對(duì)如何提高初中英語教學(xué)效果的思考

侯新喬

摘 要：學(xué)生學(xué)習(xí)的興致首先來自于學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，所以提高教學(xué)效果的首要工作是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：初中英語；教學(xué)效果；興趣

初中英語教學(xué)，長期以來都在進(jìn)行著教學(xué)模式的改變，廣大教師都在研究和探索怎樣提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，以便使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有一個(gè)更大程度的提高。下面結(jié)合自己的教學(xué)，談?wù)勅绾翁岣叱踔杏⒄Z教學(xué)效果。

一、讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)英語

學(xué)生學(xué)習(xí)的興致首先來自于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以提高教學(xué)效果的首要條件是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。趣味性是一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的助力器，有了興趣，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的第一要?jiǎng)?wù)。趣味性可以提高學(xué)習(xí)效率，可以提高教學(xué)效果。在盎然的趣味中，學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)都會(huì)收到事半功倍的效果。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)變得更加主動(dòng)，就會(huì)積極主動(dòng)地探索知識(shí)，這正是新課改提倡的一個(gè)重要理念。積極和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是獲得更多科學(xué)文化知識(shí)的前提。因此，初中英語教學(xué)要將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為一項(xiàng)提高教學(xué)效果的重要手段。

二、體現(xiàn)學(xué)生課堂主人的身份

英語學(xué)習(xí)是一種語言學(xué)習(xí)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)才是一種愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師怎樣讓學(xué)生體會(huì)到這種愉快，首先要轉(zhuǎn)換意識(shí)，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，將學(xué)生作為教學(xué)的主體，這是新課改的重要內(nèi)容。學(xué)生意識(shí)到自己是教學(xué)的主體，是課堂的主人，他們往往更容易進(jìn)入角色和學(xué)習(xí)狀態(tài)。將學(xué)生作為主體，并不是不要教師的講授，而是教師的講授要適時(shí)，課堂教學(xué)教師要管好自己的嘴，讓學(xué)生大膽進(jìn)行思維的發(fā)散，更好地提高學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中，注意合作探究性學(xué)習(xí)模式的開展。教師可以靈活地安排和設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使他們體會(huì)到作為學(xué)習(xí)主人的自信，體會(huì)獲得知識(shí)點(diǎn)的愉悅。

比如，英語的寫作教學(xué)，Revision使用大腦風(fēng)暴法（brainstorm）讓學(xué)生想出一些和friends有關(guān)的單詞短語和句子，目的是激活學(xué)生頭腦中和寫作話題make friends相關(guān)的東西，如想法、概念、形象等醞釀寫作的思路，供擬稿階段（drafting stage）選擇有寫的價(jià)值和意義的東西時(shí)參考。

教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅是進(jìn)行傳授知識(shí)的準(zhǔn)備，更是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)模式的準(zhǔn)備。設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才是提高教學(xué)效果的法寶。優(yōu)化教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，同樣也是提高教學(xué)效果不可或缺的措施，值得廣大教師不斷探索。

（作者單位 江蘇省泰興市馬甸初級(jí)中學(xué)）