關(guān)于大學(xué)教師如何上好高等數(shù)學(xué)第一堂課的幾點看法

靳寶霞

摘 要： 高等數(shù)學(xué)是各高等院校必開的公共基礎(chǔ)課，對學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)非常重要，但學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)存在一定的困難。所以上好第一堂高數(shù)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生對該門課程的恐懼心理至關(guān)重要。作者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗對如何上好高數(shù)的第一堂課提出了看法。

關(guān)鍵詞： 高數(shù) 第一堂課 課程體系 學(xué)習(xí)方法

對剛踏入大學(xué)校門的大學(xué)生來講，無論所學(xué)的是理工類專業(yè)還是經(jīng)管類專業(yè)，都必須學(xué)高等數(shù)學(xué)。高等數(shù)學(xué)是一門非常重要的公共基礎(chǔ)課，它是學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)。在大學(xué)生中曾流傳這樣的笑話：“大學(xué)有棵樹，名字叫高數(shù)，樹上掛了很多人……”因此很多學(xué)生在未上高數(shù)之前就對高數(shù)有種莫名的恐懼感，覺得高數(shù)既神秘又難學(xué)，給高數(shù)學(xué)習(xí)造成了負面影響。俗話說：一出戲，要奏好序幕；一部樂章，要湊好序曲；良好的開端是成功的一半。因此第一堂課在整個教學(xué)過程中有獨特的地位和作用。上好新學(xué)期第一次課，可以為接下來的高數(shù)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。下面我就如何上好第一堂高數(shù)課談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、教師以得體大方的著裝和幽默風趣的自我介紹吸引學(xué)生。

面對具有極強欣賞意識和批判眼光的“90后”大學(xué)生，大學(xué)教師的形象塑造十分關(guān)鍵。第一次上課要著裝典雅、精神飽滿。也就是說，教師穿衣服不一定要時髦，但一定要端莊。教師在學(xué)生面前要表現(xiàn)得有精神、有氣質(zhì)、有魅力。學(xué)生很自然地就會從你身上感受到一種美，甚至從第一眼看到你就會喜歡你，進而喜歡聽你上課。在第一堂課做幽默風趣的自我介紹也是拉近和學(xué)生的距離、取得學(xué)生的信任是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，包括介紹自己的姓名、專業(yè)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。通過這些信息的傳遞讓學(xué)生感受到你的平易近人及積極進取的精神，讓學(xué)生得到正能量，給學(xué)生留下深刻的印象，從而讓學(xué)生喜歡自己，進而喜歡聽自己上課。

二、介紹這門課的課程體系，增加學(xué)生對這門課的了解，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的積極性。

在第一次課可以對這門課程做簡單的介紹。因為只有說清楚這門課程的來龍去脈，讓學(xué)生對這門課有大概的了解才不至于對這門課很陌生。鑒于此，可以介紹這門課程的發(fā)展史，歷史上哪些人物對高數(shù)的發(fā)展作出了突出貢獻，引起學(xué)生的興趣；介紹這門課程的特點：具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性、廣泛的應(yīng)用性。針對高數(shù)廣泛應(yīng)用性的特點，我們可以列舉生活中生動的并能用高數(shù)知識解決問題的案例來說明高等數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用，比如說銀行復(fù)利的問題等；介紹這門課程的主要內(nèi)容及各個內(nèi)容之間的聯(lián)系。

三、介紹學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

為了消除學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的恐懼心理，我們要講清楚高等數(shù)學(xué)其實并不神秘，高等數(shù)學(xué)僅僅是初等數(shù)學(xué)的延伸和發(fā)展，在中學(xué)階段我們研究過函數(shù)的有界性、單調(diào)性、奇偶性等性質(zhì)，而在高等數(shù)學(xué)中主要研究函數(shù)的連續(xù)性、可導(dǎo)性、可積性，自始至終用的主要工具都是極限。利用高等數(shù)學(xué)中學(xué)到的方法可以處理初等數(shù)學(xué)中的有些問題，比如判斷函數(shù)單調(diào)性，求函數(shù)的最值等問題用高等數(shù)學(xué)的知識解決就很簡單，通過高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以解決很多用初等數(shù)學(xué)知識解決不了的問題等。同時也給學(xué)生介紹兩者的區(qū)別：與初等數(shù)學(xué)相比，高等數(shù)學(xué)在內(nèi)容上比初等數(shù)學(xué)要多、深，而且課堂容量很大，老師不再像以前一樣總結(jié)各種題目類型的解題方法，課堂上不再給大家太多的時間練習(xí)。這就課前一定要預(yù)習(xí)，不懂的問題課上重點聽，同時課上要有選擇地記筆記，不能像在高中那樣，老師講什么就記什么。總之，把自己掌握的學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的訣竅毫無保留地訴學(xué)生，讓學(xué)生知道下一步怎么去學(xué)、怎么去做、怎么很好地配合老師。

除以上幾點外，教師還要介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)期目標、學(xué)習(xí)計劃、自己的授課特點、對學(xué)生的課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明。

好的開始是成功的一半，精彩的第一堂課可以讓學(xué)生了解這門課程的特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也讓學(xué)生認識到這門課程的重要性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們一定要重視第一堂課，努力上好第一堂課。

參考文獻：

[1]張娜.關(guān)于上好高等數(shù)學(xué)第一堂課的幾點思考.考試周刊，2010（27）：56-57.

[2]夏英俊，王雪琴.關(guān)于如何上好《高等數(shù)學(xué)》第一堂課的思考.科技資訊第一期.