楊晶
皓皓,一個可愛的小犟牛,時常在班里發(fā)發(fā)犟脾氣:皺起眉頭,嘟噥著小嘴,你叫他做什么他偏不,你越是哄騙他、依著順著他,他就越是對你不理不睬。對于這樣的小犟牛,該怎樣感化他呢?
晾
剛開學(xué),每天早上和外婆分手,皓皓都會哇哇大哭,任憑怎么哄勸都哭個不停,哄半個小時哭半個小時,班級氣氛都會受到影響。這時候,他其實很需要一個安靜、寬松的環(huán)境進行緩沖和調(diào)節(jié),我就索性把他晾在一邊,繼續(xù)組織班級活動。他在旁邊哭了一會兒,自己哭累了,或是被我們的活動轉(zhuǎn)移了注意力,自然停止不哭了。吃飯時,我說:“皓皓,去洗手,吃飯了?!彼R上回答我:“我不要洗手,不要吃飯?!蔽夷托牡匚?,可他的頭搖得像撥浪鼓,這時,我索性就把飯碗和調(diào)羹放在他的前面不去理他,過一會兒轉(zhuǎn)身看,在同桌小朋友的感染下,他已經(jīng)在一口一口吃了。午睡了,他一個人坐在床邊,就是不肯躺下來,那就讓他坐著吧,不一會兒,坐累了,他就躺下,再過一會兒,慢慢地閉上眼睛就睡著了,等他睡著了,我再去輕輕地給他脫掉鞋子,蓋上被子。
當孩子發(fā)犟脾氣時,不妨晾一晾他,給他們一點適應(yīng)、緩解或是宣泄的時間。
順
吃午飯了,皓皓突然對著飯菜大聲地哭了起來,我喂他,他搖著頭說:“不要吃,不要吃?!蔽铱纯此纳袂?,好像不太精神,還有點流鼻涕,再看看碗里的紅燒肉,感冒了確實沒有胃口,油膩的東西吃不進,是很能理解的,于是我就順著他說:“那我們不吃這個飯了,吃點白米飯吧?!庇谑?,我給他換了白米飯,配上清淡的絲瓜湯,他倒是全都吃光了。
孩子發(fā)脾氣,總有他們的理由,不妨細心觀察,審時度勢,順應(yīng)他們的一些要求。
和
入園已經(jīng)有一段時間了,皓皓的犟脾氣也少了些。他對音樂比較感興趣,有時,他會哼哼小曲,表現(xiàn)出愉快的樣子。每當聽見他一個人在哼唱時,我總是以最快的速度來附和他,和他一起唱,或是跑到他的身邊,一邊唱一邊拉著他一起表演。
午睡了,他的小臉躲在被窩里,小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,看見我在看他了,他就趕快把眼睛往被窩里一蒙,一會兒又偷偷用眼睛來找我的眼睛,我心領(lǐng)神會,馬上就和著他做起了躲貓貓的游戲。幾次下來,我們的游戲已經(jīng)很默契了,午睡也成了他喜歡的事情了。
和著孩子做一些他們喜歡做的事,可以增進感情,很快拉近和孩子的距離。
親
前幾天,皓皓感冒了,我會經(jīng)常給他擦鼻涕,擔心他會不會發(fā)熱,我就時常用額頭或是嘴唇碰碰他的額頭,臉貼著他的小臉感受他的體溫,還會時不時地對他說一些關(guān)心問候的話:“皓皓,舒服嗎?來給老師摸一摸,去喝點水,老師給你擦鼻涕……”
一個人在生病時,常常是最無助,最需要關(guān)心和愛護的,他們需要溫暖的呵護和依靠,這時候跟孩子親熱,常常會起到事半功倍的效果。
現(xiàn)在,這個小犟牛已經(jīng)能快快樂樂地上幼兒園,大聲向老師問早了,也逐漸能投入到我們的游戲活動中來了,有時表現(xiàn)得還非常積極愉快。我的感化取得了階段性成效。
編輯 王淑娟