如何從苦學(xué)、好學(xué)到會學(xué)

劉溶

摘 要：對中學(xué)生而言，學(xué)習狀態(tài)的好壞決定了其升學(xué)或走向社會的本領(lǐng)獲取。從苦學(xué)、好學(xué)再到會學(xué)是學(xué)習的三種基本狀態(tài)，只有達到會學(xué)才是學(xué)習的最高境界。

關(guān)鍵詞：苦學(xué)；好學(xué)；會學(xué)

昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

王國維先生用這三句詞來形容那些古今成就了大事業(yè)、大學(xué)問者所經(jīng)歷過的三重境界。對于學(xué)習來說，大概就是所謂的苦學(xué)、好學(xué)和會學(xué)三種學(xué)習狀態(tài)。

苦學(xué)，即感覺到學(xué)習是一種被迫行為，從另一個角度看就是花費大量的時間和精力去學(xué)習。好學(xué)，即對學(xué)習如饑似渴，常常到廢寢忘食的地步。會學(xué)，即認識到學(xué)習本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有規(guī)律可循，于是不斷探求正確的學(xué)習方法。因而，學(xué)習效率高，學(xué)得輕松，能夠很好地駕馭知識。它是學(xué)習的最高境界。專家指出：目前中學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，苦學(xué)者居多，好學(xué)者次之，會學(xué)者則很少，這是很自然的。

那么如何從苦學(xué)到好學(xué)再到會學(xué)，筆者在此提出幾點薄見：

一、做個有志向的人

古語云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔欠駬碛袑儆谀阕约旱闹鞠?、理想、目標或計劃，決定了你能否較快地獲得學(xué)習上的進步，甚至是人生的成功。有一份來自世界著名大學(xué)——美國耶魯大學(xué)的調(diào)查報告：研究人員任意挑選一個班的學(xué)生作為調(diào)查對象，問了全體學(xué)生一個簡單的問題：“你們對未來有具體的目標嗎？”有的學(xué)生很干脆，馬上說出自己將來打算做什么，有的很茫然，有的則很猶豫。通過統(tǒng)計，只有10%的學(xué)生認為自己有明確的目標（那些似乎有目標但不明確的不算），然后研究人員要他們把目標寫在紙上，通過統(tǒng)計只有4%的學(xué)生的目標是真正具體的，有可操作性。二十年以后，研究人員追訪當年接受調(diào)查的所有學(xué)生的人生發(fā)展狀況和生活水平，根據(jù)結(jié)果顯示，當年白紙黑字寫出目標的人無論在事業(yè)發(fā)展和生活水平上都遠遠超過了那些沒有寫下目標的人。一份附加的統(tǒng)計顯示4%的人所掌握的財富竟然超過了其他96%的人的總和。從這個調(diào)查報告來看，做個有志向的人是人生成功的關(guān)鍵因素之一。

對于中學(xué)生而言，考大學(xué)只是近期目標，真正豐富的人生之路將在未來的事業(yè)和生活中展開。因此，從小就應(yīng)該投身到自己選定的目標當中去，

二、認識自己

確定你的志向之前或之后，都應(yīng)該客觀準確地把握自己的情況。下面的一則小故事則可以說明這個問題：很久以前，一位漂亮的公主從小被巫婆關(guān)在一座高塔里，巫婆每天都對公主說，你的樣子丑極了，凡是看見你的人都會感到害怕。公主相信了巫婆的話，怕被別人嘲笑，所以始終不敢逃出高塔，直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，贊嘆公主貌美如仙，并救走了她。其實，囚禁公主的并非高塔，也不是巫婆，而是公主對自己很丑的自我認識。

全面認識自己需要不斷地對自我進行反思，可以從以下幾個方面來考慮：（1）身體和心理健康的認識；（2）理想和志向是什么；（3）個性品德如何；（4）智力和能力發(fā)揮怎樣；（5）學(xué)習態(tài)度、努力程度和學(xué)習效果如何；（6）興趣愛好是什么；（7）人際關(guān)系如何。對自己有了初步的認識之后，才能發(fā)揚自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，做個自信的人，才能完善自我，實現(xiàn)理想。

二、制訂學(xué)習計劃

充分認識自己以后，為了實現(xiàn)目標，確定一份切實可行的學(xué)習計劃是當務(wù)之急。

首先要對自己的學(xué)習情況做個全面的認識，從以下幾個方面來分析：（1）分清自己成績的層次：好、中、差；（2）最好的科目和最差的科目是什么；（3）最喜歡和最頭痛的科目是什么；（4）學(xué)習的能力怎樣：好、中、差；（5）是否善于利用零碎的時間；（6）生物鐘怎樣；（7）學(xué)習階段是否為畢業(yè)班。

分清了自己的層次之后再制訂相應(yīng)的計劃。具體的學(xué)習計劃便可從以下幾個方面來制訂：首先是長期計劃，即高中三年學(xué)習制定的總目標及每學(xué)年的計劃；其次是短期計劃，即可以是一月安排、一周安排和一日休息時間表及考前復(fù)習時間表等；最后是一天的具體安排，即早上、中午和晚上做什么。

三、高效學(xué)習

學(xué)習計劃制訂后執(zhí)行，那么要怎樣有效、快速、系統(tǒng)地掌握知識，主要有兩個方面：一是課堂上的學(xué)習；二是課后的學(xué)習。

怎樣提高聽課效率，要注意三點：（1）神情專注；（2）善于做筆記；（3）積極回答問題，勇于提出問題。要做好這些，在課前應(yīng)該做好本課程的預(yù)習筆記，把書本、練習本、筆記本、筆、草稿紙等放好，還有就是課間休息好。上課時要做到五到：耳到、眼到、心到、口到、手到。

孔子說：“學(xué)而時習之，不亦說乎?！边@就是課后復(fù)習的重要之處了。大腦具有遺忘的特征，課后要回憶上課的內(nèi)容，還要再讀教材，整理筆記，及時記憶并做些相應(yīng)的練習鞏固。這些都要當天完成，即做好高效復(fù)習。

學(xué)習是一個長期的過程，開始都要經(jīng)歷一個苦學(xué)的過程，等你發(fā)現(xiàn)了學(xué)習的一些樂趣就會好學(xué)了，等你會學(xué)了，你便是個有才能的人了。

參考文獻：

[1]李曉鵬.這樣學(xué)習最輕松[M].新世界出版社，2006.

[2]劉暢.中學(xué)生要注意的49個學(xué)習細節(jié)[M].海潮出版社，2006.

（作者單位 江西省宜春一中）