新時(shí)期高職生黨員發(fā)展現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

蔣奇

【摘 要】高職生黨員是我國年青黨員的主要來源，也是未來我國社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，新的時(shí)期給高職生黨員的發(fā)展提出了更高的要求。文章主要分析了當(dāng)代高職生黨員的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出了行之有效的培養(yǎng)策略。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 高職生 黨員 發(fā)展

高職生黨員是我國年青黨員的主要來源，也是未來我國社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。高職生黨員的發(fā)展關(guān)系國家是否能夠完成歷史重任。進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的攻堅(jiān)時(shí)期，新的時(shí)期給高職生黨員的發(fā)展提出了更高的要求，充分發(fā)揮其模范先鋒作用，加強(qiáng)黨對青年學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

一、新時(shí)期黨員發(fā)展現(xiàn)狀

（一） 黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，模范作用不強(qiáng)

許多學(xué)生在入黨時(shí)懷有有一定的投機(jī)性、功利性、虛榮性動(dòng)機(jī)。他們雖然身為黨員，但在思想上卻沒有真正入黨。由于入黨動(dòng)機(jī)不純，在集體中的先鋒模范作用不夠，沒有形成共產(chǎn)主義理想信念，意志薄弱，缺乏先進(jìn)性，組織性和團(tuán)結(jié)性觀念不強(qiáng)。學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，工作不夠上進(jìn)，反而給其他同學(xué)造成不良影響。

（二） 思想不成熟，理想不堅(jiān)固

由于高職生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和歷練，對于各種誘惑沒有自制力和抵御力，不能夠明辨是非和黑白。尤其是新入黨的學(xué)生，沒有經(jīng)過歷練和考驗(yàn)，理論知識(shí)不夠堅(jiān)固，黨性修養(yǎng)不夠深入，共產(chǎn)主義信念不夠堅(jiān)定。在遇到挫折和險(xiǎn)阻的時(shí)候，很容易動(dòng)搖共產(chǎn)主義信仰。此外，當(dāng)今是信息爆炸的時(shí)代，高職生通過各種渠道接觸各種各樣的信息，不免使其出現(xiàn)思想偏激，思考不清，認(rèn)識(shí)不端正的現(xiàn)象。

（三） 政治素養(yǎng)不高，理論知識(shí)欠缺

大部分高職生將大多精力放在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而忽視了黨性政治理論的學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，沒有系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，導(dǎo)致其政治素質(zhì)、思想覺悟和理論水平不高。因此，這部分黨員在學(xué)生群體中缺乏號(hào)召力和影響力，不能夠體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。當(dāng)同學(xué)們遇到困惑和敏感問題時(shí)，不能給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。

（四）大局觀念較弱，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)

部分高職生黨員沒有將集體利益放在首位，沒有貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。他們甚至只關(guān)心自己利益，對國內(nèi)、國際大事不聞不問。有些黨員雖然自身素質(zhì)過硬，但只懂得獨(dú)善其身，不愿與其他同學(xué)交流分享，自私自利，沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。部分學(xué)生不能做到嚴(yán)于律己，但是卻對他們過于苛責(zé)，過于放縱松懈，而導(dǎo)致不能打造一個(gè)良好的先鋒示范形象。

二、新時(shí)期高職黨員發(fā)展措施

（一）嚴(yán)格把關(guān)選拔入黨積極分子

入黨積極分子的選拔是學(xué)生黨員發(fā)展的第一步，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。如果沒有把好這一關(guān)，使得不合格的人選納入黨員中，給一些動(dòng)機(jī)不純的學(xué)生有了可乘之機(jī)，不能為學(xué)生群體樹立一個(gè)良好形象。因此，要嚴(yán)格把關(guān)選拔入黨積極分子，堅(jiān)持“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，不要濫竽充數(shù)，質(zhì)量先行，數(shù)量其次。對于已經(jīng)發(fā)展為積極分子的學(xué)生，要進(jìn)行全面考察，明確其入黨動(dòng)機(jī)，提高其政治覺悟，使其能夠在學(xué)生集體中起到先鋒帶頭作用。 制定明確嚴(yán)格的有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)和工作，保證黨員工作的透明度，將一系列的人事綜合審查、合格審查制度、黨員發(fā)展制度、黨員發(fā)展責(zé)任追究制度予以公示，自覺接受老師和學(xué)生的監(jiān)督。

（二） 加強(qiáng)新生黨員的思想先進(jìn)性

大學(xué)時(shí)期，是一名黨員的人生觀、價(jià)值觀形成成熟的重要時(shí)期。由于新時(shí)期高職學(xué)生思維活躍，具有改革創(chuàng)新精神，但是他們閱歷尚欠，經(jīng)驗(yàn)不足，不能明辨是非，在思想上產(chǎn)生偏差。要站在馬克思注意的立場上以一名黨員的要求來規(guī)范自己的行為，將全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到自己的實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)生中起到模范帶頭作用。

（三） 建立健全制度化管理

構(gòu)建科學(xué)、高效的管理制度，有利于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍素質(zhì)。管理制度的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下幾個(gè)方面：站在一個(gè)學(xué)生黨員的立場來制定規(guī)章制度；學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于鞏固政治思想理論基礎(chǔ)知識(shí)；制度的最終目的在于提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)；制定并落實(shí)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃；定期開展自我檢討和自我批評，不斷修繕自我。

（四） 建立科學(xué)的考評制度

建立健全科學(xué)完善對大學(xué)生黨員的考核、評價(jià)制度。在督促和規(guī)范學(xué)生黨員的行為活動(dòng)的同時(shí)，激勵(lì)先進(jìn)者，鼓勵(lì)落后者。建立考評制度要遵循三大原則。一是制定全面、系統(tǒng)、客觀的內(nèi)容，使其具有較強(qiáng)指導(dǎo)性；二是嚴(yán)格考核程序，保障考核結(jié)果公示的透明度；三是將考核結(jié)果納入預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和黨員年度考核的重要指標(biāo)之一，做到獎(jiǎng)罰分明。

綜上所述，新時(shí)期對于大學(xué)生而言有著新的歷史人任務(wù)，對高職生黨員的發(fā)展提出了更高的要求。在這樣的大環(huán)境下，高校黨組織應(yīng)將黨員發(fā)展的重點(diǎn)放在學(xué)生黨員的隊(duì)伍建設(shè)，時(shí)刻進(jìn)行自我批判和檢討，正視制度中存在的問題，通過多樣的方式和嚴(yán)苛的制度提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，使學(xué)生黨員真正成為中共黨員的中堅(jiān)力量。

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