走“特色化、精品化、國(guó)際化”行業(yè)特色型大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路

鄭安陽(yáng) 金劍苞

羅維東，漢族，1956年4月出生，廣東人，中共黨員，教授，博士生導(dǎo)師。1978年9月至1982年7月在北京科技大學(xué)礦山機(jī)械專業(yè)就讀；1982年9月至1985年6月在原華東石油學(xué)院北京研究生院（現(xiàn)中國(guó)石油大學(xué)）石油機(jī)械工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位；1985年6月～2002年12月在中國(guó)石油大學(xué)（北京）工作，歷任校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。2003年1月至今，任北京科技大學(xué)黨委常委、黨委書記。兼任中國(guó)石油教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)石油教育學(xué)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)主任、中國(guó)海洋石油總公司高級(jí)顧問(wèn)。長(zhǎng)期從事石油機(jī)械工程、石油領(lǐng)域工程力學(xué)和車輛工程專業(yè)的教學(xué)和科研工作，先后獲省部級(jí)科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)，發(fā)表論文150余篇。

記者：黨的十八大對(duì)高等教育發(fā)展提出了內(nèi)涵式發(fā)展的新要求，作為一所行業(yè)特色鮮明的高水平研究大學(xué)，如何在新形勢(shì)下，探索有學(xué)校特色的內(nèi)涵發(fā)展之路？

羅維東：黨的十八大是我國(guó)在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。十八大報(bào)告在“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局中，對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展進(jìn)行了全面謀劃和戰(zhàn)略部署，明確了新的歷史時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向。毋庸置疑，未來(lái)幾年，教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用將更加凸顯，高等教育將迎來(lái)新一輪重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

學(xué)習(xí)好、貫徹好黨的十八大精神，需要我們緊密結(jié)合十八大的戰(zhàn)略部署，聯(lián)系工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把黨的十八大精神落實(shí)到提高學(xué)校科學(xué)發(fā)展能力、提高高等教育質(zhì)量上來(lái)。為此，學(xué)校以十八大精神為引領(lǐng)，在認(rèn)真梳理60年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞提高教育質(zhì)量這一核心，進(jìn)一步凝練發(fā)展特色，探索更加清晰的內(nèi)涵式發(fā)展路徑，努力通過(guò)實(shí)施“三個(gè)發(fā)展”驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。一是特色化發(fā)展。特色是學(xué)校生存與發(fā)展的靈魂，在不斷豐富、調(diào)適和優(yōu)化辦學(xué)資源的基礎(chǔ)上，熔煉出獨(dú)特的辦學(xué)品質(zhì)，在科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新等方面充分彰顯行業(yè)高校的特色和優(yōu)勢(shì)。二是精品化發(fā)展。始終堅(jiān)持把提高質(zhì)量作為學(xué)校教育改革發(fā)展最核心的緊迫任務(wù)，圍繞教育質(zhì)量開展一系列觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，努力培育出一批國(guó)家級(jí)教學(xué)精品、一大批重大科技成果精品，確保學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)和質(zhì)量。三是國(guó)際化發(fā)展。注重將國(guó)際化發(fā)展以及開放辦學(xué)作為一種理念和發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以開闊的國(guó)際視野和積極主動(dòng)的姿態(tài)，深度融入到國(guó)家戰(zhàn)略需求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，在開放環(huán)境中凝聚優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源、創(chuàng)造良好的育人條件。

記者：實(shí)干興邦是貫徹落實(shí)十八大精神、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本途徑。對(duì)于高等教育來(lái)說(shuō)，只有堅(jiān)持“實(shí)干興?！?，才能真正推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校將采取哪些具體措施來(lái)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)發(fā)展”驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略？

羅維東：實(shí)干是辦學(xué)興校的必由之路。辦學(xué)思路也只有和辦學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才會(huì)真正展現(xiàn)出自身的生命力和創(chuàng)新活力。近年來(lái)，學(xué)校在制定了“特色化、精品化、國(guó)際化”的發(fā)展理念后，始終堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，緊密結(jié)合全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略部署和目標(biāo)要求，把更好地發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四大功能作為落腳點(diǎn)，努力為高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐。在科研和人才培養(yǎng)領(lǐng)域，我們主要的辦學(xué)措施包括以下幾個(gè)方面：

第一、面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，以“積極有為”思想主動(dòng)服務(wù)我國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。黨的十八大報(bào)告把“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。我們將重新審視自己的發(fā)展使命，堅(jiān)持按照“有為才能有位”的指導(dǎo)思想，努力躋身國(guó)家的重大發(fā)展戰(zhàn)略，加快世界冶金、材料教育科研中心建設(shè)步伐，在全面推進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)、真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

幾年前，我們提出了到2020年，將學(xué)校建成國(guó)內(nèi)新型工業(yè)化教育科研中心和世界冶金、材料教育科研中心的發(fā)展定位。圍繞這一遠(yuǎn)景目標(biāo)，學(xué)校牢牢把握國(guó)際科技創(chuàng)新前沿，緊密圍繞“三項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略需求”——鋼鐵新流程、新技術(shù)研發(fā)；重大工程材料結(jié)構(gòu)安全服役研究；能源的高效利用和生態(tài)環(huán)境新技術(shù)研究開展科技創(chuàng)新，認(rèn)真組織實(shí)施好四個(gè)方面的重點(diǎn)工作。一是以鋼鐵共性技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新為方向，以科研管理機(jī)制創(chuàng)新為核心，全力加快協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)步伐，穩(wěn)步開展海洋工程用鋼、先進(jìn)能源用鋼、現(xiàn)代交通用鋼等高性能鋼鐵材料品種的開發(fā)，使我國(guó)在鋼鐵材料領(lǐng)域的原始創(chuàng)新和關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)能力提升到世界領(lǐng)先水平。二是全力以赴抓好學(xué)校牽頭承擔(dān)的國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目——“重大工程材料服役安全研究評(píng)價(jià)設(shè)施”，將其建成為具有世界一流水平，能引領(lǐng)國(guó)際工程材料服役安全領(lǐng)域發(fā)展的著名研究機(jī)構(gòu)；同時(shí)，注重發(fā)揮大項(xiàng)目的輻射作用，努力探索出一條以重大科技基礎(chǔ)設(shè)施帶動(dòng)一流學(xué)科和一流大學(xué)的建設(shè)之路。三是有效依托學(xué)校高效鋼鐵冶金國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、新金屬材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)國(guó)家級(jí)科研基地建設(shè)，面向我國(guó)鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展所面臨的能源效率、資源利用、產(chǎn)品性能等方面的戰(zhàn)略需求，積極開展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究。四是充分利用學(xué)校的學(xué)科、人才優(yōu)勢(shì)，以及與行業(yè)的血脈相連關(guān)系，主動(dòng)參與行業(yè)創(chuàng)新體系建設(shè)，開展系統(tǒng)深入的戰(zhàn)略性和前瞻性的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究，為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展、構(gòu)筑行業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)提供理論基礎(chǔ)和技術(shù)支撐，在國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)中發(fā)揮重要生力軍作用。

第二、深入推進(jìn)工程教育改革，有效對(duì)接創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)對(duì)高層次工程技術(shù)人才的迫切需求。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，學(xué)校將秉承“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，崇尚實(shí)踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合工程教育改革實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新實(shí)踐教育模式，努力為鋼鐵行業(yè)乃至社會(huì)培養(yǎng)“知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才”，有效對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略部署對(duì)高層次工程人才的迫切需求。

具體來(lái)講，我們將堅(jiān)持“注重基礎(chǔ)、突出能力、倡導(dǎo)創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性”的人才培養(yǎng)思路，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量觀為指導(dǎo)，把加強(qiáng)和完善實(shí)踐教育體系作為人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的核心與重點(diǎn)。一是注重將堅(jiān)持“實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)并舉、實(shí)踐教育與創(chuàng)新教育結(jié)合、實(shí)踐教育與全面育人結(jié)合”的實(shí)踐教育理念融入到人才培養(yǎng)整個(gè)階段，通過(guò)課程講授、學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，建構(gòu)起一個(gè)具有學(xué)校特色的“全程化、三層次、六模塊”的實(shí)踐教育體系，從而提高實(shí)踐教育的成效。二是緊密結(jié)合工程背景，依托行產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才。其一，以實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”、開辦“黃昆班”等為契機(jī)，推進(jìn)同行業(yè)、科研院所協(xié)同辦學(xué)進(jìn)程，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式，力求在培育材料冶金行業(yè)領(lǐng)袖方面率先取得突破。其二，進(jìn)一步完善研究生分類培養(yǎng)機(jī)制，著力推進(jìn)研究生的學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型分類培養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)科專業(yè)設(shè)定不同的培養(yǎng)目標(biāo)；同樣一個(gè)學(xué)科內(nèi)部的人才培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)有所區(qū)別，學(xué)生可以自己選擇向?qū)W術(shù)型發(fā)展，也可以向工程應(yīng)用型發(fā)展。其三，進(jìn)一步深化校企聯(lián)合培養(yǎng)人才工作，穩(wěn)步推進(jìn)聯(lián)合培養(yǎng)博士工作，積極聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)的一線專家為兼職教師，選派教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與工程實(shí)踐的緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)行業(yè)發(fā)展急需、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

記者：十八大報(bào)告提出了建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)和部署。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。一般人認(rèn)為，理工科院校文化氛圍相對(duì)薄弱，創(chuàng)新活力相對(duì)不足，作為一所行業(yè)背景高校的管理者，您對(duì)此是怎么看的呢？

羅維東：首先，我想我們必須得承認(rèn)理工科類學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)不在這，人文資源有限，所以文化氛圍相對(duì)會(huì)薄弱些。但是不代表我們是“一窮二白”，只要找準(zhǔn)了切入點(diǎn)和突破口，也能培育出自己的文化優(yōu)勢(shì)。比如，長(zhǎng)期以來(lái)，行業(yè)特色大學(xué)與新中國(guó)工業(yè)發(fā)展同呼吸共命運(yùn)，它們參與鑄就和親身見(jiàn)證了行業(yè)優(yōu)秀文化的形成。與此同時(shí)，在優(yōu)秀的行業(yè)文化影響下，積淀了與行業(yè)文化同根共源、血脈相連、特色鮮明、底蘊(yùn)深厚的大學(xué)文化資源，成為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)的寶貴精神財(cái)富。因此，在加強(qiáng)大學(xué)文化創(chuàng)新的過(guò)程中，我們既要遵循大學(xué)文化建設(shè)的普遍性規(guī)律，又要更加注重吸收、通融和傳承行業(yè)優(yōu)秀文化，更加注重與現(xiàn)代文化的接軌，努力塑造、弘揚(yáng)具有行業(yè)特色的“科技文化”。

一方面，我們將努力通融優(yōu)秀行業(yè)文化，熔煉學(xué)校的發(fā)展特質(zhì)和辦學(xué)品味。60年來(lái)，學(xué)校在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的過(guò)程中，積淀下來(lái)了“鋼鐵搖籃”“鋼小伙、鐵姑娘”等行業(yè)特色鮮明的精神資源。第一，我們要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)這一基本價(jià)值導(dǎo)向。科技興國(guó)進(jìn)程中凝聚的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神是行業(yè)文化的精華。學(xué)校將大力堅(jiān)持行業(yè)文化蘊(yùn)涵的這一基本價(jià)值導(dǎo)向，更加注重把傳承弘揚(yáng)行業(yè)優(yōu)秀文化與思想政治教育結(jié)合起來(lái)，利用各種載體和活動(dòng)，打造出具有學(xué)校特色的德育品牌。第二，要深入弘揚(yáng)行業(yè)文化中的“科學(xué)精神”。行業(yè)文化的形成是一個(gè)遵循科學(xué)研究規(guī)律、推動(dòng)科技不斷進(jìn)步、創(chuàng)新的過(guò)程，凝聚著最為珍貴的“科學(xué)精神”——批判、寬容、創(chuàng)新。因此，我們更加注重將理性、公平、寬容、批判、創(chuàng)新、效率等科學(xué)精神融入到辦學(xué)理念中，在學(xué)?？蒲袆?chuàng)新和管理上打造一片“凈土”，營(yíng)造寬容的科研氛圍，同時(shí)有意識(shí)將公平、理性、效率等理念融入到學(xué)校的管理制度的創(chuàng)新上，推進(jìn)依法治校、民主治校進(jìn)程。第三，弘揚(yáng)科技文化的基本路徑是著力提升辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校在強(qiáng)調(diào)學(xué)科專業(yè)特色外，特別強(qiáng)調(diào)培育學(xué)校文化的特色，主要是促進(jìn)科技文化與人文文化的水乳交融，滲透到辦學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各個(gè)層面和各個(gè)方面的工作之中。

另一方面，我們將堅(jiān)持“以工促史，以史弘道”的思路，打造科技文化的傳承與創(chuàng)新的策源地。學(xué)校將立足科學(xué)技術(shù)史國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，依托科學(xué)技術(shù)與文明研究中心和金屬與礦冶文化遺產(chǎn)研究國(guó)家文物局重點(diǎn)科研基地，進(jìn)一步發(fā)揮多學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)和特色，以中國(guó)文明史研究為努力方向，在探索中國(guó)冶金文明的起源與發(fā)展、推進(jìn)文物保護(hù)和戰(zhàn)略服務(wù)、科學(xué)技術(shù)無(wú)形文化遺產(chǎn)保護(hù)等領(lǐng)域，著力打造科技文化傳承與創(chuàng)新的策源地。同時(shí)，學(xué)校將以高度的文化自覺(jué)和自信，積極開展對(duì)外學(xué)術(shù)文化交流活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)與英國(guó)劍橋李約瑟研究室、倫敦大學(xué)考古學(xué)院等一流國(guó)際研究機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)交流，積極向世界系統(tǒng)介紹和宣揚(yáng)中國(guó)古代冶金文明，為推動(dòng)中華冶金文明走向世界作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

微語(yǔ)錄（羅維東）：

關(guān)于辦學(xué)思想：在新形勢(shì)下，能不能自覺(jué)堅(jiān)持以優(yōu)勢(shì)和特色取勝，做到人才培養(yǎng)的高質(zhì)量、科學(xué)研究的高水平、社會(huì)服務(wù)的高效益、文化創(chuàng)新的高品質(zhì)，決定著高校的前途和命運(yùn)。

關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略：現(xiàn)階段，行業(yè)特色高校應(yīng)緊跟國(guó)家高等教育體制改革步伐，大力實(shí)施“選擇性轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略，在保持和發(fā)展自身傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)發(fā)展的突破口、著力點(diǎn)和主戰(zhàn)場(chǎng)，闖出一條內(nèi)涵延展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的轉(zhuǎn)型之路。

關(guān)于文化建設(shè)：要注重提升文化“軟實(shí)力”，把“以人為本”的理念落實(shí)在辦學(xué)實(shí)際上，要切實(shí)樹立教師的主體地位，努力營(yíng)造奮發(fā)向上，勇于爭(zhēng)先的氛圍。同時(shí)，要鼓勵(lì)爭(zhēng)先，寬容失敗，為優(yōu)秀教師脫穎而出和充分施展才華積極創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。

關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新：要正確把握協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵和特點(diǎn)，突出抓好隊(duì)伍建設(shè)和需求引領(lǐng)，圍繞全面提高高等教育質(zhì)量這一主線，服務(wù)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，又要找準(zhǔn)自身在國(guó)家、區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系中的定位，最大限度地發(fā)揮高?？萍贾魏鸵I(lǐng)作用。

微訪談：

記者：對(duì)您做人處世影響最大的一句話是？

羅維東：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

記者：在您的辦學(xué)理念形成過(guò)程中，對(duì)您影響最深的幾本書？

羅維東：李約瑟的《中國(guó)科技史》；羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》

記者：對(duì)您啟發(fā)最大的一句教育名言是？

羅維東：有教無(wú)類。

記者：您最崇敬的教育大家是？

羅維東：蔡元培。

記者：您心目中的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是？

羅維東：有批判精神、勤奮。

[責(zé)任編輯：李藝英]