《弟子規(guī)》公益親子課程的點(diǎn)滴收獲

教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！比嗽谛W(xué)階段，各方面可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。那么，我們班主任應(yīng)如何抓住這一關(guān)鍵期來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣呢？今年暑假，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我第一次接觸《弟子規(guī)》，立刻被它獨(dú)特的魅力深深吸引，我向傳播傳統(tǒng)文化的前輩們學(xué)習(xí)，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，開辦了東方小學(xué)第一期《弟子規(guī)》公益親子學(xué)習(xí)班。

一、接觸經(jīng)典

我仔細(xì)研讀了《桃園孔廟弟子規(guī)全集》、蔡禮旭老師的《弟子規(guī)》全文講解、方欽老師的《弟子規(guī)》教案，認(rèn)真觀看了彭鑫博士《仁義禮智信對內(nèi)臟的影響》等20多個視頻講座，又去無錫聽前輩們上《弟子規(guī)》課，收集資料、故事，為每一句話、每節(jié)課做好精心的準(zhǔn)備。

二、更新觀念

通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己過往的觀念存在著一定的偏差。以下就是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》初期觀念的更新。

1.教：教者，上所施下所效也。育：育者，養(yǎng)子使作善也。

教育就是長輩們以身作則，教導(dǎo)孩子們行善事，做好人。

2.百善孝為先。

3.行有不得 反求諸己：任何行為如果沒有達(dá)到預(yù)期的效果，最好的態(tài)度，不是從別人身上找原因，而是要反躬自省，看自己有哪些地方做得不夠好。

4.人有善愿天必佑之：告訴我們時時要心存善念。

5.知恩圖報 善莫大焉：告訴我們常懷一顆感恩之心，那就是最大的善。

6.重在踐行：誦讀《弟子規(guī)》是很容易的事情，“學(xué)貴力行”，學(xué)一句我們就做一句，實踐一句。把圣人的教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中，踐行一輩子才是最重要的。

7.以身作則：要想給別人上《弟子規(guī)》，自己首先要時時處處以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)繩，孝養(yǎng)雙親，善待他人，常懷恭敬，心有感恩。

三、親子課程

1.自愿報名，免費(fèi)教學(xué)，對象為一、二年級的學(xué)生，上課時請家長旁聽，學(xué)校免費(fèi)發(fā)放書籍、光盤等學(xué)習(xí)資料。要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真對待課后德育踐行作業(yè)。后來學(xué)習(xí)對象確定為二（1）班的15名小朋友和他們的父母。

2.上課時間：每周一下午3：00準(zhǔn)時上課，時間至少為1小時，幾乎每節(jié)課都會延長至90分鐘。

3.授課板塊。

（1）進(jìn)步分享（說說本周有什么進(jìn)步）；

（2）溫故知新（回顧上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容）；

（3）誦讀弟子規(guī)；

（4）新課傳授（弟子規(guī)經(jīng)文的講解，講故事，看錄像，做游戲，討論，做實驗）；

（5）一課小結(jié)，發(fā)《德育踐行作業(yè)》。

四、相關(guān)報道

東方小學(xué)2011年12月的第19期《七彩東方》校報曾就本課作過相關(guān)報道：本學(xué)期每周一下午3：00，二（1）班的15名學(xué)生和他們的爸爸媽媽一起來到階梯教室，在嚴(yán)軍老師的帶領(lǐng)下，參加?xùn)|方小學(xué)第一期公益的《弟子規(guī)》親子學(xué)習(xí)班。課堂上，他們或誦讀經(jīng)典，或講故事，或游戲，或看視頻，時而歡聲笑語，時而凝神靜思。幾堂課下來，大家深深感到《弟子規(guī)》是教育子弟敦倫盡份、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了要孝養(yǎng)雙親、友愛兄弟、恭敬他人。家長們也感到孩子們一天天地進(jìn)步，同時感謝學(xué)校給家長提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。嚴(yán)老師感謝家長的配合支持，有了家長的參與，孩子們學(xué)習(xí)更積極，效果更持久！

（作者單位 江蘇省常州市東方小學(xué)）