江蘇計(jì)算機(jī)二級(jí)（VC++）上機(jī)考試分析與策略

摘 要：江蘇計(jì)算機(jī)二級(jí)（VC++）上機(jī)考試歷來被認(rèn)為是學(xué)生通過等級(jí)考試的一大難點(diǎn)，總結(jié)多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)歷屆上機(jī)考題進(jìn)行了分析，分別對(duì)其改錯(cuò)題和編程題給出了相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞：江蘇計(jì)算機(jī)二級(jí)（VC++）；上機(jī)考試分析與策略

江蘇計(jì)算機(jī)二級(jí)（VC++）上機(jī)考試，主要是針對(duì)程序改錯(cuò)和類的編程進(jìn)行考核，程序改錯(cuò)考核的是學(xué)生對(duì)程序的理解和調(diào)試能力；而類的編程主要是考核學(xué)生對(duì)面向?qū)ο蟮木幊棠芰?。而這兩類題的解答在筆者看來，都有很多可以應(yīng)對(duì)的技巧和策略，可分別對(duì)其分析后，進(jìn)行歸納總結(jié)。

1 改錯(cuò)題

一般程序的錯(cuò)誤分為兩種，一種是語法錯(cuò)誤，程序一開始編譯時(shí)就能發(fā)現(xiàn)，也比較容易改正；另一種是邏輯錯(cuò)誤，編譯時(shí)不會(huì)報(bào)錯(cuò)，但在運(yùn)行時(shí)，可能運(yùn)行不出來，或運(yùn)行不出正確結(jié)果，這時(shí)可以由運(yùn)行的結(jié)果，倒退回去找錯(cuò)，看為什么會(huì)出現(xiàn)上述結(jié)果，推算出錯(cuò)誤之處予以改正。

1.1 改錯(cuò)題解題步驟

改錯(cuò)題首先要讀題干，讀懂下面程序要實(shí)現(xiàn)什么功能。接下來讀程序，先別急著改錯(cuò)，盡量弄懂程序如何實(shí)現(xiàn)上述功能，各程序段分別做了哪些操作，來實(shí)現(xiàn)以上功能。接下來才開始改程序，看每個(gè)程序語句對(duì)完成上述功能所要完成的任務(wù)，如果沒有看懂的要再聯(lián)系上下程序段看，如果沒有做到所要完成的任務(wù)，再看應(yīng)該怎么改，改完整個(gè)程序后可以編譯和運(yùn)行，也可以邊改邊編譯或運(yùn)行。

1.2 常見錯(cuò)誤要點(diǎn)分析

1.2.1 預(yù)編譯命令

（1）包含庫函數(shù)相應(yīng)的頭文件，如果包含的頭文件寫錯(cuò)，這時(shí)程序中頭文件所在的相應(yīng)庫函數(shù)不能被識(shí)別而報(bào)錯(cuò)。

如：#include //改為 #include

#include // 改為 #include

（2）宏定義不正確，這時(shí)編譯出錯(cuò)不是在宏定義，而是在宏代換后的程序行。因?yàn)楹甓x是預(yù)編譯處理，在程序編譯前中作代換不作語法檢查，代換后編譯時(shí)才作語法檢查。

如：#define pi 3.14； //改為 #define pi 3.14

1.2.2 變量

變量定義是否正確，變量是否有正確的初始值。變量定義的位置決定了變量的作用域。變量只在其作用域有效。變量定義后如要參與運(yùn)算，變量需要給出正確的初始值。

如：int s，a[5]={1，2，3，4，5}；

for（int i=0；i<5；i++）

s+=a[i]；

上面和變量s給出了定義，但沒賦初值，無法正確對(duì)數(shù)組元素進(jìn)行求和。

1.2.3 數(shù)組

定義一維數(shù)組時(shí)數(shù)組長度要求為正整型常量，定義二維數(shù)組時(shí)列數(shù)不能省略。數(shù)組中元素下標(biāo)是否超界，是數(shù)組元素使用時(shí)經(jīng)常忽略的問題，在編譯時(shí)也并不對(duì)數(shù)組元素下標(biāo)超界作語法檢查，但在運(yùn)行時(shí)會(huì)報(bào)錯(cuò)。

如：int a[5]={1，2，3，4，5}，i；

for（i=0；i<=5；i++）

cout<

上面數(shù)組元素下標(biāo)超界，5個(gè)長度的數(shù)組沒有元素a[5]。

1.2.4 函數(shù)

函數(shù)的原型聲明是否與函數(shù)的定義對(duì)應(yīng)。函數(shù)的定義如有返回值，函數(shù)定義是否有正確的返回類型，返回的是否為正確的結(jié)果表達(dá)式。函數(shù)如沒有返回值，返回類型是否為void。函數(shù)調(diào)用與函數(shù)定義是否對(duì)應(yīng)，函數(shù)調(diào)用的實(shí)參與函數(shù)定義的形參進(jìn)行參數(shù)傳遞時(shí)是否匹配。

1.2.5 流程結(jié)構(gòu)

程序的流程控制中注意區(qū)分if語句與while語句及for語句，if 語句只作一次選擇判斷，而while語句及for語句是做循環(huán)判斷，如果判斷為非0即真，執(zhí)行循環(huán)體，一直到循環(huán)判斷為0，才退出循環(huán)。另外要區(qū)別循環(huán)體中continue與break，continue是結(jié)束本次循環(huán)，而break是退出所在的循環(huán)。

1.2.6 判斷表達(dá)式

要關(guān)注選擇或循環(huán)的判斷表達(dá)式是否正確。判斷表達(dá)式中要注意區(qū)分賦值號(hào)（=）與關(guān)系相等運(yùn)算符（==）是否混淆；邏輯判斷表達(dá)式中，==與！=是否混淆，！運(yùn)算是加還是不加，&&與|| 是否混淆。

1.2.7 指針

指針就是地址，包括常量地址和指針變量。常量地址主要是指數(shù)組名。數(shù)組名是常量地址不能被重新賦值或做自加運(yùn)算。一維數(shù)組名是數(shù)組第0個(gè)元素的地址。而二維數(shù)組名表示的是第0行的行地址。

指針變量包括指向數(shù)據(jù)類型變量的指針變量和行指針變量。指向數(shù)據(jù)類型變量的指針變量，是否用同類型的變量或元素的地址賦值 ，在其前加*表示指針指向的變量或元素。另外要區(qū)分指針變量還是指針指向變量的自加與自減。如*p++和（*p）++的區(qū)別，前者是指針變量作后置++，后者是指針變量指向的變量作后置++。行指針變量，是否用相同列數(shù)的行地址賦值，行指針前加*表示同行第0列元素的地址，元素地址前加*表示元素。反過去的轉(zhuǎn)換加&運(yùn)算符。當(dāng)函數(shù)返回類型是指針時(shí)，要求認(rèn)清返回的是否為正確的地址。

1.2.8 邏輯錯(cuò)誤

邏輯錯(cuò)誤，在編譯時(shí)不能被發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)行時(shí)可能運(yùn)行不出來或運(yùn)行結(jié)果不對(duì)。改邏輯錯(cuò)誤前一定先看清題目，理解程序要實(shí)現(xiàn)什么功能，再看程序，理解程序的算法，即程序是如何實(shí)現(xiàn)題目所要實(shí)現(xiàn)的功能，再分析每一行代碼進(jìn)行改錯(cuò)。

2 類的編程

類的編程主要來源于面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想。定義的一個(gè)類表示的是某一類事物，包含描述其靜態(tài)屬性的數(shù)據(jù)成員和動(dòng)作行為的成員函數(shù)。用這個(gè)類來具體定義一個(gè)特定事物就是對(duì)象。這種類的對(duì)象，則擁有類所描述的所有靜態(tài)屬性和動(dòng)作行為。

2.1 類定義的一般思路

（1）類中先定義私有數(shù)據(jù)成員，再定義公有的成員函數(shù)，每一個(gè)成員函數(shù)用一對(duì){ }括起來，整個(gè)類用一對(duì)花括號(hào)括起來加分號(hào)結(jié)束。

（2）類中的成員函數(shù)主要包含構(gòu)造函數(shù)，輸出成員函數(shù)及功能成員函數(shù)，功能成員函數(shù)需要掌握相應(yīng)類型的一些常用算法，如：數(shù)值求階乘、數(shù)字與數(shù)字字符轉(zhuǎn)換、數(shù)位分離、求素?cái)?shù)、水仙數(shù)等，一維數(shù)組的選擇排序、二分查找法，求最大值最小值等，二維數(shù)組的左移和右移、對(duì)角線、外圍元素等，字符串的遍歷、逆序、插入，刪除和找子串等。另外對(duì)于指針成員，類中還需定義析構(gòu)函數(shù)來釋放指針指向的動(dòng)態(tài)空間等。

（3）主函數(shù)中根據(jù)構(gòu)造函數(shù)的形參，準(zhǔn)備相應(yīng)實(shí)參，定義類的對(duì)象，再通過對(duì)象來調(diào)用類定義的成員函數(shù)，而對(duì)象成員函數(shù)中所操作的成員就是當(dāng)前對(duì)象的成員。

2.2 不同類型成員類的編程

對(duì)于等級(jí)考試中類的編程框架，一般比較固定，先定義一個(gè)類，在主函數(shù)中定義類的對(duì)象，并調(diào)用對(duì)象的成員函數(shù)進(jìn)行類的測試。類的定義中，先寫私有的數(shù)據(jù)成員，再寫公有的成員函數(shù)。公有成員函數(shù)一般包括構(gòu)造函數(shù)，輸出函數(shù)和一至兩個(gè)功能成員函數(shù)或輔助函數(shù)。功能成員函數(shù)或輔助函數(shù)因不同的題目和算法而不同；而對(duì)于構(gòu)造函數(shù)和輸出成員函數(shù)，則可根據(jù)其不同類型的數(shù)據(jù)成員進(jìn)行如下歸納。

2.2.1 數(shù)值類型變量成員

數(shù)據(jù)類型成員，是單個(gè)變量做數(shù)據(jù)成員，構(gòu)造函數(shù)中形參直接為變量賦值，但不是所有成員變量都能直接由構(gòu)造函數(shù)賦值，有些成員變量的值需要進(jìn)行相應(yīng)運(yùn)算和操作才能被求值，這時(shí)通常會(huì)用功能成員函數(shù)來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)成員變量的賦值。

2.2.2 數(shù)值型數(shù)組成員

構(gòu)造函數(shù)一般用循環(huán)賦值，一維的用一重循環(huán)給一維數(shù)組成員的元素賦值，二維的用兩重循環(huán)給二維數(shù)組成員的元素賦值。還有一些數(shù)組不是直接由構(gòu)造函數(shù)賦值，而是派生生成的，利用成員函數(shù)給派生數(shù)組元素賦值。輸出函數(shù)，一維的用一個(gè)循環(huán)將一維數(shù)組成員的元素一行輸出，再換行；二維的外行循環(huán)體包含內(nèi)列循環(huán)和換行語句，將二維數(shù)組成員的元素按行輸出。

2.2.3 數(shù)值型指針成員

構(gòu)造函數(shù)中一般先用new數(shù)值類型[數(shù)組長度]，返回?cái)?shù)組的首地址給指針成員賦值，再用循環(huán)給數(shù)組元素賦值。指針成員的賦值也可以在成員函數(shù)中做。析構(gòu)函數(shù)用delete[]指針。輸出函數(shù)利用循環(huán)將指針指向的數(shù)組元素按行輸出。

2.2.4 字符類型數(shù)組成員

構(gòu)造函數(shù)用拷貝函數(shù)將形參數(shù)組的字符串整體拷貝給字符數(shù)組成員，輸出函數(shù)直接輸出字符數(shù)組名，可以將字符數(shù)組成員指向的字符串作整體輸出。

2.2.5 字符類型指針成員

構(gòu)造函數(shù)一般是先用new char[形參指針指向字符串的字符個(gè)數(shù)+1]，定義一個(gè)動(dòng)態(tài)字符數(shù)組，返回動(dòng)態(tài)字符數(shù)組的首地址給字符指針成員，再將形參指向的字符串用拷貝函數(shù)拷到字符指針指向的字符數(shù)組，析構(gòu)函數(shù)用delete[]指針，釋放指針指向的動(dòng)態(tài)內(nèi)存空間，輸出函數(shù)直接輸出字符指針成員指向的字符串。

3 總結(jié)

通過歸納計(jì)算機(jī)二級(jí)VC++上機(jī)考試改錯(cuò)題的各種類型錯(cuò)誤，并對(duì)各種類型的數(shù)據(jù)成員進(jìn)行類的編程，可以有針對(duì)性地作一些相應(yīng)的練習(xí)來加強(qiáng)上機(jī)應(yīng)考的能力，本文中所提到的一些策略，希望能對(duì)上機(jī)考試的復(fù)習(xí)起到拋磚引玉之功效。

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