（新年新面貌，拜年圖喜悅。）村子不大，挨家挨戶走一圈，就到晌午了。雖然用時(shí)不多，但人與人之間的距離近了，可以一起分享新年的喜悅。（敘后抒情，恰到好處。）

忘不了一家人說說笑笑包餃子的情景，忘不了被餃子的蒸氣氤氳了眼睛的一瞬，更忘不了那份難得的喜氣與祥和……（運(yùn)用排比句式，巧妙抒情，表達(dá)對(duì)過年的懷念之情。）

【點(diǎn) 評(píng)】

升格文緊扣“家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情”作文，表達(dá)美好的愿望，抒發(fā)真摯的情感，詳略有致。讀來小作者過年時(shí)的美好情景仿佛浮現(xiàn)在眼前，被小作者營造的快樂幸福的氛圍所包圍。