新時(shí)代大學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建

楊輝

作為青年人中知識(shí)豐富、思維敏銳的新時(shí)代大學(xué)生群體，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，所以大學(xué)生更有責(zé)任、有義務(wù)去深入學(xué)習(xí)十八大精神，并結(jié)合生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用，積極投身于我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中來(lái)。

根據(jù)馬克思主義理論，人類奮斗的原動(dòng)力是利益，但是利益不是人類奮斗的價(jià)值體現(xiàn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)過(guò)幾十年的持續(xù)改革創(chuàng)新發(fā)展，不少地區(qū)的物質(zhì)生活已經(jīng)富裕起來(lái)，但是幸福感并不是很強(qiáng)，反而覺得沒有歸屬感和追求。從人類精神文明的發(fā)展史分析中不難得出，其實(shí)是因?yàn)樵谖覀兩鐣?huì)生態(tài)中缺少一種夢(mèng)想和信仰，大學(xué)生時(shí)常覺得找不到奮斗的方向，生活無(wú)聊空虛，也正是缺少一種夢(mèng)想和信仰。在中華民族發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)刻，中央領(lǐng)導(dǎo)睿智地提出“中國(guó)夢(mèng)”，為大學(xué)生的奮斗賦予意義和信仰，指明了方向。

作為學(xué)校，要努力辦好人民滿意的教育，為完成十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)，提供有力的智力和人力支撐。開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，引導(dǎo)他們永遠(yuǎn)熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國(guó)，積極投身到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中。當(dāng)代大學(xué)生處在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的年富力強(qiáng)的時(shí)期，要培養(yǎng)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，刻苦學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，打牢堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷程中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。

我們要以立德樹人為根本任務(wù)，把辦學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要我們進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，真正把人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的目標(biāo)聚焦到世界科技和文化前沿、提升原始性創(chuàng)新能力上；聚焦到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局性、戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的重大科學(xué)技術(shù)理論研究和應(yīng)用研究，提升核心技術(shù)的突破能力上。在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中作出不可替代的貢獻(xiàn)，是大學(xué)的時(shí)代使命，也是大學(xué)自身發(fā)展千載難逢的重大機(jī)遇。

“中國(guó)夢(mèng)”就是“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，它的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。當(dāng)代中國(guó)所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會(huì)是“中國(guó)夢(mèng)”的根本要求，“中國(guó)夢(mèng)”也在這個(gè)階段對(duì)大學(xué)生提出相應(yīng)的要求，這就需要我們用先進(jìn)的十八大精神武裝大學(xué)生們的思想，讓“中國(guó)夢(mèng)”成為他們的共同夢(mèng)想和追求.作為全社會(huì)教育和培養(yǎng)人才的主要陣地，大學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)地要擔(dān)當(dāng)起以十八大精神在具體可行的方面指引大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的重任。

一指引學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐

學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的脊梁，發(fā)展的核心在于科技力量，科技在于創(chuàng)新，所以對(duì)大學(xué)生改革創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)極為重要，要通過(guò)在校園搭建出改革創(chuàng)新的平臺(tái)，綜合培養(yǎng)學(xué)生的改革創(chuàng)新能力。

在生活上，多觀察、多思考，通過(guò)對(duì)生活環(huán)境設(shè)施的改進(jìn)，讓生活更便利、高效、舒適，比如同學(xué)們經(jīng)常用電腦，坐姿不好容易造成近視、腰椎病等，可以指導(dǎo)學(xué)生成立科研創(chuàng)新小組，對(duì)一般電腦椅子桌子進(jìn)行尺寸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析，再查找學(xué)習(xí)人體醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，向?qū)I(yè)醫(yī)師咨詢近視、腰椎病形成的機(jī)理，由小組各成員對(duì)所掌握知識(shí)分析研究，通過(guò)頭腦風(fēng)暴創(chuàng)新的方法，設(shè)計(jì)出一款符合人體健康的電腦座椅，教師要指導(dǎo)學(xué)生多觀察周圍的事物，有意識(shí)地去開展創(chuàng)新活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)、行業(yè)、協(xié)會(huì)、社團(tuán)科研創(chuàng)新技能競(jìng)賽，如“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，充分利用好這些競(jìng)賽提供的平臺(tái)，使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力得到提高。尤其是在數(shù)學(xué)建模這種專業(yè)性非常強(qiáng)的項(xiàng)目上，要鼓勵(lì)學(xué)生打破固有的思維模式和瓶頸，在參賽之前就要廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)建模名家的專著，吐故納新，吸收眾家之長(zhǎng)，演繹推理出解決同一個(gè)問(wèn)題的不同方法和角度，這樣的引導(dǎo)才能培養(yǎng)學(xué)生不被既有的廣泛認(rèn)可的強(qiáng)大的理論嚇到而敢于打破敢于質(zhì)疑的創(chuàng)新精神，并通過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

在思想上，要求堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，指導(dǎo)大學(xué)生不斷地自我豐富和創(chuàng)新精神文明活動(dòng)開展的形式，來(lái)滿足不斷增長(zhǎng)的精神文明生活需要，倡導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校、走出課堂，到社會(huì)大課堂里真正地錘煉自己的思想，積極響應(yīng)政府號(hào)召，為建設(shè)和諧社會(huì)出力，關(guān)愛老幼弱勢(shì)群體，深入社區(qū)關(guān)懷問(wèn)題青少年，溫暖關(guān)懷孤寡老人，可以指導(dǎo)學(xué)生精心籌劃以“一家人手拉手”為主題的孤兒院關(guān)愛活動(dòng)，通過(guò)捐書、捐衣、捐文具，通過(guò)與孤兒小朋友一起手拉手唱歌跳舞，通過(guò)教小朋友繪畫、寫字等活動(dòng)，給社會(huì)獻(xiàn)愛心送關(guān)懷，來(lái)升華和洗禮學(xué)生的思想，這也是一種很好的思想教育創(chuàng)新實(shí)踐，一種中華兒女共圓“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐。

二指引學(xué)生綠色環(huán)保

在生活上，建立學(xué)校節(jié)儉節(jié)約自律條規(guī)，通過(guò)學(xué)校板報(bào)、沙龍、廣播、電視等各種宣傳櫥窗表?yè)P(yáng)樹立綠色環(huán)保節(jié)約的典型模范，引領(lǐng)學(xué)生崇尚綠色、時(shí)尚環(huán)保的潮流，引導(dǎo)學(xué)生從衣食住行做起，少穿顏色鮮艷、做工復(fù)雜的服飾，少吃處于食物鏈高端的食材，珍惜糧食，避免入住高端酒店、水電能耗高的住所，外出盡量環(huán)保出行、多步行多騎自行車，在校園環(huán)境規(guī)劃上重視“生態(tài)文明”，營(yíng)造“資源節(jié)約、環(huán)境友好型”校園熏陶學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，利用課堂教育提高學(xué)生環(huán)保節(jié)約意識(shí)，鼓勵(lì)堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生成為建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的主力軍，從多方面細(xì)節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)，比如，資料打印盡量雙面打印，少用紙質(zhì)資料多用電子版資料，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)不但要學(xué)會(huì)正確的技能方法，還要研究環(huán)保節(jié)約的解決方案，對(duì)于建筑專業(yè)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)建筑材料課程的時(shí)候，教師可以指導(dǎo)學(xué)生對(duì)環(huán)保磚和爐窖磚分別進(jìn)行能耗與污染指標(biāo)的研究，兩者在生產(chǎn)全過(guò)程中消耗多少能量，產(chǎn)生多少?gòu)U水、廢渣、廢氣，經(jīng)過(guò)兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比，讓學(xué)生明白采用環(huán)保材料對(duì)于保護(hù)環(huán)境的重要性。

在思想上，黨的十八大報(bào)告在第八部分重點(diǎn)談到了生態(tài)文明建設(shè)，這充分體現(xiàn)了黨對(duì)資源、環(huán)境問(wèn)題的重視。報(bào)告指出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須教育學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。

三指引學(xué)生勤懇實(shí)干

在生活上，建立起勞動(dòng)光榮的教育理念，對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)、教室內(nèi)務(wù)、校園衛(wèi)生實(shí)行“三包”制度，教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生組織管理實(shí)行，從每天實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè)、收獲，從而通過(guò)日積月累的培養(yǎng)養(yǎng)成他們的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)觀念，切忌停留在制度、口號(hào)上，關(guān)鍵在于行動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，從原則上杜絕投機(jī)取巧、馬馬虎虎的行為，對(duì)其實(shí)行零容忍，教育學(xué)生要勤懇實(shí)干、精益求精，時(shí)刻懷著一顆對(duì)科學(xué)實(shí)踐敬畏的心去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才能學(xué)到真才實(shí)干，特別是對(duì)數(shù)據(jù)精密性和真實(shí)性要求極高的專業(yè)，如數(shù)控機(jī)床，安排學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)控制程序的編寫要嚴(yán)格謹(jǐn)慎，對(duì)每一位小數(shù)點(diǎn)都要問(wèn)其究竟，在操作過(guò)程中，對(duì)鉆頭的走位要如實(shí)記載，最后加工出來(lái)的模具成品，要如實(shí)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，有偏差的，要深入研究其所以然，堅(jiān)決抵制為了完成作業(yè)任務(wù)而造假的行為，通過(guò)高要求高標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤懇實(shí)干的學(xué)習(xí)實(shí)踐態(tài)度。

在思想上，通過(guò)國(guó)內(nèi)外成功的實(shí)干家的各種素材來(lái)教育影響他們，通過(guò)主題電影、主題音樂(lè)會(huì)、主題辯論會(huì)來(lái)反復(fù)強(qiáng)化學(xué)生勤懇實(shí)干的意識(shí)，更重要的是除舊立新中的除舊，往往很多大學(xué)生都對(duì)學(xué)生會(huì)、各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)所謂的活動(dòng)樂(lè)此不疲，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，除了會(huì)寫一些報(bào)告，出出板報(bào)，做做宣傳，沒有為學(xué)校、師生提供任何服務(wù)。教師就要引導(dǎo)學(xué)生剎住這種文山會(huì)海的歪風(fēng)，倡導(dǎo)輕會(huì)議、輕文稿，重實(shí)干、重成效，做有實(shí)在意義的事情，特別是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益處的事情。

胡適先生曾說(shuō)：“你要想有益于社會(huì)，最好的法子莫過(guò)于把你自己這塊材料鑄成器”。真正有中國(guó)夢(mèng)的大學(xué)生應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，始終不拋棄夢(mèng)想，始終有穩(wěn)定的價(jià)值觀，始終有獨(dú)立思考能力，始終有積極的行為方式。這里引用陳獨(dú)秀《敬告青年》中的話，與學(xué)生共勉：“自主的而非奴隸的；進(jìn)步的而非保守的。進(jìn)取的而非退隱的；世界的而非鎖國(guó)的。實(shí)利的而非虛文的；科學(xué)的而非想象的。”

大學(xué)要成為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要源泉，成為整個(gè)國(guó)家創(chuàng)新體系的核心力量。黨的十八大報(bào)告明確把“科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列”作為到2020年全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容，并且把“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”第一次上升為國(guó)家戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新“擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，大學(xué)必須加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，主動(dòng)迎接人類面臨的重大挑戰(zhàn)。大學(xué)的第一使命是培養(yǎng)有靈魂的人才，這是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要因素。

最后，要通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，使學(xué)生進(jìn)一步了解黨的光輝成就，加強(qiáng)思想和世界觀的教育，不斷地提升學(xué)生的思想道德水平，在日常生活中要求學(xué)生不斷踐行大學(xué)生行為道德規(guī)范，深入實(shí)踐黨的十八大精神，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩，共同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

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