簡(jiǎn)論對(duì)當(dāng)代高職英語教育重要性的分析

劉雪嬌

摘要：英語作為高等教育的一門基礎(chǔ)課程，隨著企業(yè)對(duì)人才英語水平要求的不斷提高，必須重視英語教學(xué)，才能為學(xué)生畢業(yè)順利走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文就高職英語教育重要性進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，提出了通過一定的教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)英語教學(xué)的健康發(fā)展，使得高職專業(yè)技術(shù)人才不僅具有較高的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還具有一定的外語應(yīng)用能力。

關(guān)鍵詞：文化 職業(yè)教育 高職英語 重要性

在這個(gè)信息快速發(fā)展的時(shí)代，英語不僅是一種常用的檢索語言，更是引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備應(yīng)用的“通行證”。因此，英語的應(yīng)用能力直接影響我國專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。因此，英語教學(xué)的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生英語信息的檢索查詢能力，更重要的是掌握英語的學(xué)習(xí)方法以及使用的翻譯方法。

1 高職院校英語教學(xué)現(xiàn)狀

高職院校在外語教育逐步系統(tǒng)化以及科學(xué)化的情況下，明確提出了“語言是文化的載體”。但是我國的英語教育還存在很多的問題：第一，高職學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍較差，缺乏語音、語調(diào)以及詞匯量和語法等基本知識(shí)。第二，缺乏相應(yīng)的教材，并且各校公共英語的教材不一，內(nèi)容涉及的難度以及領(lǐng)域等也有一定的差異性。第三，由于我國高職教育起步晚，英語的教學(xué)系統(tǒng)還不完善。教學(xué)大綱、教材等偏離實(shí)際。以上這些問題，不但嚴(yán)重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣，還影響了英語的教學(xué)質(zhì)量。為了更好為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，必須深化英語的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段等。在幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)和使用英語的信心，更為高職院校英語教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 高職院校英語教學(xué)的重要性

由于當(dāng)今學(xué)生的獨(dú)立性以及自主性強(qiáng)，因此，必須將學(xué)習(xí)英語的選擇權(quán)和自主權(quán)交給學(xué)生，才能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。當(dāng)代社會(huì)，學(xué)生學(xué)好英語是非常重要并且非常必要的，因此，高職院校的英語教學(xué)十分重要。目前，在人才市場(chǎng)上，高等職業(yè)技術(shù)院校畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員炙手可熱，尤其是很多外企的需求量呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)。但是很多學(xué)生在校期間往往對(duì)專業(yè)課下苦功夫而忽視了外語的學(xué)習(xí)，但是到了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)都要求具有一定英語能力的專業(yè)技術(shù)人員。因此，在高職院校加強(qiáng)學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)能力是十分必要的。

隨著我國加入世貿(mào)組織后，與國外技術(shù)人員的溝通逐漸增多，因此，熟練的英語聽說能力有助于以后順利的開展工作。此外，讀寫也應(yīng)當(dāng)作為高職院校英語教學(xué)的重點(diǎn)。如：在以后的工作中引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備時(shí)，就需要專業(yè)技術(shù)人員具有很好的英文讀寫能力。因此，在英語教學(xué)過程中，必須認(rèn)識(shí)到英語的重要性，在日常的授課中有針對(duì)性的提高學(xué)生的聽說讀寫英語的能力，為畢業(yè)后從事工作提供扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。

面對(duì)市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來越多的企業(yè)在招聘中都需要具有一定外語水平的專業(yè)技術(shù)人才。這是因?yàn)椋髽I(yè)為了生存發(fā)展，必須在保持原有的國內(nèi)業(yè)務(wù)的同時(shí)還要積極拓展國外業(yè)務(wù)。加之，從國外引進(jìn)的新設(shè)備以及新技術(shù)都是英文說明書，因此，專業(yè)技術(shù)人員必須具備很好的英文翻譯能力，才能更好的進(jìn)行企業(yè)介紹以及技術(shù)問題解答等。因此，加強(qiáng)我國高職院校的英語教學(xué)至關(guān)重要。

3 提高高職院校學(xué)生英語能力的策略思考

英語能力不僅是一種綜合能力，更是現(xiàn)代合格人才的重要標(biāo)志之一。隨著國際間交流的日益頻繁，具備良好的外語交流能力是其工作能力的重要體現(xiàn)。因此，教師必須采取一定的措施提高學(xué)生的英語能力。

第一，培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的效率很大程度取決于學(xué)生的興趣。因此，為了有效的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣以及消除其學(xué)習(xí)英語的抵觸以及恐懼心理，在授課過程中，教師應(yīng)當(dāng)采取多樣化的教學(xué)，如：角色表演、復(fù)述課文以及播放英文視頻等，并且要充分重視Free Talk以及多樣化的形式。學(xué)生有了學(xué)習(xí)英語的興趣就是成功的關(guān)鍵，并且注意學(xué)生學(xué)習(xí)中成功和進(jìn)步的點(diǎn)滴，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅以產(chǎn)生學(xué)英語的欲望。第二，教學(xué)從聽入手，以聽促說。敢于說，敢于交流是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，但是會(huì)說的前提是先要會(huì)聽。因此，學(xué)習(xí)中讓學(xué)生盡量做到“最大聲、最快速、最清晰”以克服心理障礙。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)語音基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高英語聽力的關(guān)鍵，在此階段應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行大聲朗讀以培養(yǎng)語感，同時(shí)多積累常用句式以及習(xí)慣用法等。同時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際選擇適合學(xué)生的聽力材料。第三，提高學(xué)生英語的閱讀能力。準(zhǔn)確而快速的英語閱讀已經(jīng)成為我們吸收并擴(kuò)充知識(shí)以及學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要手段之一。因此，在英語教學(xué)中盡可能的利用精讀課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧。此外，還應(yīng)當(dāng)推薦學(xué)生閱讀一些與專業(yè)相關(guān)的文章等，以提高學(xué)生的整體英語水平。第四，改善高職教育中的教師隊(duì)伍。目前我國高職院校的師資隊(duì)伍還存在很多的問題，如：學(xué)歷不高、職稱結(jié)構(gòu)不合理等。此外，很多教師實(shí)踐能力較差，不能夠很好的將理論和實(shí)際相連接以及教師兼職的現(xiàn)象普遍存在。因此，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)務(wù)之急就是調(diào)整教師層次并優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

4 結(jié)論

根據(jù)調(diào)查，具有一定英語水平的專業(yè)技術(shù)人員更受企業(yè)的歡迎，并且在以后的職業(yè)發(fā)展中更順利。因此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)英語的重要性。因此，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的英語能力，以為企業(yè)提供更加優(yōu)秀的復(fù)合型人才。

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