教師個人魅力在初中思想品德課中的重要作用

柏星辰

摘要：初中思想品德課是一門綜合性學(xué)科，它涵蓋了道德、心理健康、法律、國情教育四大板塊內(nèi)容。作為一門塑造人的心靈、提升人的道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促使人向文明化邁進(jìn)的意識形態(tài)領(lǐng)域的教學(xué)活動，教學(xué)方法必須是何其一致的，不可能那么簡單粗燥。所以，我經(jīng)過多年的教學(xué)探索，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從人性的角度取開發(fā)和改造人性，從情感的角度去培養(yǎng)學(xué)生的情感，從理性的高度去認(rèn)識簡單的事物。作為政治教師，應(yīng)當(dāng)從知識水平、道德素質(zhì)、愛心奉獻(xiàn)、感召力、責(zé)任心上下功夫，以此來突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，實現(xiàn)新課程理念下的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：個人魅力；知識水平；道德素質(zhì)；愛心奉獻(xiàn)；感召力；責(zé)任心

初中思想品德課是以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德為核心的一門綜合課程， 是對學(xué)生進(jìn)行基本的思想品德教育的主陣地，也是學(xué)校德育工作的主渠道。從課程性質(zhì)角度來看，它所體現(xiàn)出的思想性、人文性、實踐性、綜合性。從內(nèi)容上講，它涵蓋了道德、心理健康、法律、國情教育四大板塊內(nèi)容。課程目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，自覺地遵守國家法律和社會公德，提高社會責(zé)任感和社會實踐能力，為形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀打下堅實的基礎(chǔ)。所以這門學(xué)科也很重要，對青少年的健康成長起著舉足輕重的作用。

但是，對于政治學(xué)科來說，由于其理論性比較強(qiáng)，學(xué)生往往不感興趣，覺得枯燥乏味，有些深刻的道理由于遠(yuǎn)離現(xiàn)實學(xué)生也不易理解。因此，使政治課堂"活"起來，是有效實施政治課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。呂叔湘先生曾經(jīng)說過：“成功的教師之所以成功，是因為他把課教活了。”“活”指的就是激活學(xué)生的情緒，使之精神振奮起來，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，再將這種積極性遷移到整個教學(xué)過程中。

那么，在中學(xué)政治課教學(xué)中，怎樣才能讓課堂教學(xué)“活”起來呢？我認(rèn)為，教師的個人魅力可以實現(xiàn)這一目標(biāo)。而教師個人魅力的產(chǎn)生我認(rèn)為必須從以下做起：

一、政治老師要具備較廣博的專業(yè)知識來提高自身素質(zhì)

要想上好政治課，必須首先成為一個學(xué)生喜歡的人。這就要求自身的專業(yè)要扎實、更新，業(yè)務(wù)能力要提高、具有良好的人文學(xué)科素養(yǎng)。

隨著社會的發(fā)展，政治理論也在不斷的豐富和發(fā)展變化。作為政治老師不能滿足現(xiàn)狀，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高自己的專業(yè)知識來適應(yīng)時代發(fā)展的需要。只有掌握豐富的知識，在教學(xué)中才能做到觸類旁通、舉一反三，得心應(yīng)手，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教師要與時俱進(jìn)，學(xué)會和掌握更多的新思想、新理念。而且能充分利用學(xué)科知識，分析和評價現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和問題，讓學(xué)生在現(xiàn)實中感受到教師的知識力量的強(qiáng)大。這樣，我們的學(xué)生才會積極主動并熱切的盼望上好這一門課，你的教學(xué)效果和目的自然也就不難實現(xiàn)。

二、政治教師的言行舉止、道德覺悟要努力提高

我認(rèn)為，一門高尚的學(xué)科必須有高尚的人來傳授方顯它的高尚和神圣；相反，一名品德低下道德淪喪的人來講圣人道德只會是對它的褻瀆。所以，我認(rèn)為作為思想品德課的教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身道德覺悟。我們在傳授知識和教育學(xué)生時，如果教師自身修養(yǎng)不夠，不僅學(xué)生不會認(rèn)真學(xué)習(xí)和聽講，甚至還誤認(rèn)為是一種欺騙。這樣導(dǎo)致的課堂效果也就可想而知了，更不要說什么思想道德教育。

所以，我們教師平時應(yīng)該做到以下幾點：第一，為人師表，言行一致。我們在學(xué)生面前對學(xué)生所說的每一句話都要負(fù)責(zé)，自己所做的每一件事都要讓學(xué)生信服。第二、要用你博大的胸懷和淵博的知識感染學(xué)生，用你的熾熱的愛心和負(fù)責(zé)的精神打動學(xué)生。第三、教師也要注意外表形象。不能過于隨便也不能過于時髦，穿著要文雅大方得體。

三、政治教師要用愛心關(guān)注學(xué)生，達(dá)到情感教育效果

初中生由于年齡較小，知識根底淺，活潑好奇，形象思維發(fā)達(dá)，從性格上說，處于變性時期，逆反心理有所加強(qiáng)，對父母的嘮叨會產(chǎn)生抵觸情緒。所以，教師要對學(xué)生傾注愛心，用富于情感的教學(xué)方式來教育引導(dǎo)學(xué)生會受到事半功倍的效果。為此，我們在思想品德教學(xué)中要具有以下四顆愛心：一是嚴(yán)愛之心。對學(xué)生的學(xué)習(xí)一定要嚴(yán)格認(rèn)真，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法要給與指導(dǎo)并嚴(yán)格要求。二是要有仁愛之心。學(xué)生是未成年人，是受教育者，是初出的筍子，他們需要關(guān)心，需要溫暖，需要別人的幫助，需要他人的理解。這時候，作為教師，千萬不可擺出教師的架子和神圣的威嚴(yán)，要接近他們，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的興趣，指導(dǎo)他們快樂健康成長。三是要有同情之心。作為教師，首先是學(xué)生最敬重最信賴的人，其次是向?qū)W生傳授知識文化的人，再次是與學(xué)生相處時間最多的人。所以，在我們面對眾多學(xué)生時，因為各種不同的原因，學(xué)生中會出現(xiàn)各種各樣的困難和憂慮，這時候，我們教師要主動伸出援助之手，解除他們的憂慮，幫助他們度過難關(guān)。這樣下去，你的學(xué)生對你產(chǎn)生敬慕之情，你的課堂會變得親近自然，你的生活會變得豐富多彩，你的工作會變得順暢如意，這就是愛心付出所得到的回報。

四、政治教師要具有較強(qiáng)的感召力和親和力

思想品德課是一門教育人的學(xué)科，是在教學(xué)過程中凈化人的心靈提升人的道德修養(yǎng)，而學(xué)生對枯燥乏味的課本知識和簡單理論毫無興趣，這時候，一方面需要我們教師理論聯(lián)系實際講授知識，另一方面需要我們教師采取科學(xué)的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，還需要我們教師用一腔熱情和生動的語言去闡述和評價問題及現(xiàn)象，這樣的課堂學(xué)生的激情和求知欲望才會被點燃。相反，如果照本宣科，死板硬套，平鋪直敘只會導(dǎo)致你的課堂死氣沉沉毫無生機(jī)，更會讓你的學(xué)生對你的課堂產(chǎn)生厭倦和疲憊。

當(dāng)然，我們在教學(xué)過程中，還要講究適度。在原則上不能違背法律法規(guī)，不能肆意的歪曲事實把學(xué)生引入歧途。要用我們的智慧和激情正面影響學(xué)生，要讓這種激情逐漸縮短師生間的距離和隔代感覺，從而更好地達(dá)到師生互動的理想效果。

五、政治教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識

初中思想品德課中有相關(guān)“責(zé)任意識和能力的培養(yǎng)”課題，作為教師，無論是在講授課程還是在實際行動上，都要給學(xué)生做出表率，哪怕是一丁點小事，老師都要說到做到。在平時的教學(xué)中，教師要嚴(yán)于律己、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、精益求精；不可粗枝大葉，隨意妄為。這也就是前面所說的言行一致。因為作為一門指導(dǎo)人的意識形態(tài)的學(xué)科，從某種意義上講，言傳身教是最直接最簡便的途徑。

總之，要想讓思想品德課真正實現(xiàn)他的目標(biāo)和價值，政治教師要想讓你的課堂變得順暢精彩而且收到良好的效果，教師的個人魅力相當(dāng)重要。

（作者單位：陜西勉縣新街子中學(xué) 724205 ）