新課程標準下高中體育的有效教學(xué)策略

李海民

摘要：高中體育教學(xué)雖然是基礎(chǔ)教學(xué)，與高考的關(guān)系不大，但它對培養(yǎng)的身體素質(zhì)、體育能力以及幫助學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的意識有積極作用。可在教學(xué)實踐中，還有很多傳統(tǒng)落后的教學(xué)理念沒有改變，這樣一來我們很難在改革中取得實質(zhì)性的進步。通過分析，針對中學(xué)體育有效教學(xué)展開討論，并提出具體的實現(xiàn)策略。

關(guān)鍵詞：教育改革；體育；有效教學(xué)

一、激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣

興趣是最好的老師，也是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的主要動力。在傳統(tǒng)教學(xué)中，我們往往會忽視學(xué)生的興趣教學(xué)，只關(guān)注自己是否能完成教學(xué)任務(wù)，按照課程標準的內(nèi)容講課，但這樣會讓教學(xué)變得死板、枯燥。體育內(nèi)容主要以競技為主，需要學(xué)生全身運動，提高身體素質(zhì)，如果教學(xué)缺乏人性化，那學(xué)生就會害怕上體育課，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。體育教學(xué)中的問題主要是學(xué)生的興趣問題，我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的需求作為教學(xué)的主要目標，建立和諧的師生關(guān)系。作為老師，要認真對待每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的需求，教學(xué)要符合學(xué)生的心理特征和愛好。我們在教學(xué)中可以多增加一些趣味性的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)體育，積極地參與到體育教學(xué)中來。

二、合理選擇教學(xué)內(nèi)容

高中體育教學(xué)中，合理選擇教學(xué)內(nèi)容十分重要，因為高中生正處于青年時期，他們有自己的想法，會表達自己的喜好，所以，除了課程標準指出的教學(xué)內(nèi)容外，我們還要多選擇一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容。體育教學(xué)離不開游戲引導(dǎo)，在教學(xué)中融入游戲，能更好地起到輔助作用，學(xué)生在玩游戲的同時也學(xué)到課本的知識。教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生的心理、生理特征。學(xué)生處于不同的水平階段，對體育教學(xué)的要求也不同，學(xué)生的身體差異、個人素質(zhì)、能力都不同，我們必須綜合分析，了解每一個學(xué)生的情況，做到因材施教，有針對性地教學(xué)。只有這樣，才能讓每個學(xué)生都學(xué)到知識，讓他們共同發(fā)展。體育新一輪基礎(chǔ)教育課程改革要想獲得全面展開并取得成功，就需要在課堂教學(xué)優(yōu)化和教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面入手。

開展高中體育教學(xué)，廣大教師應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展，完善教學(xué)理念和優(yōu)化教學(xué)方法，重點是激發(fā)學(xué)生的運動興趣，同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，認真對待每一個學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)展特長，只有這樣才可以在一定程度上提高高中體育課堂教學(xué)的有效性。

參考文獻：

[1]鄧幼玲.高中體育與健康師生合作有效教學(xué)策略探析[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報，2011（3）.

[2]吳江思.如何提高中學(xué)體育課堂的有效教學(xué)[J].學(xué)生之友：初中版，2010（9）.

（作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)新源縣第八中學(xué)）