校園文化環(huán)境建設(shè)研究

朱蘇道

摘要：文化環(huán)境建設(shè)是高校校園文化的重要組成部分，是校園文化的載體和表現(xiàn)形式，是體現(xiàn)學(xué)校外在精神風(fēng)貌的關(guān)鍵所在。校園圖書(shū)環(huán)境是提高文化環(huán)境的重要因素之一。通過(guò)校園文化環(huán)境建設(shè)的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、傳承與創(chuàng)新的相互結(jié)合，能構(gòu)建一種整體的育人環(huán)境氛圍，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供良好的校園文化環(huán)境。

關(guān)鍵詞：校園文化；文化氛圍；思想教育；圖書(shū)環(huán)境

[中圖分類號(hào)]：G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-7--01

大學(xué)校園文化建設(shè)，既能提高學(xué)生的文化水平，幫助學(xué)生掌握更多的生存與競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)，更能作為思想政治教育的手段與補(bǔ)充，創(chuàng)造一種優(yōu)良的適合學(xué)生要求的文化氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀品質(zhì)。在貼近學(xué)生需求的校園文化環(huán)境建設(shè)中，提高校園文化氛圍是關(guān)鍵，校園環(huán)境中的各類基礎(chǔ)設(shè)施則是其必要的物質(zhì)載體，包括教學(xué)樓、圖書(shū)館、生活區(qū)建設(shè)（宿舍、食堂）、公共場(chǎng)所及體育館等校內(nèi)建筑和各種設(shè)備等。該文以其中的圖書(shū)環(huán)境為研究對(duì)象，探討校園圖書(shū)環(huán)境建設(shè)在校園文化環(huán)境建設(shè)中的重要性。

一、大學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的必要性

在校園文化建設(shè)中，校園環(huán)境建設(shè)具有陶冶其性情、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂的重要作用。一所大學(xué)，若能在長(zhǎng)期的文化積淀中形成獨(dú)具魅力的校園文化環(huán)境，便會(huì)有力地推動(dòng)校園內(nèi)的精神文明建設(shè)，使校園內(nèi)充溢高尚的文化學(xué)術(shù)氣氛。校園文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生影響力與感染力是極大的，校園內(nèi)生活會(huì)更為和諧輕松，更為活躍高雅，個(gè)性愛(ài)好也能得到發(fā)展。因此，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)情操，落實(shí)大學(xué)“育人”目標(biāo)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、我校盛樂(lè)校區(qū)文化環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀

香港大學(xué)校長(zhǎng)徐立認(rèn)為，教育是需要持續(xù)性投入的事業(yè)，而學(xué)生是檢驗(yàn)教育質(zhì)量最好的工具。內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂(lè)校區(qū)位于內(nèi)蒙古呼和浩特市盛樂(lè)經(jīng)濟(jì)園區(qū)，占地面積約3000畝， 2004年正式投入使用。一期工程建成了教學(xué)大樓 、圖書(shū)館、體育館、雕塑樓、行政樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓、學(xué)生生活服務(wù)樓等設(shè)施。現(xiàn)有文科及部分理科學(xué)院本科學(xué)生，已有五屆本科學(xué)生在盛樂(lè)校區(qū)圓滿完成學(xué)業(yè)走上工作崗位。校園文化環(huán)境建設(shè)，新建以來(lái)投入使用，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)空間，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，也為我校今后事業(yè)的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了了解我校學(xué)生對(duì)自身所處的大學(xué)校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們采取了問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的方法，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份。問(wèn)卷的內(nèi)容主要有校園的整體環(huán)境、交往活動(dòng)空間、校園的公共設(shè)施等。從回收的調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)地調(diào)研的信息，綜合整理出的結(jié)果看，我校學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的理解有其獨(dú)特的視角，反映出的問(wèn)題具有一定的代表性，讓我們了解到現(xiàn)實(shí)與設(shè)計(jì)的差距，加深了對(duì)校園空間環(huán)境文化未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的理解。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我校盛樂(lè)校區(qū)的地理環(huán)境離市區(qū)遠(yuǎn)，學(xué)生生活區(qū)與教學(xué)樓的距離比較遠(yuǎn)屬于難以改變的客觀條件之外，學(xué)生對(duì)圖書(shū)環(huán)境有所不滿，如一些設(shè)備需要改善、圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間不夠合理等，而對(duì)此意見(jiàn)，是學(xué)校通過(guò)努力可以改善的。

三、加強(qiáng)我校圖書(shū)環(huán)境的對(duì)策

本論文所談圖書(shū)環(huán)境包括圖書(shū)館、資料室、展覽板、宣傳欄、校園書(shū)店等，是一個(gè)廣義的概念。圖書(shū)館是高校的文獻(xiàn)信息資源中心，實(shí)施圖書(shū)資料現(xiàn)代化服務(wù)是提高服務(wù)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資料高度共享的最佳模式。隨著我?，F(xiàn)代化教育事業(yè)的發(fā)展，校園環(huán)境已成為大學(xué)生的第二課堂，圖書(shū)館又是師生較為集中的場(chǎng)所，其環(huán)境不僅要為滿足學(xué)習(xí)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是塑造高水準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)環(huán)境。

1、改善圖書(shū)館設(shè)備與環(huán)境

環(huán)境塑造人，文化引導(dǎo)人。因此，在搞好校園環(huán)境硬件建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)高度重視高品位校園文化的建設(shè)，精心培育積極向上的校園文化，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)。

（1） 加強(qiáng)硬條件 設(shè)置監(jiān)控設(shè)備，讓每位學(xué)生利用學(xué)生證便可以進(jìn)入圖書(shū)館，利用圖書(shū)館的所有開(kāi)放資源輔助學(xué)習(xí)。這樣能節(jié)省人力資源和存儲(chǔ)柜等設(shè)備，以便給學(xué)生提供方便；改善圖書(shū)館的衛(wèi)生，環(huán)境教育是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)為目標(biāo)的一種教育，文明美麗、整潔有序的教育場(chǎng)所是構(gòu)建和諧校園的必要條件，也是校園文化環(huán)境的核心。圖書(shū)館的整潔和周圍環(huán)境的美化，給利用者帶來(lái)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。樓道、圖書(shū)廳、洗手間的衛(wèi)生必須保持干凈，美麗是關(guān)鍵。

（2） 提供軟條件 圖書(shū)館是師生集中學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，為廣大師生提供良好的學(xué)習(xí)和閱覽環(huán)境是必要的服務(wù)。應(yīng)盡可能延長(zhǎng)圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間，盛樂(lè)校區(qū)的圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間是早晨八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，期間有午休時(shí)間十一點(diǎn)半到兩點(diǎn)半，整整三個(gè)小時(shí)。從盛樂(lè)校區(qū)的學(xué)生生活區(qū)到教學(xué)樓步行需要25分鐘的時(shí)間，如果中午開(kāi)放，不回宿舍的學(xué)生可以在圖書(shū)館學(xué)習(xí)或休息。而且，上下午開(kāi)館的時(shí)間正是大多數(shù)學(xué)生上課的時(shí)間，很多學(xué)生為此難以利用到圖書(shū)館的資源。作為校園內(nèi)文化氛圍最為濃厚的圖書(shū)館，與學(xué)生之間無(wú)形中產(chǎn)生了隔膜，使本應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、活潑、健康、全面發(fā)展中發(fā)揮重要作用的文化因素失去了應(yīng)有的作用。

2、豐富校園圖書(shū)環(huán)境

大學(xué)校園的文化環(huán)境層次反映學(xué)生文化素質(zhì)水平與精神層次的高低。以塑造健康的靈魂為目標(biāo)，才有健康的校園文化乃至健康的社會(huì)文化。文化的淵源是絕對(duì)不能割斷的，傳統(tǒng)的民族精神與文化，應(yīng)成為文化教育中必不可少的部分。圖書(shū)館、書(shū)店、博物館、資料室中的內(nèi)容，也是極好的文化教育項(xiàng)目。因此，校園里多設(shè)置圖書(shū)店和資料室以及展覽板，充分發(fā)揮文化環(huán)境的高水平，給學(xué)生提供一個(gè)信息豐富、文化氛圍濃郁的空間是校園文化環(huán)境建設(shè)的重要部分。圖書(shū)、展覽板、報(bào)刊等圖書(shū)資料的多樣化，為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造一種優(yōu)良的適合學(xué)生要求的文化氛圍，作為思想教育的手段與補(bǔ)充是可行的。通過(guò)設(shè)放圖書(shū)資料，宣傳欄等方式體現(xiàn)專業(yè)特色和民族文化特色，讓校園的道路墻壁散發(fā)出文化的味道，充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能。

校園文化環(huán)境是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校長(zhǎng)期的重要任務(wù)，硬件是基礎(chǔ)，軟件是核心，和諧是目標(biāo)，軟硬件方面都做好了，教育才能實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

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